幼兒園中班下學期健康教案《鞋帶蝴蝶結》

上傳人:青*** 文檔編號:81737714 上傳時間:2022-04-27 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?.04KB
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1、  幼兒園中班下學期健康教案《鞋帶蝴蝶結》   活動目標:   1.初步學習系鞋帶的方法。   2.培養(yǎng)基本的生活自理能力,感受自我服務的快樂。   3.不怕困難,愿意嘗試學習新的生活技能。   活動準備:   1.教師示范用的大紙板做的鞋面、長鞋帶1根。   2.幼兒鞋帶人手1根。   3.幼兒用書:《鞋帶蝴蝶結》。   活動過程:  ?。ㄒ唬┙處熤v述故事,引起幼兒興趣。   教師:爸爸給小強買了一雙很酷的運動鞋,鞋子上還系著好看的“蝴蝶結”呢!小強說“這下我可以跑得更快了,腳更有力了。”第二天,小強穿著這雙鞋去踢球了,可踢著

2、踢著,“蝴蝶結”不見了,小強一腳出去,踢跑的不是球,而是一只鞋。  ?。ǘ┯懻撔瑤缮⒘藥淼牟槐愫臀kU。   1.教師:鞋帶散了,如果自己不會系鞋帶會怎樣?   2.教師小結:鞋帶散了,鞋子會松或掉下來,活動不方便,如果不小心踩到鞋帶還會跌跤,所以要及時系好鞋帶。如果自己不會系鞋帶,等著別人來幫忙,那樣會給別人添麻煩,也浪費自己活動的時間。  ?。ㄈ┙處熯吺痉哆呏v解系鞋帶的方法。   1.教師邊念兒歌邊示范系蝴蝶式鞋帶的方法。   教師:兩個好朋友,交叉握握手,變成兔子耳,交叉拉拉手。   2.教師邊念兒歌邊示范手槍式鞋帶的方法。   教師

3、:啪!朝里打一槍,啪!朝外打一槍,兩把手槍對手槍,你拉我來我拉你,嘿!只見蝴蝶不見槍。  ?。ㄋ模└鶕變河脮缎瑤ШY》的圖示,指導幼兒練習系鞋帶。   幼兒可反坐在椅子上,在椅背上練習系鞋帶;也可鼓勵幼兒在自己穿的鞋子上練習,教師可進行個別指導。 幼兒園教案模板   問題一:備課備什么?   備課要三備——一備教材,二備幼兒,三備教法。   問題二:教案撰寫的基本格式   【活動名稱】   1.寫明××班××活動(按領

4、域寫):活動名稱(類別)是作品要加書名號   2.對外觀摩教案中這一項放在標題處,三號宋體加粗居中;日常教案撰寫中不需要寫××班   【設計意圖】   1.可以從教材分析入手,分析作品特點(教育價值)、幼兒年齡特點及二者的結合點,結合本班幼兒的實際水平、現(xiàn)階段教育教學的要求等方面進行闡述,說明選擇這個教材的原因,字數(shù)不要太多,以100-200個字以內為宜。   2.設計意圖在日常教案中可以不寫。   【活動目標】   圍繞知識技能、情感態(tài)度寫,以幼兒為主體。目標應具體、可操作、體現(xiàn)遞進,并有針對性。   不要寫重復和無效的目標,目標制定

5、應避免空、大的現(xiàn)象。   【活動準備】   圍繞知識經驗準備和物質準備。   【活動過程】   1.標號應按照一、(一)1.(1)的順序設置。   2.教師設計的教學策略應圍繞目標,環(huán)節(jié)中應避免無效的學習,考慮用什么方式來達成目標,關注每個環(huán)節(jié)實現(xiàn)什么目標。   3.理清環(huán)節(jié)之間的邏輯關系,每一個大環(huán)節(jié)下屬的小環(huán)節(jié)應是對大環(huán)節(jié)的有效分解。   4.活動過程中要體現(xiàn)層層遞進,如:感受——理解——體驗。   5.每個大點寫明:做什么及用什么方式達到什么目的。   6.不要提只回答是與不是的封閉性的問題。   【活動延伸】   1.活動延伸單列,不屬于活動過程中。   2.應注明通過什么形式的活動完成。如表演區(qū):嘗試多人套圈舞蹈表演。 from sign 20211009231115

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