【教師資格考試資料】初中體育教師資格《足球組合技術(shù)-武術(shù)少年拳》教案

上傳人:青*** 文檔編號(hào):77552757 上傳時(shí)間:2022-04-20 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?.82KB
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1、  一、教學(xué)目標(biāo)   1.了解足球運(yùn)動(dòng)的的基礎(chǔ)知識(shí),并能在比賽中運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)。   2.通過足球活動(dòng),發(fā)展奔跑能力、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)。   3.通過足球游戲和教學(xué)比賽形式,在活動(dòng)中培養(yǎng)主動(dòng)地與同伴合作,具有較強(qiáng)的合作意識(shí),良好的心理品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。   二、教學(xué)重難點(diǎn)   【重點(diǎn)】   左、右兩腳推撥球的自由轉(zhuǎn)換。   【難點(diǎn)】   左、右兩腳推撥球的自由轉(zhuǎn)換。   三、教學(xué)過程   (一)開始部分   1.課堂常規(guī):體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問好,教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生。   組織教學(xué):

2、四列橫隊(duì);要求:快、靜、齊。   2.導(dǎo)入:同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)了很多足球的技術(shù)動(dòng)作,但是我們只會(huì)單個(gè)動(dòng)作是不夠的,想要在綠茵場(chǎng)上馳騁,還要將這些動(dòng)作組合起來,接下來我們就來學(xué)習(xí)一下足球的組合技術(shù)。   (二)準(zhǔn)備部分   1.同步衛(wèi)星游戲   方法:將參加游戲的人分成三組,每組一次出一人。預(yù)備時(shí)各站于圈內(nèi)手持一只球。發(fā)令后,垂直高高拋起,趕緊按逆時(shí)針方向互換位置,并接住前邊一人拋起的球。每成功一次可得一分。在規(guī)定的局?jǐn)?shù)內(nèi),以得分多的隊(duì)為優(yōu)勝。   規(guī)則:拋球一定要垂直,向右左偏離大于地上圓圈半徑時(shí),算失誤扣掉。   組織教學(xué):平均分成三組,每組圍成一個(gè)圈

3、   2.配樂韻律操:伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。   組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形,教師邊做示范,邊提示動(dòng)作要領(lǐng),語言激勵(lì)學(xué)生,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。   要求:拍節(jié)準(zhǔn)確,動(dòng)作到位,節(jié)奏感強(qiáng)。   (三)基本部分   1.復(fù)習(xí)武術(shù)少年拳,進(jìn)行課的引入;教師展示武術(shù)少年拳1—4式動(dòng)作。   組織教學(xué):四列橫隊(duì),前兩排蹲下   2.講解與示范   動(dòng)作要點(diǎn):支撐腳向前跨,踏在球的側(cè)前方,膝關(guān)節(jié)稍彎曲,上體前傾向里轉(zhuǎn),提運(yùn)球腳,用腳內(nèi)側(cè)推球后中部,改變反向運(yùn)球時(shí),經(jīng)常用兩只腳交替撥球。   組織教學(xué):四列橫隊(duì)

4、,前兩排蹲下。   3.練習(xí)   (1)運(yùn)球繞過一個(gè)障礙物后換腳運(yùn)回,并強(qiáng)調(diào)腳的觸球部位為腳內(nèi)側(cè)。   組織教學(xué):四路縱隊(duì),前后距離5米,一次運(yùn)球練習(xí)   (2)聽口令變向換腳運(yùn)球。   糾錯(cuò):老師發(fā)現(xiàn)很多人在運(yùn)球時(shí)低頭看球,一會(huì)大家練習(xí)的時(shí)候同伴要用信號(hào)來提示對(duì)方抬頭。   (3)繞5~6個(gè)障礙物運(yùn)球練習(xí)。   組織教學(xué):以小組為單位,組內(nèi)一次練習(xí)   4.檢驗(yàn)—運(yùn)球繞桿接力游戲   (1)方法:以體育小組為單位進(jìn)行15米的運(yùn)球繞桿游戲,先完成者為獲勝者。   (2)評(píng)價(jià):表揚(yáng)獲勝組,鼓勵(lì)其他組別。   組織教學(xué):學(xué)生自行決定

5、運(yùn)球的順序以及每個(gè)學(xué)生間的間隔,哪個(gè)小組時(shí)間用時(shí)少則獲勝。   5.展示體操“雙腳蹬地翻身上—左腿向前擺越成騎撐—左腿向后擺越成支撐—后擺轉(zhuǎn)體90°挺身下”。   (四)結(jié)束部分   1.放松活動(dòng)—配樂放松操   2.課堂小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況,表揚(yáng)先進(jìn),激勵(lì)全體學(xué)生。   3.宣布下課、師生再見、回收器材。   四、預(yù)計(jì)負(fù)荷   練習(xí)密度:33%~40%;平均心率:128~136次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度:中等。   五、場(chǎng)地器材   體操墊5個(gè)、標(biāo)志物5個(gè)、錄音機(jī)1臺(tái)、磁帶2盒、足球場(chǎng)。   六、課后反思   你可能想看:   小學(xué)語文《我想》教學(xué)設(shè)計(jì)   初中語文《杞人憂天》教學(xué)設(shè)計(jì)   初中音樂《飲酒歌》教學(xué)設(shè)計(jì)   高中音樂《水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計(jì) from sign 20211027011809

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