《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 主動(dòng)了解社會(huì) 第12課 和諧的社會(huì) 第2框 和諧社會(huì)溫暖多課件 陜教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 主動(dòng)了解社會(huì) 第12課 和諧的社會(huì) 第2框 和諧社會(huì)溫暖多課件 陜教版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、和諧的社會(huì)第二課時(shí)：和諧社會(huì)溫暖多和諧社會(huì)： 主要內(nèi)容：民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然主要內(nèi)容：民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。和諧相處。 地位：是中國(guó)共產(chǎn)黨的社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和執(zhí)政的戰(zhàn)略任務(wù)，也是建設(shè)地位：是中國(guó)共產(chǎn)黨的社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和執(zhí)政的戰(zhàn)略任務(wù)，也是建設(shè)“中國(guó)中國(guó)特色社會(huì)主義特色社會(huì)主義”過(guò)程中的價(jià)值取向。過(guò)程中的價(jià)值取向。和諧社會(huì)中人與人的關(guān)系 1、在和諧社會(huì)中人與人之間的關(guān)系是誠(chéng)信友愛(ài)的，它既包含著對(duì)他人的尊重和認(rèn)同，也包含著對(duì)處于危難和困境中的他人表現(xiàn)出的憐憫、同情和關(guān)愛(ài)。 2、一個(gè)和諧的社會(huì)一定是一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的社
2、會(huì)。關(guān)愛(ài)不是憐憫，不是同情，而是快樂(lè)地以一己之力幫助他人，并讓受助人也感到快樂(lè)。感受情景 閱讀書(shū)上49頁(yè)，大眼睛的故事 回答1：蘇明娟的成長(zhǎng)說(shuō)明了什么？ 社會(huì)需要溫情，人與人之間需要相互關(guān)愛(ài)，弱勢(shì)群體和貧困人群需要救護(hù)和幫助，全體社會(huì)成員有責(zé)任通過(guò)努力來(lái)解決貧困、不公等問(wèn)題。 2：你還知道“希望工程”的其他故事嗎？希望工程 基本簡(jiǎn)介基本簡(jiǎn)介 希望工程是由團(tuán)中央、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童為目的，于希望工程是由團(tuán)中央、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童為目的，于1989年年10月發(fā)起的一項(xiàng)公益事業(yè)。其宗旨是建設(shè)希望小學(xué)，資助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園，改善農(nóng)村月發(fā)起
3、的一項(xiàng)公益事業(yè)。其宗旨是建設(shè)希望小學(xué)，資助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園，改善農(nóng)村辦學(xué)條件。援建，改變了一大批失學(xué)兒童的命運(yùn)，改善了貧困地區(qū)的辦學(xué)條件，喚起了全社會(huì)的辦學(xué)條件。援建，改變了一大批失學(xué)兒童的命運(yùn)，改善了貧困地區(qū)的辦學(xué)條件，喚起了全社會(huì)的重教意識(shí)，促進(jìn)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展重教意識(shí)，促進(jìn)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展;弘揚(yáng)了扶貧濟(jì)困、助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動(dòng)了社會(huì)主義精弘揚(yáng)了扶貧濟(jì)困、助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動(dòng)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。神文明建設(shè)。 當(dāng)前成就當(dāng)前成就 目前，希望工程累計(jì)募集捐款目前，希望工程累計(jì)募集捐款53億多元人民幣，資助農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生逾億多元人民幣，資助農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生逾338萬(wàn)名
4、，建設(shè)萬(wàn)名，建設(shè)希望小學(xué)希望小學(xué)15444所，建設(shè)希望工程圖書(shū)室約所，建設(shè)希望工程圖書(shū)室約14000個(gè)，配備希望工程體育園地個(gè)，配備希望工程體育園地2500套，配備希望套，配備希望電影放映設(shè)備電影放映設(shè)備200套，培訓(xùn)農(nóng)村小學(xué)教師套，培訓(xùn)農(nóng)村小學(xué)教師52000余名，建設(shè)保護(hù)母親河工程造林項(xiàng)目總規(guī)劃面積余名，建設(shè)保護(hù)母親河工程造林項(xiàng)目總規(guī)劃面積100多萬(wàn)畝；援建希望醫(yī)院多萬(wàn)畝；援建希望醫(yī)院13所；幫助所；幫助3100余名艾滋病孤兒和受艾滋病影響的兒童繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。余名艾滋病孤兒和受艾滋病影響的兒童繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。圖片故事“小光頭”沒(méi)領(lǐng)到過(guò)希望工程一分錢(qián)被稱(chēng)為“小光頭”的男孩以惹人憐愛(ài)的形象，格外打
5、動(dòng)了無(wú)數(shù)有愛(ài)心的人士。他就是張?zhí)炝x，今20歲的他是江蘇鹽城工學(xué)院二年級(jí)學(xué)生?！拔覐膩?lái)沒(méi)從希望工程領(lǐng)到過(guò)一分錢(qián)?！睆?zhí)炝x向記者透露說(shuō)，“照片見(jiàn)報(bào)后曾經(jīng)接到過(guò)一個(gè)愛(ài)心人士300元的捐款，指定給我和照片上另外一個(gè)小伙伴，我200元他100元。家里人覺(jué)得小伙伴比我們家更貧困，所以把錢(qián)就全給了他?！笔潞鬀](méi)多久，“小光頭”隨著家人從安徽到江蘇無(wú)錫打工。“大家只知道我的形象，但卻不知道我叫什么名字，又因?yàn)槿疫w居，所以我從來(lái)沒(méi)有領(lǐng)到過(guò)希望工程的一分錢(qián)。”“小光頭”說(shuō)，“但是我能順利地完成學(xué)業(yè)考上大學(xué)，也是在社會(huì)愛(ài)心人士的幫助下完成的，學(xué)校給我免掉了學(xué)費(fèi)，老師則對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)給予了幫助。”為什么說(shuō)社會(huì)需要溫
6、情？ 1、社會(huì)需要溫情，需要對(duì)弱勢(shì)群體和貧苦人群給予救助和幫助，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。 2、社會(huì)生活是多色調(diào)的，難免出現(xiàn)貧困、不公等問(wèn)題，這些問(wèn)題需要隨著社會(huì)的發(fā)展，通過(guò)全體社會(huì)成員的共同努力來(lái)解決。 3、正是在解決了這些問(wèn)題的過(guò)程中，社會(huì)不斷進(jìn)步，文明程度不斷提高。如何實(shí)現(xiàn)溫情？ 1、注重人與人之間的互助與親情 2、注重社會(huì)公共資源和建立社會(huì)救濟(jì)制度來(lái)營(yíng)造社會(huì)的溫暖與和諧。 兩種常用方式：建立流浪人員救助站、實(shí)施社會(huì)保險(xiǎn)救助流浪乞討人員救助站公益救助及保險(xiǎn)法的作用 不僅幫助弱勢(shì)群體和貧困人群解決生活中遇到的困難，更重要的是幫助他們?cè)鰪?qiáng)生活的信心，找到生活的希望，同時(shí)讓他們體會(huì)到社會(huì)的溫情。構(gòu)建和諧社會(huì)我們應(yīng)該怎么做？ 1、每個(gè)人都擁有一顆善良的心，心存關(guān)愛(ài)，互相關(guān)心，互相幫助，互相體諒，我們才能擁有和諧的社會(huì)。 2、作為當(dāng)代青少年，我們應(yīng)自覺(jué)培養(yǎng)關(guān)注社會(huì)的情感，養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)的習(xí)慣，擁有一顆扶貧濟(jì)困的心。如何看待社會(huì)中的貧富差距這個(gè)問(wèn)題呢？ P51：指點(diǎn)迷津本課小結(jié) 1：和諧社會(huì)的主要內(nèi)容 2：和諧社會(huì)中人與人之間的關(guān)系 3：為什么社會(huì)需要溫情 4：如何實(shí)現(xiàn)溫情 5：公益救助和保險(xiǎn)法的作用 6：構(gòu)建和諧社會(huì)我們應(yīng)該怎么做 7：如何看待社會(huì)中的貧富差距這個(gè)問(wèn)題？
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