2020版高考語文大一輪復習 專項對點練23 分析評價古代詩歌的思想內容和觀點態(tài)度（含解析）

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1、分析評價古代詩歌的思想內容和觀點態(tài)度 1．(2019·河北石家莊調研)閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。 虞美人 雨后同干譽、才卿①置酒來禽②花下作 葉夢得 落花已作風前舞，又送黃昏雨。 曉來庭院半殘紅，惟有游絲千丈罥③晴空。 殷勤花下同攜手，更盡杯中酒。 美人④不用斂蛾眉，我亦多情無奈酒闌時。 [注]　 ①干譽、才卿：葉夢得友人。②來禽：林檎別名，南方稱花紅，北方稱沙果。 ③罥(juàn)：纏繞。④美人：此指陪酒的侍女或歌伎。 (1)下列對本詞相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(　　) A．上片寫一場風雨過后，落花無數(shù)，清晨天氣轉晴，庭院中滿是殘花，還

2、有游絲飄蕩，寫得富有層次，意境凄清迷蒙。 B．上片寫景的重點是在清晨，是實寫；而前兩句是回憶昨日風雨落花的景象，是虛寫。 C．“落花”兩句用了比擬的修辭，“舞”字寫出落花隨風飄舞的景象，“送”字賦予落花人的情態(tài)。 D．全詞既有“落花”“黃昏雨”的哀景，又有“游絲千丈罥晴空”的高曠清新。 A　[A．意境不是“凄清迷蒙”。] ★(分析思想感情)(2)這首詞表達了什么樣的思想情感？請結合全詞分析。 解析　從詞中“落花”“殘紅”等詞語可以看出作者的傷春惜花之情；從“惟有游絲千丈罥晴空”中可以看出作者對雨后初晴美景的喜愛；從“殷勤花下同攜手，更盡杯中酒”中可以看出朋友相聚時的歡樂；從結尾曲終

3、人散的場景可以看出作者對宴終人散的失落與傷感。 答案　 ①惜花傷春的情懷。上片寫風雨摧殘落花，殘紅滿院，透出傷春之情。②對雨后初晴美景的喜愛。雨后初晴，天空中游絲飄蕩，更顯晴空遼闊高曠，以樂景寫樂情。③與朋友聚飲的喜悅。(與朋友的深情厚誼)雨后初晴，詞人花下置酒，殷勤勸酒。④宴終人散的傷感。最后兩句借勸慰美人，委婉地說出了“酒闌”之后曲終人散的傷感。(答出任意三點即可) 2．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。 三月二十三日海云摸石① 范成大 勸耕亭上往來頻，四海萍浮老病身。 亂插山茶猶昨夢，重尋池石已殘春。 驚心歲月東流水，過眼人情一哄塵。 賴有貽牟②堪飽飯，道逢田畯③且

4、眉伸。 [注]?、俅嗽妼懹谠娙顺啥既紊?。時值暮春時節(jié)，成都市民都去城東的海云山上的海云寺觀光游園，于池中摸石，以求吉祥。②貽：贈送。牟：通麰“(móu)”，大麥。③田畯(jùn)：泛指農(nóng)民。 (1)下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?　　) A．首聯(lián)寫勸耕亭上游春的人絡繹不絕，而詩人卻四處漂泊，如今已老病纏身，將自己與游人進行襯托來表現(xiàn)游春者的情趣。 B．第二聯(lián)點題，寫在那滿是春光的日子里，隨意插山茶已然是昨日舊夢，如今再去海云寺尋池摸石已是暮春時節(jié)了。 C．第三聯(lián)運用了比喻的修辭手法，將“歲月”比作“東流水”，將“人情”比作“一哄塵”，生動形象地寫出了歲月的流逝和人情的淡薄。 D

5、．第四聯(lián)“堪飽飯”是原因，“且眉伸”是結果，一個“堪”字寫出了作者的生活狀況，一個“且”字表達作者“又”一次心情舒展。 A　[A項，“將自己與游人進行襯托來表現(xiàn)游春者的情趣”錯誤，應該是“將自己與游人進行對比來表達個人情感”。] ★(分析情感變化)(2)整首詩中詩人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？請簡要分析。 解析　這首田園詩首聯(lián)寫詩人四處漂泊、老病纏身，頷聯(lián)、頸聯(lián)寫時光易逝、世事無常，而尾聯(lián)寫對農(nóng)民的感激。詩人的情感由哀轉樂。 答案　詩歌前三聯(lián)體現(xiàn)了詩人的悲涼與寂寞之情。詩歌尾聯(lián)體現(xiàn)了詩人的感激和滿足之情。游春的人，往來頻繁，人情世故，如過眼云煙；而歲月似水，光陰易逝，況且詩人老病纏身，這就

6、使得詩人悲傷寂寞之情頓生。詩人依賴農(nóng)民，衣食無憂，因此在路上見到農(nóng)民心情非常愉快。 3．(2019·江西九江聯(lián)考)閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。 滿庭芳 徐君寶妻 漢上①繁華，江南人物②，尚遺宣政③風流。綠窗朱戶，十里爛銀鉤④。一旦刀兵齊舉，旌旗擁、百萬貔貅。長驅入，歌樓舞榭，風卷落花⑤愁。 清平三百載⑥，典章文物，掃地俱休。幸此身未北，猶客南州⑦。破鑒徐郎何在？空惆悵、相見無由。從今后，斷魂千里，夜夜岳陽樓。 [注]　 ①漢上：泛指漢水至長江一帶。②江南人物：指南宋的許多人才。③宣政：宣和、政和都是北宋徽宗的年號。這句是指南宋的都市和人物，還保持著宋徽宗時的流風余韻。④

7、爛銀鉤：光亮的銀制簾鉤，代表華美的房屋。⑤風卷落花：指元軍占領臨安，南宋滅亡。⑥三百載：指北宋建國至南宋滅亡的時間。這里取整數(shù)。⑦南州：南方，指臨安。 (1)下列對詞的理解和賞析，正確的一項是(　　) A．本詞具有“運思凌空超越”之特點，詞人對自身被擄歷盡艱危之現(xiàn)實，著墨頗多；而以無窮之追懷、反思與想象，對祖國淪亡、親人永別深致哀悼。 B．“貔貅”運用借代手法，代指侵略者，表現(xiàn)元軍南犯之勢，充分表現(xiàn)了詞人對敵兵的痛恨之情。 C．這首詞筆調悲壯，用典貼切，感情深沉悲涼，深刻細膩地表現(xiàn)了詞人內心的哀痛之情。 D．這首詞借破鏡離散之典故，表達詞人對丈夫的深摯懷念。詞情至此，變悲憤激烈為凄惻

8、低回，令人不忍卒讀。 D　[A項，“著墨頗多”不當，應改為“著墨不多”。B項，“借代”錯，應為“比喻”。C項，全詞筆調凄婉，感情深沉悲涼，故“悲壯”不妥。] ★(評價觀點態(tài)度)(2)有人評價這首詞，稱其“意境之重、大、崇高”，你認同這種評價嗎？請結合全詞簡要分析。 解析　從歷史文化悲劇寫起，哀悼宋文明的衰亡，詞境極為闊大。詞中表明自己死節(jié)之心，將祖國和個人的雙重悲劇融為一體，意境極為崇高。 答案　認同。女詞人以包容博大的氣魄和卓越的見識來寫宋代歷史文化的悲劇，哀悼宋朝的滅亡，詞境極為闊大。這首詞表達的不僅是對丈夫的思念和對個人命運的哀悼，還有自己的死節(jié)之心，更多的是對故國淪亡的悲哀，詞

9、意旨極重。詞人將祖國和個人的雙重悲劇融為一體，意境極為崇高。 4．(2019·湖南岳陽聯(lián)考)閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。 點絳唇 王禹偁① 雨恨云愁，江南依舊稱佳麗。 水村漁市，一縷孤煙細。 天際征鴻，遙認行如綴②。 平生事③，此時凝睇，誰會憑欄意！ [注]　 ①王禹偁：巨野(今屬山東)人。他在朝為官敢于直言，屢受貶謫。他曾被貶黃州，又遷蘄州(今屬湖北)，病死。他是繼柳開之后起來反對宋初華靡文風的文學家。②如綴：排列成行很整齊，如連綴在一起。③平生事：這里指向來所追求的功名事業(yè)。 (1)下列對詞中語句的理解，不正確的一項是(　　) A．“雨恨云愁”一句運用擬人的

10、手法，借景抒情，寫江南多云多雨令人感到惆悵，以表現(xiàn)作者的心緒。 B．“江南依舊稱佳麗”一句表明作者眼中的江南仍有著美麗的景象，“依舊”暗寓了今昔之感，透露出一種無可奈何的情緒。 C．“水村”兩句抓住江南水鄉(xiāng)最富地方特色的景物進行細致刻畫，展現(xiàn)了一片明麗、溫馨的景象。 D．“天際”兩句承上片寫景而來，視角由低而高，轉向空中。詞人用“天際征鴻”來反襯自己的碌碌無為，以物襯人。 C　[C．展現(xiàn)的是“寂寥、蕭瑟”的景象。] ★(分析思想感情)(2)整首詞抒發(fā)了詞人哪些情感？請結合詞句簡要分析。 解析　全詞的抒情主要集中在下闋，下闋大意為：一行長途跋涉的鴻雁，在那水天相連的遙遠天際，款款飛行，遠遠望去好似列隊首尾連綴。此時凝望這搏擊長空的大雁，誰能理解我憑欄遠眺的心緒。借大雁高飛表達的是自己壯志難酬的惆悵，結合注釋可看出；最后一句“誰會憑欄意”表達了無人理解、知音難覓的愁苦之情，同時含有一種孤獨寂寞之情。 答案?、賶阎倦y酬的惆悵：借天邊鴻雁展翅高飛，表現(xiàn)自己屢遭貶謫、不能大展宏圖的苦悶；②知音難覓的抑郁孤寂：“誰會憑欄意”的感嘆表達了詞人心志無人可訴的痛苦；③客居異鄉(xiāng)的孤獨愁悶：詞人說雨有“恨”，云有“愁”，足見心中郁積著深沉的愁悶。 - 5 -