山東省泰安市新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級政治上學(xué)期第九課學(xué)案魯教版

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1、新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020學(xué)年八年級政治上冊第四單元學(xué)案 第四單元 我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán) 第九課 依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán) 項(xiàng)目一 財(cái)產(chǎn)屬于誰、留給誰 【教師寄語】 學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)權(quán) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 l 情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)我國公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù)，在生活中自覺遵守法律，提高依法維護(hù)他人和自己合法權(quán)利的自覺性。 l 能力：初步學(xué)會(huì)運(yùn)用公民財(cái)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)等方面的法律知識(shí)，觀察分析社會(huì)生活中的有關(guān)現(xiàn)象和問題，增強(qiáng)識(shí)別公民特別是未成年人的合法權(quán)益和非法侵害公民財(cái)產(chǎn)權(quán)的行為的能力。 l 知識(shí)：知道法律保護(hù)公民合法的私有財(cái)產(chǎn)受財(cái)產(chǎn)和繼承權(quán)；未成年人的財(cái)

2、產(chǎn)繼承權(quán)不受侵犯 ；了解維護(hù)公民的合法私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)的方法。 【 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：公民合法私有財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的保護(hù) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：合法私有財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義 【 學(xué)習(xí)過程】 環(huán)節(jié)一：閱讀法律條文，預(yù)習(xí)新課 《中華人民共和國憲法》第十三條規(guī)定：公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。 國家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。 中國最高立法機(jī)關(guān)于2020年３月制定出臺(tái)的《物權(quán)法》，自2020年１０月１日起實(shí)施。 《物權(quán)法》第六十五條規(guī)定：“私人合法的儲(chǔ)蓄、投資及其收益受法律保護(hù)。國家依照法律規(guī)定保護(hù)私人的繼承權(quán)及其他合法權(quán)益。”。 《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第一條

3、規(guī)定：為保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，促進(jìn)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，制定本法。 閱讀以上材料，思考： 我國公民依法享有哪些權(quán)利？這些權(quán)利對于公民來說重要嗎？ 環(huán)節(jié)二：自主學(xué)習(xí)，合作探究 （一）公民合法的私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù) 1、 案例分析 出租車司機(jī)李某應(yīng)旅客王某的要求將其送往火車站。王某下車時(shí)不小心將錢包丟在了出租車上，李某發(fā)現(xiàn)后，打開一看，內(nèi)有5000元現(xiàn)金，此時(shí)，他正好從收音機(jī)里得知某大學(xué)的學(xué)生因患白血病而向社會(huì)求助，李某就產(chǎn)生了將這筆意外之財(cái)捐給患病的學(xué)生的想法，于是就將這拾到的5000元現(xiàn)金寄給了這位大學(xué)生用以治病。 王某上了火車后發(fā)現(xiàn)錢包不見了,經(jīng)回

4、憶,錢包可能丟在了出租車上,于是他根據(jù)票上的車號找到了李某,要求返還錢包中的5000元現(xiàn)金。 思考：李某該不該把錢還給王某？為什么？什么是公民合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)？ 2、 練一練 觀察教材106頁圖片回答問題： 1、拖拉機(jī)就是該農(nóng)民所擁有的：_____________________ 2、該農(nóng)民擁有這臺(tái)拖拉機(jī)后對該拖拉機(jī)分別行使了哪些權(quán)利？ 。 3、他為什么能夠擁有這些權(quán)利？ 3、 現(xiàn)場采訪 你如何安排自己的壓歲錢？ 4、 參考107頁相關(guān)鏈接，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究討論 在我國，公民的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)包括

5、哪些呢？ 請同學(xué)們根據(jù)你們現(xiàn)有的知識(shí)來判斷下列選項(xiàng)中的財(cái)產(chǎn)哪些屬于合法的，哪些屬于非法的，并簡單闡述自己的判斷理由。 A、通過從事勞動(dòng)所得的工資 D、公民通過存錢獲得的銀行利息 B、毒品 E、撿到遺失物據(jù)為己有 C、通過搶劫得來的5000元錢 F、公民在書店里買的書 5、 案例追蹤 案例一：寧某在某市有一套住房，產(chǎn)權(quán)歸其所有。2020年初，寧某去省城兒子家暫住，將自己的房子租給王某，租期3年。2020年3月房屋租期屆滿，寧某返回故里，要求王某騰房。王某以找不到其他住房為由，拒絕騰房。寧某只

6、得同意王某再租1年，他們夫婦到女兒家暫住，1年后王某還不肯騰房。 寧某無奈，只好一紙?jiān)V狀將王某告到法院，要求王某返還財(cái)產(chǎn)。法院經(jīng)審理認(rèn)為，王某的行為是侵犯公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的違法行為，依法作出判決：被告王某返還侵占的原告之房屋，并賠償原告經(jīng)濟(jì)損失3000元。 案例二：外地來京的無業(yè)人員張某、李某等組成盜車團(tuán)伙，瘋狂作案三十多起，盜得摩托車、電動(dòng)車數(shù)十輛，還有兩輛小汽車，價(jià)值50多萬元。2020年1月該團(tuán)伙被公安機(jī)關(guān)破獲，張某、李某等分別被法院判處有期徒刑7年、6年等。 （1）案例一中，審判機(jī)關(guān)依據(jù)何種法律、采用什么方式追究侵權(quán)人的法律責(zé)任？ （2）案例二中，審判機(jī)關(guān)依據(jù)何種法律

7、、采用什么手段，追究侵犯財(cái)產(chǎn)罪犯的法律責(zé)任？ （3）人民法院的判決說明了什么？ 6、 小品表演 參照108頁圖片 討論：張浩一怒之下把小明的文曲星摔碎了，小明該怎么辦？ （二）我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律保護(hù) 1、 自主學(xué)習(xí)，小組競賽 （把學(xué)生分為兩組，自讀課本，一組提出問題，另一組回答問題，展開競賽） 2、 案例分析 閱讀教材P109案例材料討論回答所提問題。 討論回答 3、 模擬法庭——我來斷案 閱讀教材P111案例后，參與以下活動(dòng)。 分角色扮演法官、原告、被告、原告代理律師、被告代理律師

8、，展開庭審辯論。 環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié) 談?wù)勎业氖斋@與______（疑問或想法等） 環(huán)節(jié)四：達(dá)標(biāo)測試反饋糾正 （一） 單項(xiàng)選擇題 完成綜合能力訓(xùn)練98頁1、 2、 3題，99頁 4、 5題? （二）非選擇題 完成綜合能力訓(xùn)練100頁第5題 環(huán)節(jié)五：課后作業(yè) 完成綜合能力訓(xùn)練99——100頁拔高訓(xùn)練1、 2、 3、 4、6題。 項(xiàng)目二 法律保護(hù)我們的無形財(cái)產(chǎn) 【教師寄語】：今天和明天之間有一段很長的時(shí)間，趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： l 情感態(tài)度價(jià)值觀：加深對依法保護(hù)智力成果的認(rèn)識(shí)，

9、努力增強(qiáng)依法保護(hù)智力成果的法律意識(shí)，積極參與社會(huì)對智力成果的保護(hù)。 l 能力：培養(yǎng)初步運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)公民特別是未成年人的智力成果權(quán)不受非法侵害的能力。 l 知識(shí)：了解智力成果的含義，知道法律保護(hù)公民的智力成果的方法。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：公民知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù) 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：對公民知識(shí)產(chǎn)權(quán)含義的理解 【學(xué)習(xí)過程】： ?環(huán)節(jié)一 溫故知新（課前學(xué)習(xí)小組內(nèi)檢查） 1、 公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的含義是什么？ 2、如何依法保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？ 3、財(cái)產(chǎn)繼承的方式有哪些？ 環(huán)節(jié)二 自主探究 閱讀教材P112頁－P115頁，預(yù)習(xí)完成自主探究部分的問題，在課本上畫

10、出來。 （一）、我們的智力成果受法律保護(hù)： 1、 智力成果的含義及其表現(xiàn) 2、 保護(hù)智力成果權(quán)的法律法規(guī)有哪些？ 3、 我國法律對公民的智力成果是怎樣保護(hù)的？ （二）、依法保護(hù)智力成果權(quán) 1、 當(dāng)自己的智力成果受到侵害時(shí)，我們應(yīng)怎樣保護(hù)自己的智力成果？ 2、 智力成果所有人保護(hù)自己智力成果的方式主要有哪些？ 3、 通過民事法律手段保護(hù)智力成果的方式主要有哪些？ 環(huán)節(jié)三 展示交流自主學(xué)習(xí)情況，小組互評 環(huán)節(jié)四 合作探究 答疑釋惑 1． 智力成果和智力成果權(quán)有什么不同？ 2、 觀察教材P113頁漫

11、畫，分組討論： ①初中學(xué)生的作品有沒有著作權(quán)？如果有，請你列舉有關(guān)的法律規(guī)定。 2．假如你是這首歌曲的創(chuàng)作者，面對這種情況你會(huì)怎樣做？ 3． 走進(jìn)生活 ① 我們身邊有沒有侵犯未成年人智力成果的行為？ ②學(xué)校應(yīng)當(dāng)為青少年獲取智力成果創(chuàng)設(shè)哪些有利的條件？ 環(huán)節(jié)五 拓展探究 價(jià)值判斷：小明想買一套英語聽力光盤，同桌小強(qiáng)偷偷地告訴他：“我知道有個(gè)買盜版的地方，特便宜，我?guī)闳??！? 判斷：（ ） 理由： 環(huán)節(jié)六 閱讀課本，鞏固所學(xué) 完成綜合能力訓(xùn)練103頁網(wǎng)絡(luò)填空 環(huán)節(jié)七 課堂小

12、結(jié) 我的收獲： 我的困惑： 環(huán)節(jié)八 達(dá)標(biāo)測試 完成綜合能力訓(xùn)練103——104頁能力訓(xùn)練部分1、 2、 3、 4、 5題。 課后作業(yè) 完成綜合能力訓(xùn)練104頁拔高訓(xùn)練部分1、 2、 3、 4、題。 項(xiàng)目三 做個(gè)聰明的消費(fèi)者 教師寄語：誠信·維權(quán) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： l 情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，勇于并善于同侵害消費(fèi)者權(quán)益的行為作斗爭。 l 能力：學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)觀察分析社會(huì)生活中的有關(guān)現(xiàn)象和問題，提高識(shí)別非法侵害消費(fèi)者權(quán)益的能力和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。 l 知識(shí)：知道每個(gè)人

13、都是消費(fèi)者，記住消費(fèi)者依法享有的合法權(quán)益，掌握維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的方式和途徑。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：營造放心消費(fèi)環(huán)境，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：明明白白消費(fèi) 學(xué)習(xí)流程： 環(huán)節(jié)一 創(chuàng)設(shè)問題情境 導(dǎo)入新課 1． 每年的3月15日是什么日子？今年這一日子的主題是什么？ 2． 中央電視臺(tái)每年都要舉辦“3·15”專題節(jié)目或文藝晚會(huì)，目的是什么？ 環(huán)節(jié)二 自主學(xué)習(xí) 1.自主閱讀本項(xiàng)目教材內(nèi)容，劃出自己認(rèn)為重要的基本觀點(diǎn)并列舉發(fā)現(xiàn)的問題。 2．展示交流自主學(xué)習(xí)的成果，回答發(fā)現(xiàn)的問題。 環(huán)節(jié)三 合作學(xué)習(xí) 共同探究 1．購物模擬：六位同學(xué)去超市購物前

14、，商量去哪里買，買什么，不買什么；購物時(shí)挑來挑去，仔細(xì)看包裝；一位同學(xué)沒有相中超市的東西，臨出門時(shí)，被超市保安叫住，誣蔑他偷了超市一包巧克力；一位同學(xué)買的水果糖在門外的計(jì)量器上稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)少了200克，去找售貨員，售貨員竟不認(rèn)賬；一位同學(xué)在特價(jià)區(qū)買了瓜子后發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不好要退貨，售貨員以“特價(jià)商品售出概不退貨”為由拒退。（由兩個(gè)小組同學(xué)以小品形式表演） 2．各小組以記者采訪的形式進(jìn)行問題設(shè)計(jì)并提出問題。 如：（1）我們作為消費(fèi)者享有哪些權(quán)利？ （2）購物去哪里，買什么，不買什么，體現(xiàn)了消費(fèi)者的什么權(quán)利？ （3）購物時(shí)挑來挑去，仔細(xì)看包裝，是在行使消費(fèi)者的什么權(quán)

15、利？ （4）小品中消費(fèi)者的哪些權(quán)利遭到侵害？ 我采訪的問題有： 3．現(xiàn)實(shí)消費(fèi)活動(dòng)中侵害消費(fèi)者合法權(quán)益的事件時(shí)有發(fā)生，請你就營造放心的消費(fèi)環(huán)境，從國家、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者等諸方面發(fā)表自己的看法。 4．近年來制造假冒偽劣商品的案例時(shí)有發(fā)生，有摻有工業(yè)用油的“毒大米”、“毒食油”事件，有過量使用“瘦肉精”造成的“毒豬肉”事件，還有假藥、假酒、假飲料、假農(nóng)藥、假種子事件等，嚴(yán)重威脅著消費(fèi)者的身心健康。 為使你的親朋好友免受侵害，請你對他們進(jìn)行友情提醒。 環(huán)節(jié)四 課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了作為消費(fèi)者較容易被

16、侵犯的權(quán)利有　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　?。粻I造放心的消費(fèi)環(huán)境需要生產(chǎn)者　　　　　　　　　　 　　　　　　　　，經(jīng)營者　　　　　　　　　　　　　　　　，消費(fèi)者　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　??；我還知道當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，維權(quán)方式或途徑有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 環(huán)節(jié)五　 溫習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固基本訓(xùn)練 完成綜合能力訓(xùn)練106頁網(wǎng)絡(luò)填空。 環(huán)節(jié)六 達(dá)標(biāo)測試 （一）、單項(xiàng)選擇題 完成綜合能力訓(xùn)練107——108頁能力訓(xùn)練部分1、 2、 3

17、、 4題。 （二） 閱讀分析題 完成綜合能力訓(xùn)練108頁第5題。 課后作業(yè) 完成綜合能力訓(xùn)練108——109頁拔高訓(xùn)練部分1、 2、 3、 4、 5題。 第4單元 我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán) 教師寄語：知法，守法，用法，依法保護(hù)我們的合法權(quán)益。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 情感態(tài)度價(jià)值觀：尊重法律，尊重權(quán)利，增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念，依法正確行使權(quán)利，認(rèn)真旅行公民義務(wù)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。 能力：提高依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)的能力；.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；培養(yǎng)初步運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自己和他人的人身權(quán)利、合法權(quán)益的能力。 知識(shí)：1．知道

18、法律的含義及本質(zhì)；知道公民的生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)不受侵害，未成年人生命健康權(quán)受法律的特殊保護(hù)；知道我國公民合法的私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)，財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)、智力成果權(quán)、消費(fèi)者的合法權(quán)益、未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)、智力成果權(quán)受法律保護(hù)?！? 2、說出權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，知道公民要依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)；了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，懂得法律保護(hù)公民的個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。了解有關(guān)的法律規(guī)定和維護(hù)合法權(quán)益的方法。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：法律是特殊的行為規(guī)范；依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)；法律在公民生活中的作用；依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)；我們的人格尊

19、嚴(yán)不受侵犯；公民的合法私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)；做個(gè)聰明的消費(fèi)者。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的；生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)；法律保護(hù)我們的個(gè)人隱私；我們的智力成果受法律保護(hù)；消費(fèi)者權(quán)利的保護(hù)。 學(xué)習(xí)過程： 環(huán)節(jié)一 自主學(xué)習(xí) 1.自主復(fù)習(xí)，認(rèn)真識(shí)記、并寫出本單元中重要的基本觀點(diǎn)或提出復(fù)習(xí)中不明白的問題，在小組內(nèi)討論交流。 2. 完成本單元的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。 法律是特殊的行為規(guī)范

20、 法律規(guī)定公民 的權(quán)利和義務(wù) 我國公民的權(quán)利 法律保護(hù)我 和義務(wù)是一致的 們的權(quán)利

21、 依法行使權(quán)利 自覺履行義務(wù) 我 們 法律在公民生活中的作用 依 法 依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)（做法） 享 伴我們一

22、 有 生的權(quán)利 法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)（ ） 的 權(quán) 合法私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的含義 財(cái)產(chǎn)屬于誰、留給誰 法律保護(hù)合法私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的方式、 益 財(cái)產(chǎn)繼承方式 怎樣依法維權(quán)？ 依法享有財(cái)產(chǎn) 法律保護(hù)我們的的無形財(cái)產(chǎn)（內(nèi)容及方式）

23、權(quán)、消費(fèi)者權(quán) 消費(fèi)者依法享有的合法權(quán)益： 做個(gè)聰明的消費(fèi)者 國家： 營造放心的消費(fèi)環(huán)境 三大參與者： 消費(fèi)者依法維權(quán)的途徑：

24、3.展示交流自主復(fù)習(xí)成果。（互相提問） 環(huán)節(jié)二 聚焦中考典題 例1、（2020山東泰安）12.下列選項(xiàng)對右邊這組漫畫認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ） A.多享受權(quán)利，少履行義務(wù)是人之常情，無可厚非 B.權(quán)利與義務(wù)密不可分，不能人為地將它們割裂 C.權(quán)利與義務(wù)具有一致性，享受權(quán)利的同時(shí)，應(yīng)該自覺履行義務(wù)D.漫畫中人物的權(quán)利意識(shí)較強(qiáng)，義務(wù)意識(shí)淡薄 例2、周末放學(xué)后，某校8年級學(xué)生王林遭到校外幾名不法分子的勒索，他們強(qiáng)行搜去王林身上僅有的2元錢，因錢太少，便將他毒打一頓，并揚(yáng)言：“下周末，做好準(zhǔn)備，不見不散?！笔潞?，王林家人產(chǎn)生了以下幾種想法。 爸爸：算了吧，人家勢力大，我們?nèi)遣?/p>

25、起！ 媽媽：多找?guī)讉€(gè)人狠狠教訓(xùn)他們一頓！ 哥哥：一定要用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益！ 閱讀材料，運(yùn)用有關(guān)法律知識(shí)回答問題。 （1）王林的哪些權(quán)利受到了侵害？ （2）請結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對王林家人的想法進(jìn)行簡要評析。 環(huán)節(jié)三 學(xué)習(xí)小結(jié) 談?wù)勥@堂課通過復(fù)習(xí)所掌握的知識(shí)： 環(huán)節(jié)四 達(dá)標(biāo)測試 一、單項(xiàng)選擇題（2020福建安南）1、2020年1月11日，中共中央、國務(wù)院在北京隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，授予中國科學(xué)院院士、知名數(shù)學(xué)家谷超豪和中科院院士、“兩彈一星”元?jiǎng)?、資深航天專家孫家棟“2020年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”。獲得這一稱號屬于公民的（ ）A、名譽(yù)權(quán) B

26、、榮譽(yù)權(quán) C、智力成果權(quán) D、財(cái)產(chǎn)權(quán) 2、（2020福建安南）我國憲法規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一要求我們( ) A、放棄享受權(quán)利可以不履行義務(wù) B、權(quán)利必須行使，義務(wù)可不履行 C、正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù) D、自由行使權(quán)利，自愿履行義務(wù) 3．李某身患絕癥，怕自己死后10歲的獨(dú)子小強(qiáng)無人照顧，便決定依法將自己遺產(chǎn)的1/3留給父母，以滿足老人的生活需要，另2/3由小強(qiáng)繼承，并到公證處進(jìn)行了公證。李某的行為，是在行使對自己財(cái)產(chǎn)的 ，選擇的財(cái)產(chǎn)繼承的方式是 。A處分權(quán)?

27、 遺囑繼承??B使用權(quán)? 法定繼承?C收益權(quán)? 法定繼承??D占有權(quán)? 遺囑繼承 （2020山東泰安）在三聚氰胺奶粉事件中，全國共有29.4萬余名嬰幼兒因食用問題奶粉出現(xiàn)泌尿系統(tǒng)異常，死亡6人。2020年1月22日，石家莊中級人民法院對此作出一審判決，三鹿集團(tuán)股份有限公司犯生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品罪，被判處罰金4937余萬元。原三鹿集團(tuán)董事長田文華也被判處無期徒刑，并處罰金2468萬元。2020年2月12日，三鹿集團(tuán)股份有限公司被依法宣布破產(chǎn)。據(jù)此回答4—5題。 4、上述材料表明（ ） ①我國法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)②國家依法維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益 ③違法必定受到刑罰的處罰④國家依法打

28、擊破壞社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)秩序的犯罪行為 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④ 5.三聚氰胺奶粉事件的發(fā)生警示我們（ ） ①政府有關(guān)部門應(yīng)加大檢查、監(jiān)督、管理力度，營造放心的消費(fèi)環(huán)境 ②生產(chǎn)者應(yīng)嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)，不生產(chǎn)、銷售假冒偽劣商品 ③誠信無價(jià)，做人做事要誠實(shí)守信 ④不負(fù)責(zé)任的行為害人害己 A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④ ?二、非選擇題 見綜合能力訓(xùn)練115頁24題。 參考答案例1 A例2見綜合能力訓(xùn)練參考答案及解析38頁23題。達(dá)標(biāo)測試 1——5ＢＣＡＤＣ非選擇題答案見綜合能力訓(xùn)練參考答案及解析38頁24題