五年級語文上冊 選讀課文 4《鞋匠的兒子》教案3 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號:88635398 上傳時間:2022-05-11 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?3.05KB
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1、《鞋匠的兒子》 教案3       這樣的“講課”模式非我所喜,無奈形式所迫,勉強(qiáng)為之,見笑見笑!哈哈哈哈哈哈哈   課前準(zhǔn)備:    1、學(xué)生提前將課文熟背;    2、學(xué)生通過上網(wǎng)、查閱書籍和向別人請教等方式簡單了解林肯的生平情況;    3、學(xué)生自學(xué)生字,備課堂老師檢查。   授課過程   一、檢查生字     今天我們要學(xué)習(xí)的是第21課《鞋匠的兒子》(板書課題),關(guān)于這個故事其實大家已經(jīng)很熟悉了。因為早在一個月前我們就已經(jīng)會背了,現(xiàn)在老師想檢查一下同學(xué)們對生字的掌握情況,請大家用寫三默一的方式再復(fù)習(xí)一遍,然后我們默寫。     指名默寫,評價。   二、課

2、文品讀     師:誰能告訴大家自己的父親是做什么的?     老師根據(jù)學(xué)生回答,說:那么你就是××的兒子了。隨即提問3到5名學(xué)生。(板書:××的兒子)     師:如果你的父親是一個普通勞動者,和別人有錢的或當(dāng)官的父親站在一起,你心里會怎么想?當(dāng)別人瞧不起自己的父親時你又會怎么想?請實話實說。     生舉手回答     師:剛才很多同學(xué)都發(fā)表了自己的看法,現(xiàn)在怎么看看林肯先生是怎么做的。哪位同學(xué)愿意說說自己對林肯的了解?     指名介紹。     師根據(jù)學(xué)生的介紹總結(jié):林肯是一位鞋匠的兒子。他在因為自己父親的職業(yè)被別人嘲笑時,采用了與眾不同的處理方式,從而贏得了對方的理解和

3、尊重。為了更好地體會林肯的感情,我想請大家再認(rèn)真讀一遍課文,讀時注意以下問題(幻燈出示):     1、林肯演講前參議員們對林肯的態(tài)度怎樣?演講時參議員的態(tài)度怎樣?演講結(jié)束后參議員對林肯的態(tài)度有什么變化?     2、為什么會有這種變化?林肯是如何對待別人的攻擊的?     3、文中哪些地方特別令你感動?你愿意給大家讀出來嗎?      ?。ɑ卮鸩缓镁头磸?fù)讀)     4、如果你有機(jī)會和林肯先生或參議員們講一句話,請問你會分別對他們講什么?      學(xué)生讀書,回答。      師引導(dǎo)學(xué)生理解名門望族和卑微的意思。   三、拓展延伸     重新以幻燈片方式出示問題:    1、你的父母是做什么工作的?你怎樣看待你父母的工作?    2、當(dāng)你收到別人的無禮攻擊時,你將采取什么態(tài)度方法解決?為什么?      請同學(xué)們認(rèn)真思考,然后寫成一篇小文章或一個小片段,不拘形式。全班交流。   四、總結(jié)     這節(jié)課到這里馬上就要結(jié)束了,感謝大家的真情表達(dá)帶給老師的感動和快樂。希望在以后的生活中,包括老師在內(nèi)的六三班所有成員都能像林肯先生那樣,尊敬自己的父母,熱愛自己的父母,并且學(xué)會以寬容的心態(tài)、智慧的方法對待別人的誤解甚至攻擊,相信大家一定能做到。今天晚上希望大家回到家里將你寫在本子上是話,講給爸爸媽媽聽,并請他們給你說一說自己的心里話。

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