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1、《童稚記趣》
教 學(xué)
目 標(biāo)
1、理解文章內(nèi)容及關(guān)鍵詞語、句子的含義2、在朗讀中體會聯(lián)想、想象，鍛煉學(xué)生對文章的感悟能力
3、品悟文章內(nèi)在的童真童趣，努力培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、喜歡探索自然奧秘的情趣。
重 點
理解內(nèi)容，掌握關(guān)鍵詞語、句子的含義。
難 點
在朗讀中體會聯(lián)想、想象，鍛煉學(xué)生對文章的領(lǐng)悟能力。
教 法
以讀帶賞
學(xué) 法
讀讀思思 合作探討
一．學(xué)前導(dǎo)航（為你指引預(yù)習(xí)的方向）
1.了解作家、作品
①《童稚記趣》節(jié)選自《浮生六記。閑情記趣》，作者是沈復(fù)，字三白，清代文學(xué)家。
②《浮生六記》是沈復(fù)在嘉慶年間所寫的一部回憶錄?！堕e情記趣》
2、一章，主要記作者長大后對花草樹木的喜愛和婚后與妻子一同美化居室及周圍環(huán)境的瑣事；記童年趣事的只有開頭的一小段，具有相對的獨立性，其中描寫兒童的觀物心理過程頗具特色。
2.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
藐（ ）小 童稚（ ） 鶴lì（ ） 土礫（?。∏餳è（?。“]蝦（ ）?。? ） 私擬（ ） yí（ ）然
項（?。橹畯姡ā。?
3.解釋下列句子中加點的字。
①、能張目對日，明察秋毫。
②、夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。
③、昂首觀之，項為之強。
④、捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
⑤、故時有物外之趣
⑥、有留蚊于素帳中
三、合作研討
3、（你們組的表現(xiàn)是最棒的）
1、以某一件趣事為例，體會作者幼時豐富的想象力。
2、為什么要鞭打蛤??？“鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”表達了作者怎樣的情感？
3、一些詞語已作為成語被保留在現(xiàn)代漢語中，試舉例并解釋。
4、歸納本文的主題思想。
二、整體感知 （相信這些問題你已經(jīng)做到胸有成竹了）
1、本文是作者追憶童年生活的一篇極有情趣的散文，文章圍繞什么這一中心（原句），選取了哪幾個典型事例進行記敘？
2、作者為什么有“物外之趣”？
3.文章第一自然段在全文中作用是什么？一段和后三段是什么關(guān)？
四、拓展延伸（勇于挖掘自己的潛力，大聲喊出“我能行”）
宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣，予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣！以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也；非徒無益，而又害之。
1、 解釋加點的字。
（1）謂其人曰 （ ）（2）予助苗長矣?。? ）
（3）今日病矣 （ ）（4）其子趨而往視之（ ）
2、翻譯句子
（1）、天下之不助苗長者寡矣
（2）、苗則槁矣
七年級語文上冊第10課童稚記趣學(xué)案1無答案冀教版
