內蒙古杭錦后旗奮斗中學2015-2016學年高中生物 課時1 從生物圈到細胞導學案 新人教版必修1

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1、 必修1課時1 從生物圈到細胞 班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________ 課前預習 · 預習案 【學習目標】 1.舉例說出生命活動建立在細胞的基礎之上。 2.舉例說明生命系統(tǒng)的結構層次。 3.認同細胞是基本的生命系統(tǒng)。 【自主梳理】 1.病毒沒有細胞結構,只有依賴_________才能生活。 2.單細胞生物________就能完成各種生命活動。 3.多細胞生物: (1)依賴各種_________密切合作,共同完成一系列復雜的生命活動。 (2) 生命現(xiàn)象與生理基礎的聯(lián)系(連線)。 生命現(xiàn)象 生理基礎 ①

2、生物與環(huán)境之間物質和能量的交換 a.細胞內基因的傳遞和變化 ②生長發(fā)育 b.細胞代謝 ③遺傳與變異 c.細胞增殖、分化 4.生命系統(tǒng)的結構層次:細胞→組織→__________________→系統(tǒng)→個體→_________→群落→_________→生物圈。 5.生命系統(tǒng)結構層次之間的相互關系 (1)從生物圈到細胞,生命系統(tǒng)層層相依,又各自有特定的__________________。 (2)_________是最基本的生命系統(tǒng),_________是最大的生命系統(tǒng)。 【預習小測】 1.判斷正誤:草履蟲單個細胞就可以完成運動、攝食、分裂等各項生命活動。 2.判斷正誤:海

3、龜依賴高度分化的細胞密切合作,才能完成生命活動。 3.判斷正誤:病毒不能單獨進行生命活動,所以病毒不屬于系統(tǒng)。 4.判斷正誤:一棵松樹具有生命系統(tǒng)中的各個結構層次。 5.判斷正誤:湖泊中的所有水草及魚類組成群落。 6.完成下列結構的所屬層次(連線) 第一組: 第二組: 7.我們平時所攝入的H2O、營養(yǎng)物質(如蛋白質、糖類等)也是一個系統(tǒng)嗎?請說明你的判斷理由。 8.單細胞生物的生命活動 分析教材P2資料分析實例1,探究下列問題: (1)草履蟲除運動和分裂外,還能完成哪些生命活動? (2)草履蟲完成所有生命活動的結構基礎是什么? (3)根據(jù)上述分析,你認為病毒、單

4、細胞生物的生命活動與細胞有什么關系? 知識拓展 · 探究案 【探究一生命活動離不開細胞】 1.病毒只有侵入活細胞后才能生活,由此說明了什么問題? 2.結合草履蟲的生命活動,探究下列問題。 (1)草履蟲除了能完成運動和分裂外,還能完成哪些生命活動? (2)如果沒有完整的細胞結構,草履蟲還能完成這些生命活動嗎? 3.在父母和子女之間,什么細胞充當了遺傳物質的"橋梁"?胚胎發(fā)育與細胞的生命活動有什么關系? 【典例精析】 下列關于細胞和生命活動的敘述,錯誤的是 A.一切生物的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的 B.病毒不具有細胞結構,所以它的生命活動與細胞無關 C.細胞是

5、生物體結構和功能的基本單位 D.多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,才能完成一系列復雜的生命活動 【探究二生命系統(tǒng)的結構層次】 4.完成生命系統(tǒng)結構層次之間的關系圖示。 5.探討以下幾種描述分別屬于生命系統(tǒng)的哪個結構層次。 描述 結構層次 ①山坡上全部的杜鵑花 ②一片草地 ③結締組織 ④一棵菊花 6.大熊貓和月季是否具有完全相同的結構層次? 7.蛋白質是生命系統(tǒng)的承擔者,核酸是遺傳信息的攜帶者,它們是否屬于生命系統(tǒng)的結構層次?請說明你的判斷理由。 8.為什么說細胞是最基本的生命系統(tǒng)? 【典例精析】 "故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。"揚州瘦西

6、湖中植物茂盛,樹上棲息著各種小鳥,水中有各種蝦類、魚類等生物,土壤中還有各種細菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結構層次來分析回答下列問題。 (1)揚州痩西湖中所有的鯽魚組成了_____________。 (2)揚州痩西湖湖邊的一只白鷺屬于_____________。 (3)揚州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結構層次中的_____________。 (4)柳樹是揚州瘦西湖的主要樹種,柳樹與龜相比不具有___________層次。 【變式訓練】 一段朽木上面長滿了苔蘚、地衣,朽木凹處堆積的雨水中生活著孑孓、水蚤等,樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列與這段朽木的生命系統(tǒng)層次水平相當?shù)氖? A.一塊稻田里的全部昆蟲

7、 B.—個池塘中的全部鯉魚 C.一片松林中的全部生物 D.一間充滿生機的溫室大棚 【隨堂自測】 1.病毒必須寄生在其他生物的細胞內才能生活、繁殖,主要原因是由于它 A.結構太簡單 B.不能自主進行物質和能量交換 C.不能運動 D.沒有消化系統(tǒng) 2.下列關于細胞與生命活動關系的描述,正確的是 A.引起SARS和AIDS的病原體均無細胞結構,其生命活動與細胞無關 B.草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運動、反射等生命活動 C.人體內的每一個細胞均能完成各項生命活動 D.人體細胞受損傷后可導致疾病 3.下列各項能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的順序的是 ①皮膚? ②胃黏膜??

8、③神經(jīng)元? ④變形蟲? ⑤細胞內蛋白質等化合物? ⑥病毒? ⑦一片草地上的所有山羊? ⑧一個池塘中的所有魚類? ⑨一片森林?? ⑩一個池塘中的所有生物 A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨ C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨ 4.觀察分析下列生命系統(tǒng)的結構層次(以刺槐為例),回答有關問題。 葉肉細胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→ 生物圈 (1) 以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是__________。 (2) 以上生命系統(tǒng)各個層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是__________。 (3) 一片刺槐林在生命系統(tǒng)中應屬于__________層次。

9、(4) 從生物圈到細胞,生命系統(tǒng)層層相依,又各自有特定的組成、__________和__________。 5.關于生命系統(tǒng)的結構層次說法,正確的是 A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng) B.一個病毒屬于生命系統(tǒng)的個體層次 C.原子、分子不屬于生命系統(tǒng)的結構層次 D.生命系統(tǒng)層層相依,具有相同的組成、結構和功能 3 必修1課時1 從生物圈到細胞 詳細答案 課前預習 · 預習案 【自主梳理】 1.活細胞 2.單個細胞 3.(1)分化的細胞??? (2)①b? ②c? ③a 4.器官? 種群? 生態(tài)系統(tǒng) 5.(1)組成、結構和功能?(2)細胞?

10、生物圈 【預習小測】 1.√? 提示:草履蟲是單細胞生物,所以單個細胞就可以完成各項生命活動。 2.√? 提示:海龜為多細胞生物,依賴高度分化的細胞密切合作,共同完成一系列復雜的生命活動。 3.×? 提示:系統(tǒng)包括生命系統(tǒng)和非生命系統(tǒng),病毒屬于系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng)的結構層次。 4.×? 提示:在生命系統(tǒng)中,松樹不具有系統(tǒng)層次,只具有細胞、組織、器官、個體這四個層次。另外,松樹還是種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物團等結構層次的一部分。 5.×? 提示:湖泊中的水草、魚類等所有生物組成群落。 6.第一組:①—a ???②、④—c?? ?③—b?? ?⑤—e? ???⑥—d 第二組:①、④

11、—b ???②—c ? ③—a ????⑤—d 7.提示:H2O、蛋白質、糖類等是一個系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng)的結構層次。因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動,而H2O、蛋白質、糖類等不可能完成生命活動。最基本的生命系統(tǒng)是細胞,H2O、蛋白質、糖類是細胞的組成成分。 8.(1)提示:還能完成攝食、呼吸、排泄、生長、應激性等生命活動。 (2)提示:具有完整的細胞結構。 (3)提示:二者生命活動都離不開細胞。 知識拓展 · 探究案 【探究一生命活動離不開細胞】 1.病毒營寄生生活,病毒的生命活動離不開細胞。 2.(1)還能完成攝食、呼吸、生長、應激性等生命活動。??? (2)不能。 3.

12、在父母和子女之間,精子和卵細胞充當了遺傳物質的"橋梁"。父親產(chǎn)生的精子和母親產(chǎn)生的卵細胞通過受精作用形成受精卵,受精卵在子宮中發(fā)育成胚胎,胚胎進一步發(fā)育成胎兒。胚胎發(fā)育通過細胞分裂、分化等過程實現(xiàn)。 【典例精析】 B 【解析】生命活動離不開細胞,一切生物的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的。細胞是生物體結構和功能的基本單位。病毒沒有細胞結構,也沒有酶和能量的產(chǎn)生系統(tǒng),所以它不能獨立地生活,必須寄生在活細胞內,才能表現(xiàn)出生命現(xiàn)象。多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成一系列復雜的生命活動,如反射等。 【備注】無 【探究二生命系統(tǒng)的結構層次】 4.細胞? 系統(tǒng)? 生物圈

13、 5.①種群 ??②生態(tài)系統(tǒng)??? ③組織??? ④個體 6.二者的結構層次不完全相同,大熊貓含有系統(tǒng)層次,而月季不含有此層次。 7.不屬于。因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動,而蛋白質、核酸不能單獨完成生命活動。最基本的生命系統(tǒng)是細胞,蛋白質、核酸只是細胞的組成成分。 8.因為生物的一切生命活動都必須以細胞為基礎,生命系統(tǒng)的其他層次都是建立在細胞基礎之上的,所以細胞是最基本的生命系統(tǒng)。 【典例精析】 (1)種群??? (2)個體??? (3)生態(tài)系統(tǒng)??? (4)系統(tǒng) 【解析】整個揚州瘦西湖屬于生態(tài)系統(tǒng),其中的所有鯽魚屬于種群,而一只白鷺屬于個體,柳樹與龜相比不具有系統(tǒng)這一層次。

14、 【備注】構成生命系統(tǒng)的結構層次具有多樣性,不同生物所具有的結構層次不完全相同,如植物不具有動物所具有的系統(tǒng)層次。從最小的細胞開始到最大的生物圈,都離不開細胞這一最基本的生命系統(tǒng)。 【變式訓練】 D 【解析】題干中的朽木及生活在其上面的生物構成了一個生態(tài)系統(tǒng)。一塊稻田里的全部昆蟲不屬于生命系統(tǒng)的結構層次,一個池塘中的全部鯉魚屬于種群,一片松林中的全部生物屬于群落,一間充滿生機的溫室大棚屬于生態(tài)系統(tǒng)。 【備注】無 【隨堂自測】 1.B 【解析】病毒只含有蛋白質外殼和核酸,不能自主進行物質和能量交換,必須寄生在其他生物的細胞內才能生活、繁殖。 【備注】無 2.D 【解析】引起S

15、ARS和AIDS的病原體都是病毒,不具備細胞結構,它們必須寄生在活細胞內才能完成生命活動;草履蟲和變形蟲是單細胞生物,單個細胞就可以完成攝食、運動、生殖等各種生命活動,但反射是多細胞生物通過反射弧來完成的,單細胞生物無法完成反射活動;人體各項生命活動的完成需要多種分化的細胞密切合作。人體某些特定的細胞受損傷后會導致疾病,如HIV破壞淋巴細胞,導致艾滋病。 【備注】無 3.B 【解析】如下圖所示。 【備注】無 4.(1)葉?? (2)葉肉細胞?? (3)生態(tài)系統(tǒng)? (4)結構? 功能 【解析】細胞是生命系統(tǒng)最基本的結構層次,葉、花、果實、種子等都屬于器官層次;刺槐林包括生活在其中的所有生物和無機環(huán)境,屬于生態(tài)系統(tǒng)層次;從生物圈到細胞,生命系統(tǒng)的結構層次層層相依,又各自有特定的組成、結構和功能。 【備注】無 5.C 【解析】因為生命系統(tǒng)能夠獨立完成一定的生命活動,所以病毒不屬于生命系統(tǒng)中的層次;組成生物體的原子、分子也不屬于生命系統(tǒng),細胞是生命系統(tǒng)中最小的結構層次;不同的生命系統(tǒng)具有各自特定的組成、結構和功能。 【備注】無

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