秋青島版數(shù)學(xué)三上第六單元《采摘節(jié) 混合運(yùn)算》ppt課件1

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加乘、減乘混合運(yùn)算,回顧反思,自主練習(xí),合作探索,情境導(dǎo)入,一共有60只籃子。,來了18家，每家分3只籃子。,大巴車上共有48人。,有兩輛中巴車，每輛車上有26人。,從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？,還剩幾只籃子？,3輛車一共乘坐了多少人？,根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？,,明明,一、情境導(dǎo)入,一共有60只籃子。,我們來了18家，每家分3只籃子。,這輛大巴車上共有48人。,后面還有兩輛中巴車，每輛車上有26人。,,,,,,,,還剩幾只籃子？,二、合作探索,分步,綜合,聯(lián)系,歸納,繼續(xù),你會解答嗎？試試看。,18×3＝54（只）,60－54＝6（只）,二、合作探索,先求已經(jīng)分了多少只籃子。,再求還剩幾只籃子。,返回,還剩幾只籃子？,總只數(shù)-已分的只數(shù) = 剩下的只數(shù),總只數(shù)、已分的只數(shù)、剩下的只數(shù)三者的關(guān)系是：,總只數(shù)知道了，要先求已分的只數(shù)。,二、合作探索,60－18×3,先求已經(jīng)分了多少只籃子。,再求還剩幾只籃子。,問題,還剩幾只籃子？,總只數(shù)-已分的只數(shù)=剩下的只數(shù),,怎樣計(jì)算呢？,60－18×3,= 42×3,= 126（只）,60－18×3,= 60-54,= 6（只）,同一個算式，為什么出現(xiàn)了兩種結(jié)果？,－×,×－,返回,,,,18×3＝54（只）,60－54＝6（只）,60－18×3 ＝60－54 ＝6（只）,分步算式：,綜合算式：,解題思路相同，都是用總只數(shù)減去已分的只數(shù)。,二、合作探索,返回,對比梳理,綜合算式：,,試一試,學(xué)校運(yùn)動會上，有14名同學(xué)參加跳繩比賽，參加接力賽的有8組，每組4人。參加接力賽的比跳繩的多多少人？,分步算式：,,,交流：在綜合算式中，你先算什么？,討論：“60-18×3”和“4×8-14”都是先算什么，再算什么？,,返回,大巴車的人數(shù) + 2輛中巴車的人數(shù) = 總?cè)藬?shù),26×2=52（人） 48+52=100（人）,48+26×2 =48+52 =100（人）,,分步算式：,綜合算式：,,,二、合作探索,3輛車一共乘坐了多少人？,,試一試,學(xué)校運(yùn)動會上，參加接力賽的有8組，每組4人。參加跳繩比賽的有14人，參加接力賽和跳繩的一共有多少人？,分步算式：,綜合算式：,交流：在綜合算式中，應(yīng)先算什么？,討論：“48+26×2”和“4×8+14”都是先算什么，再算什么？,,,,,,想一想：在一個算式中既有加（減）法，又有乘法，應(yīng)該先算什么？,在一個算式中既有加（減）法，又有乘法，應(yīng)該先算乘法，再算加（減）法。,二、合作探索,,,,,1.先說出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。,68-12×3,84-15×4,26×3-47,179-28×6,52×2+98,250-35×5,,,,,,,,,,,,,三、自主練習(xí),68-12×3 =68-36 =32,,84-15×4 =84-60 =24,26×3-47 =78-47 =31,,,179-28×6 =179-168 =11,,52×2+98 =104+98 =202,,256-35×5 =256-175 =81,,,2.,奶糖：每千克16元,巧克力：每千克98元,水果糖：每千克13元,（1）買2千克奶糖和1千克巧克力一共多少錢,（2）買1千克巧克力比買3千克水果糖多用多少錢,三、自主練習(xí),,繼續(xù),,答：買2千克奶糖和1千克巧克力一共130元。,分步算式：,16×2=32（元） 32+98=130（元）,三、自主練習(xí),綜合算式：,16×2+98 =32+98 =130（元）,,,返回,,三、自主練習(xí),分步算式：,綜合算式：,13×3=39（元） 98-39=59（元）,98-13×3 =98-39 =59（元）,答：買1千克巧克力比買3千克水果糖多用59元。,,,返回,,,3. 火眼金睛辨對錯。,,應(yīng)先算16×8,,應(yīng)先算13×6,三、自主練習(xí),14+16×8 =14+128 =142,×,×,√,,4.李老師帶領(lǐng)5個小組的同學(xué)去農(nóng)場摘棉花。,師生一共摘了多少千克？,三、自主練習(xí),18+27×5,=18+135,=153（千克）,答：師生一共摘了 153 千克。,,,5.我?guī)托茇埌残录摇?還可以住進(jìn) 幾 只熊貓？,2,觀察情景圖，讀取信息。,嘗試兩種方法解答。,綜合算式： 16×4-62 =64-62 =2（只）,分步算式： 16×4=64（只） 64-62=2（只）,三、自主練習(xí),。,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,