2021-2022年一年級體育上冊 第二十二課跳躍接力教案

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1、2021-2022年一年級體育上冊 第二十二課跳躍接力教案 第 22 課時 授課記錄: 12/25 1 2 3 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲活動中做出多種跳躍 學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳躍接力 學(xué)習(xí)步驟: 一、自主跳短繩,充分活動調(diào)情緒 教師活動:1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列 2、提出要求,引導(dǎo)學(xué)生自主地借助短繩進(jìn)行跳短繩活動。 3、組織學(xué)生展示不同的跳短繩方法,并引導(dǎo)大家學(xué)一學(xué)。 學(xué)生活動:1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求,聽口令進(jìn)行原地踏步。 2、自主地找一個小伙伴,嘗試

2、各種跳繩練習(xí)。 3、樂于把自己的新方法教給小伙伴,樂于向小伙伴學(xué)習(xí)新的玩法,體驗學(xué)到新本領(lǐng)的快樂。 組 織:五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、跳圈接力賽,積極嘗試體會多 教師活動:1、組織學(xué)生布置場地。 2、引導(dǎo)學(xué)生分小組進(jìn)行跳圈接力練習(xí),組織學(xué)生參加比賽。 3、引導(dǎo)學(xué)生拓展

3、延伸,變化跳圈游戲。 學(xué)生活動:1、根據(jù)教師提示布置場地,用繩子圍成圈。 2、依次體驗跳圈動作,積極參加跳圈接力賽。 3、在教師引導(dǎo)下嘗試不同設(shè)置的圈的不同跳法,積極活動。 組 織:小組分散 **** *** **** *** **** *** **** *** **** *** **** *** **** ***

4、 **** *** **** *** **** *** 三、小火車調(diào)頭,合作游戲歡樂多 教師活動:1、組織學(xué)生找小伙伴一起練習(xí)單腳連續(xù)向前跳。 2、講解示范小火車調(diào)頭游戲,組織學(xué)生嘗試游戲。 3、組織學(xué)生游戲比賽。 學(xué)生活動:1、找一個小伙伴一起練習(xí)單連續(xù)向前跳動作,體驗跳躍的連續(xù)性。 2、認(rèn)真觀看小火車調(diào)頭游戲,了解游戲方法規(guī)則。 3、自主地找到小伙伴和小伙伴一起嘗試小

5、伙車調(diào)頭游戲,體驗相互的配合。 3、積極參加比賽,體驗游戲的快樂。 組 織:分組分散 **** *** **** *** **** *** **** *** **** *** 場地器材:操場、每人一根短繩 課后小結(jié):學(xué)生嘗試練習(xí)時很會動腦筋,動作也較多,但都不是太熟練,而且都是變化

6、腳的動作,手部動作變化不是很多,游戲跳圈時學(xué)生用繩畫圈比較慢一點,但興趣很濃,如果提出一些畫圈的時間要求也許會更好,能讓學(xué)生練習(xí)的時間再多一點。 附送: 2021-2022年一年級體育上冊 第二十八課快快躲閃教案 第 28 課時 授課記錄: 11/11 1 2 3 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):在球類游戲中發(fā)展反應(yīng)靈敏 學(xué)習(xí)內(nèi)容:快快躲閃(校本:軟排) 學(xué)習(xí)步驟: 一、游戲活動,激發(fā)情緒 教師活動:1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列 2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操 學(xué)生活動:1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集

7、隊要求,聽口令進(jìn)行原地踏步。 2、聽口令,采用多種方式復(fù)習(xí)廣播操跳躍運動。 組 織:五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、嘗試游戲,體驗快樂 教師活動:1、講解示范游戲名稱、方法、規(guī)則。 2、組織學(xué)生分組嘗試游戲。 3、組織學(xué)生交流游戲體會,并結(jié)合實際示范躲閃的要點。

8、 4、組織學(xué)生進(jìn)一步嘗試游戲。 5、引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)的感受。 學(xué)生活動:1、認(rèn)真觀看示范,了解游戲的方法、規(guī)則。 2、在老師的引導(dǎo)下分組進(jìn)行游戲,體驗游戲的方法和規(guī)則。 3、相互交流,說一說自己的躲閃方法和游戲時的心情。 4、繼續(xù)游戲,進(jìn)一步體驗體驗躲閃成功和投擲成功的快樂。 5、面對小伙伴說一說自己學(xué)習(xí)的感受,說一說躲閃的方法。 組 織:分組游戲、交流時自由地散坐地地板上。 場地器材:體育館、錄音機(jī)、墊子、軟排等 課后小結(jié):上課時兩個班級在第一次游戲過后我示范了躲閃方法,一個班級我沒有示范,而是提出一些值得思考的細(xì)節(jié)讓大家討論后再游戲,兩種方法對于掌握游戲的方法來說都可以,學(xué)生的領(lǐng)悟能力還是比較強(qiáng)的。在游戲中發(fā)現(xiàn)女孩子比較遵守游戲規(guī)則,但在游戲時躲閃不夠靈敏,在圓圈中只是一味亂跑,眼睛來不及看球,拋擲球的力量也比較弱。而男孩子就不是很守規(guī)則,在外圈時總把圈不斷縮小,而且拿到球后不回到原位就開始游戲,但男孩子的反應(yīng)是很靈敏的,在圈中躲閃游戲時跑動積極,反應(yīng)快。

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