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1、2021-2022年二年級下冊第1課《挑戰(zhàn)第一次》word教案1
教學(xué)目標(biāo):
1.知識與能力
了解一些關(guān)于挑戰(zhàn)的知識和本領(lǐng),知道挑戰(zhàn)會帶給我們成功的喜悅與失敗的教訓(xùn)。
2.情感與態(tài)度
體會挑戰(zhàn)的樂趣,并愿意嘗試新的挑戰(zhàn),明白沒有最初的失敗就沒有后來的成功。
3.行為與習(xí)慣
勇于嘗試,看到自己的進(jìn)步,增強自信心。
4.過程與方法
在游戲分享的過程中,學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗并運用到自己的生活中,同時掌握與人交流的方法,愿意主動與人交流
教學(xué)重點難點:
1.重點:了解一些關(guān)于挑戰(zhàn)的知識和本領(lǐng),知道知道挑戰(zhàn)會帶給我們成功的喜悅與失敗的教訓(xùn)。
2.難點:體會挑戰(zhàn)的樂趣,并愿意嘗試新的
2、挑戰(zhàn),明白沒有最初的失敗就沒有后來的成功。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:1.視頻《小馬過河》。2.課件。
學(xué)生準(zhǔn)備:自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
1.(多媒體展示視頻《小馬過河》)師:同學(xué)們,你們從中懂得了什么道理?
2.學(xué)生交流。
3.師:從這個故事中可以看出,小馬敢于嘗試著自己第一次過河,并獲得了成功??梢?,任何事情挑戰(zhàn)后沒有那么難。今天我們就一起學(xué)習(xí)新的一課《挑戰(zhàn)第一次》。
【設(shè)計意圖:以視頻故事的形式導(dǎo)入,不僅能激發(fā)學(xué)生的求知欲,還能促使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境?!?
二、講授新課
活動一:我的第一次
1.師
3、:生活中有很多第一次的經(jīng)歷,你們還記得自己第一次做某件事情的情形嗎?你們是怎樣完成挑戰(zhàn)的?
2.學(xué)生自由發(fā)言。
3.師:在你們挑戰(zhàn)的過程中,發(fā)生過哪些有趣的事?你們當(dāng)時有何感受?
4.學(xué)生討論交流。
5.師:請同學(xué)們以“我試過……當(dāng)時心里……試過之后……”這樣的句式,向大家描述一下自己第一次挑戰(zhàn)后的心情和感受。
6.指名匯報。
7.師小結(jié):可見,只要努力過,嘗試過,成功會帶給我們喜悅,失敗將教給我們經(jīng)驗。無論成功還是失敗,對于我們來說都是一筆豐厚的財富。
【設(shè)計意圖:讓學(xué)生通過交流自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷,體會到挑戰(zhàn)會帶給我們成功的喜悅和失敗的
4、教訓(xùn)?!?
活動二:我還想試……
1師:剛才同學(xué)們講述了自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷,分享了自己的所得,我發(fā)現(xiàn)你們都喜歡嘗試新鮮事物,那你們還有哪些想嘗試的事物呢?
2.學(xué)生自由發(fā)言。
3.師:同學(xué)們,勇于嘗試新鮮事物是一個很好的習(xí)慣.你們一定要保持下去啊l
4.師:但是,你們知道哪些事要大膽試,哪些事不能試,哪些事有人幫著可以試嗎?
5.生l:我也想回答問題,但就是不敢舉手——要大膽試。
生2:我想自己單獨出去游泳——不能試。
生3:我想學(xué)翻跟頭——有大人保護(hù)才能試。
6.師:同學(xué)們說得很好,分析得也很對。接下來讓我們把
5、自己總結(jié)的經(jīng)驗整理出來并做成卡片,送給其他同學(xué)
7.學(xué)生動手制作經(jīng)驗卡片。
8.師小結(jié):當(dāng)我們明白了哪些事要大膽試、哪些事不能試、哪些事有人幫著可以試后,再去嘗試我們感興趣的事情,成功的機會就會多一些,老師祝你們都能挑戰(zhàn)成功!
【設(shè)計意圖:在鼓勵學(xué)生勇于嘗試的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到不能一味地去嘗試,明白哪些事要大膽試、哪些事不能試、哪些事有人幫著可以試。】
活動三:我們一起來挑戰(zhàn)
1.師:同學(xué)們,你們想進(jìn)行哪些挑戰(zhàn)呢?
2.學(xué)生自由發(fā)言。
3.師:那怎樣做才能挑戰(zhàn)成功呢?老師告訴大家一個秘訣,多嘗試,多練習(xí)。接下來,讓我們一
6、起來挑戰(zhàn)吧
4.挑戰(zhàn)項目預(yù)設(shè):
(1)臉盆里練憋氣。
(2)在大家面前唱歌。
(3)下叉腰。
(4)跳長繩。
……
5.師:現(xiàn)在你們挑戰(zhàn)成功了,有哪些故事或感受想跟大家分享一下嗎?
6.學(xué)生積極發(fā)言。
7.師:孩子們,你們說得真好,老師為你們感到驕傲。我們挑戰(zhàn)后發(fā)現(xiàn),其實沒有那么難!
【設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生參與挑戰(zhàn)活動,有利于他們將知識學(xué)習(xí)、生活體驗、問題探究緊密結(jié)合起來,達(dá)到學(xué)以致用的目的?!?
三、課堂小結(jié)
同學(xué)們,我們每個人都會經(jīng)歷第一次,有第一次成功的喜悅,也有第一次失敗的煩惱??梢哉f,我們就是在這樣的過
7、程中一步一步地成長起來的。只要我們勇于挑戰(zhàn)自我,不懈努力,就能到達(dá)成功的彼岸。
板書設(shè)計
挑戰(zhàn)第一次
我的第一次
我還想試…… 敢于嘗試
我們一起來挑戰(zhàn)
附送:
2021-2022年二年級下冊第1課《挑戰(zhàn)第一次》word教案2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得我們要敢于挑戰(zhàn)、敢于嘗試。
2、過程與方法目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生在對故事、情境的思考當(dāng)中領(lǐng)悟道理,在實踐活動中強化行為。
3、知識目標(biāo):使學(xué)生明白我們要敢于挑戰(zhàn)和嘗
8、試,并懂得區(qū)分那些事情要大膽試,哪些事情不能試,那些事情要別人幫著才能試
重點 敢于挑戰(zhàn)第一次。
難點 要懂得判斷哪些事情可以嘗試、哪些事情不能嘗試。
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
小劇場:《小馬過河》。
1、 師:同學(xué)們,現(xiàn)在小劇場馬上要開演了,誰要來參演呢?你又想要飾演哪個角色呢?
2、 師:好了,角色已經(jīng)選好了,那么就讓我們看看這些小表演家們會給我們帶來一個怎樣的故事呢?
3、 師:感謝你們?yōu)槲覀儙淼木时硌荨?
4、 動動小腦筋:如何你是小馬,你會怎么做呢?
5、 師:讓我們在課本當(dāng)中找到答案,最后小馬是怎么做呢的?
6、 提問
9、:為什么馬媽媽說“孩子,你終于長大了呢?”
7、 總結(jié):馬媽媽之所以說小馬長大了,是因為小馬懂得依靠自己去嘗試、去挑戰(zhàn)了。我們每個人都是在無數(shù)次的“第一次”中成長起來的。
表演《小馬過河》的前半部分、思考老師提出的問題。 通過故事《小馬過河》,讓學(xué)生明白我們應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)第一次,在不斷的挑戰(zhàn)中獲得成長。從而導(dǎo)入新課。
備注:小劇場的表演只需要表演到前半部分,即“動動小腦筋”環(huán)節(jié)前。后半部分由學(xué)生翻閱課本找到答案。
講授新課
一、我的第一次。
1、 師:那么同學(xué)們,你們都有哪些“第一次”的經(jīng)歷呢?
2、 我也要說(小討論):
?。?)你都有過哪些第一
10、次的經(jīng)歷呢?
?。?)當(dāng)時你的感覺怎樣呢?有發(fā)生什么有趣的事情嗎?
?。?)后來試過了以后你又有什么感覺呢?
3、 展示第一次的經(jīng)歷和當(dāng)時有趣的回憶:
?。?)第一次買東西;
?。?)第一次炒菜;
?。?)第一次溜冰;
(4)第一次包餃子;
?。?)第一次游泳。
4、 師:同學(xué)們真勇敢,有過那么多的第一次的經(jīng)歷,你們正是一個小勇士。
5、 師:很多時候,我們做第一次的時候會做得不好,可是有了第一次之后、第二次、第三次就會越做越好了。
二、 我還想試。
1、師:那么小勇士們,你們還想要嘗試哪些新鮮的事呢?
2、小小冒險家:我的冒險
11、計劃(說一說,你還想嘗試什么。)
3、展示“我還想試……”
4、思考:可是,是不是所有的事情我們都能去嘗試呢?
5、師:這些小同學(xué)們也有一些疑惑,我們一起來幫他們解決吧。
6、大家一起來幫忙:
(1)小晨;
?。?)小圖。
7、思考:
?。?)為什么小晨能夠去嘗試,小圖卻不能呢?
?。?)哪些事情我們要大膽試?哪些事情我們不能試呢?
8、展示我們要大膽嘗試的事情和我們不能去展示的事情。
9、思考:玲玲的問題
10、溫馨提示:有些事情有危險,需要大人幫忙和陪同才可以哦!
11、思考:還有哪些事情我們不能自己去做,要有人幫著才可
12、以的呢?
12、展示需要大人幫忙和陪同才可以做的事情。
13、分一分。
三、課后實踐作業(yè)。
完成你的冒險計劃。
討論。
說一說、寫一寫、畫一畫。
思考并回答問題。
思考并回答問題。
通過一個小討論讓學(xué)生暢所欲言,談?wù)勛约旱牡谝淮谓?jīng)歷和收獲,讓學(xué)生在思考當(dāng)時的困難和后來的收獲當(dāng)中懂得我們要敢于嘗試和挑戰(zhàn)的道理
通過冒險計劃,讓學(xué)生寫出自己想要去嘗試的事情,再去思考問題,區(qū)分哪些能夠去試,哪些不能,哪些需要幫忙,再把自己的冒險計劃去進(jìn)行分類。
課堂小結(jié)
同學(xué)們,第一次的經(jīng)歷可能會有些困難,但是挑戰(zhàn)之后就會發(fā)現(xiàn)其實很簡單。我們不停地去嘗試和挑戰(zhàn),就能慢慢地成長為一個勇敢的人!
板書 挑戰(zhàn)第一次第一課時
1、我的第一次。
2、我還想試。