2019-2020學年高中生物 第四部分 淺嘗現(xiàn)代生物技術 實驗11 植物的組織培養(yǎng)知能演練輕巧奪冠 浙科版選修1
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1、實驗11 植物的組織培養(yǎng) 一、選擇題 目前,觀賞植物、園藝作物、經(jīng)濟林木等無性繁殖作物等部分或大部分都用離體快速繁殖提供苗木,試管苗已出現(xiàn)在國際市場上并形成產(chǎn)業(yè)化。下列屬于植物組織培養(yǎng)技術的是( ) A.將幼苗放入營養(yǎng)液中培養(yǎng) B.將馬鈴薯塊莖種在土中培養(yǎng) C.將花藥放在培養(yǎng)基中培養(yǎng) D.將γ射線照射過的種子進行播種培養(yǎng) 解析:選C。植物組織培養(yǎng)技術是在實驗室條件下進行的,利用的原理是植物細胞的全能性,自然狀態(tài)下的生殖與培養(yǎng)不是組織培養(yǎng)技術。 下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)體細胞全能性的生物學過程是( ) A.玉米種子萌發(fā)長成新植株 B.小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞
2、 C.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育為單倍體植株 D.胡蘿卜根韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株 解析:選D。上述各過程均發(fā)生了細胞分化,玉米種子萌發(fā)長成新植株、小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞均未體現(xiàn)體細胞的全能性,小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育為單倍體植株體現(xiàn)的是生殖細胞的全能性。 植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是( ) A.給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 B.導入其他植物細胞的基因 C.脫離母體后,給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 D.將成熟篩管的細胞核移植到去核的卵細胞內 解析:選C。植物組織培養(yǎng)需要的條件有:離體(完整細胞)、一定的營養(yǎng)物質、激素、無菌等其他的外界條件。 植物組織培養(yǎng)的過程是(
3、 ) ①離體的植物器官、組織或細胞?、谟鷤M織 ③形成根、芽?、苊摲只、菰俜只、拗参矬w A.①②③④⑤⑥ B.①④②⑤③⑥ C.①③④⑤②⑥ D.①④⑤②③⑥ 解析:選B。植物組織培養(yǎng)的過程是離體的植物器官、組織或細胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織,再分化形成根、芽,進一步發(fā)育成植株。 在植物組織培養(yǎng)中,切取胡蘿卜的外植體時一般選擇( ) A.具有木質部的部分 B.具有韌皮部的部分 C.具有形成層的部分 D.具有髓的部分 解析:選C。在植物組織培養(yǎng)中,用具有分裂能力的細胞作為外植體容易成功。 影響植物組織培養(yǎng)的因素包括以下哪些( ) A.培養(yǎng)植物 B.培養(yǎng)基組成
4、部分 C.激素和環(huán)境因素 D.以上全部 解析:選D。不同的植物組織培養(yǎng)的難易程度差別很大,同一種植物,幼嫩的材料容易培養(yǎng),植物激素的種類、濃度、使用先后順序、培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質、pH、溫度、光照等條件對植物的組織培養(yǎng)都有影響。 菊花的花粉經(jīng)組織培養(yǎng)可發(fā)育成一株幼苗,這一過程不涉及下列哪一項( ) A.有絲分裂、細胞分化、組織器官的形成 B.呼吸作用、光合作用、相關激素的調控 C.DNA的復制、轉錄、蛋白質的生物合成 D.等位基因的分離、非等位基因的自由組合 解析:選D。等位基因的分離、非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的過程中,菊花的花粉經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成幼苗的分裂方式
5、中只進行有絲分裂。 下列關于植物組織培養(yǎng)中滅菌操作的敘述,錯誤的是( ) A.外植體可以用酒精消毒 B.鑷子等器械需酒精滅菌 C.操作前操作者的手需酒精消毒 D.培養(yǎng)基需高壓蒸汽滅菌 解析:選B。植物組織培養(yǎng)需嚴格的無菌操作,包括:培養(yǎng)基需高壓蒸汽滅菌;操作者的手需酒精消毒;外植體應浸泡在酒精中消毒;整個操作過程在酒精燈火焰旁進行,同時對鑷子等器械灼燒滅菌。 用菊花的莖尖組織培養(yǎng)可培育出試管苗。下面關于這一過程的說法正確的是( ) A.進行培養(yǎng)時,一次性加足營養(yǎng)物質以防止污染 B.整個培養(yǎng)過程應在光下進行,有利于長葉 C.要根據(jù)培養(yǎng)過程的實際情況,更換培養(yǎng)基 D.整個
6、培養(yǎng)過程都應在密閉條件下進行,以免雜菌的污染 解析:選C。一般來說,從接種外植體到出現(xiàn)愈傷組織時,由于培養(yǎng)基中的營養(yǎng)成分已接近耗盡,必須更換培養(yǎng)基。脫分化培養(yǎng)時不必見光,因為在無光條件下愈傷組織長得更快。再分化時可見光,試管苗應該進行見光培養(yǎng)。 植物組織培養(yǎng)過程中的再分化是指( ) A.植物體的分生組織通過細胞分裂產(chǎn)生新的細胞 B.愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程 C.植物的器官、組織或細胞,通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程 D.取下植物的枝芽培育成一株植物的過程 解析:選B。再分化指脫分化產(chǎn)生的愈傷組織繼續(xù)進行培養(yǎng),又可以重新分化成根或芽等器官的過程。 下列關于愈傷組織的
7、說法中不正確的是( ) A.愈傷組織的細胞能夠進行細胞分裂 B.用葉培養(yǎng)形成的愈傷組織細胞能夠進行光合作用 C.培養(yǎng)愈傷組織的培養(yǎng)基中應含有有機養(yǎng)料 D.人們可以從愈傷組織中提取所需物質 解析:選B。愈傷組織沒有發(fā)生分化,只是一團薄壁細胞,因此不能進行光合作用。 下列關于植物組織培養(yǎng)的說法中錯誤的是( ) A.植物細胞進行組織培養(yǎng)時需要無機養(yǎng)料 B.植物細胞進行組織培養(yǎng)時不需要有機養(yǎng)料 C.離體的植物組織細胞的脫分化和再分化主要受激素的影響 D.溫度、培養(yǎng)基的滲透壓等也影響植物組織培養(yǎng) 解析:選B。植物組織培養(yǎng)過程中,離體的植物組織和細胞,對營養(yǎng)、環(huán)境等條件要求相對特
8、殊,除需要無機養(yǎng)料和生長調節(jié)物質外,還需要有機養(yǎng)料,如蔗糖等,并且需要一定的外界條件。 在植物組織培養(yǎng)過程中,生長素和細胞分裂素的使用會影響實驗結果。下列說法正確的是( ) A.兩種激素用量的比例影響實驗結果 B.兩種激素使用的先后順序影響實驗結果 C.兩種激素使用時的濃度影響實驗結果 D.以上說法全部正確 解析:選D。生長素用量與細胞分裂素用量比值高時,有利于根的分化,抑制芽的形成;比值低時,有利于芽的分化,抑制根的形成;比值適中時,促進愈傷組織的生長。先使用生長素,后使用細胞分裂素有利于細胞分裂,但細胞不分化;先使用細胞分裂素,后使用生長素,細胞既分裂也分化;同時使用兩種激素
9、,分化頻率提高。 在菊花的組織培養(yǎng)操作完成了3~4天后,觀察同一溫室中的外植體,發(fā)現(xiàn)有的瓶內外植體正常生長,有的瓶內外植體死亡,你認為外植體死亡的原因不可能是( ) A.培養(yǎng)條件,比如pH、溫度等不適宜 B.接種時外植體未消毒 C.接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體 D.將外植體倒插入培養(yǎng)基中 解析:選A。一般來講,進行植物組織培養(yǎng)時,培養(yǎng)條件應是相同的,但接種過程是否嚴格在無菌條件下進行,外植體是否倒置等因素都會影響外植體的生長。 美國科學家斯圖爾德應用植物組織培養(yǎng)技術,將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細胞進行離體培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株(如圖)。關于這一科學事實,下列敘述中錯
10、誤的是( ) ①該實驗證明了植物細胞具有全能性 ②此種生殖產(chǎn)生的后代有廣泛的變異 ③韌皮部細胞通過減數(shù)分裂增加數(shù)目 ④此種生殖產(chǎn)生的后代能保持親本的性狀 A.② B.②③ C.②④ D.③④ 解析:選B。植物組織培養(yǎng)是一種無性生殖方式,能保持親本的性狀,不會產(chǎn)生廣泛的變異;該過程中細胞分裂方式是有絲分裂。 下列關于影響植物組織培養(yǎng)的因素,說法正確的是( ) A.不同植物組織培養(yǎng)的難易程度不同,同一種植物材料培養(yǎng)的難易程度相同 B.植物激素中生長素和細胞分裂素的關系是拮抗作用 C.植物激素中生長素和細胞分裂素的作用是互相獨立的 D.pH、溫度、光照條件等對植
11、物組織培養(yǎng)也特別重要 解析:選D。在植物組織培養(yǎng)中,生長素和細胞分裂素之間的關系是協(xié)同,溫度、光照條件及pH等對植物組織培養(yǎng)都有影響。 下列關于植物組織培養(yǎng)中植物激素使用的說法中,不正確的是( ) A.植物組織培養(yǎng)中關鍵性激素是生長素和細胞分裂素 B.先使用生長素,后使用細胞分裂素,有利于細胞分裂和分化 C.先使用細胞分裂素,后使用生長素,細胞既分裂也分化 D.同時使用生長素和細胞分裂素時,兩者用量的比例影響植物細胞的發(fā)育方向 解析:選B。植物組織培養(yǎng)過程中,植物激素的使用順序和配比都會影響培養(yǎng)過程,先使用生長素后使用細胞分裂素有利于細胞分裂,但細胞不分化。 將無根的非洲菊幼
12、苗轉入無植物激素的培養(yǎng)基中,在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時間后,應出現(xiàn)的現(xiàn)象是( ) 解析:選B。幼苗雖然沒根,但能產(chǎn)生一定的生長素,能生根,故選B。 植物學家將胡蘿卜的韌皮部細胞分離出來,將單個細胞放入特定培養(yǎng)基中培養(yǎng),獲得了許多完整的植株,最重要的原因是( ) A.細胞分裂 B.細胞特化 C.細胞分化 D.細胞增殖 解析:選C。胡蘿卜韌皮部細胞屬于已分化的植物體細胞,利用韌皮部細胞通過組織培養(yǎng)的方法來獲得完整的植株,關鍵是誘導細胞的脫分化和進行再分化。 關于植物組織培養(yǎng)的接種過程中應注意的事項全部正確的是( ) ①接種室要消毒 ②無菌操作 ③接種時可以談話
13、 ④外植體如莖段、莖尖可隨機放入培養(yǎng)基 ⑤接種時要防止交叉污染 ⑥接種完立刻蓋好瓶口 A.①②③④ B.①②③④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②⑤⑥ 解析:選D。在植物組織培養(yǎng)過程中,整個接種過程必須在嚴格的無菌條件下進行,不能談話,防止呼吸產(chǎn)生的污染。接種的外植體放入培養(yǎng)基時應注意從下端插入,而且分布均勻,不能隨機放入,以保證必要的營養(yǎng)面積和光照條件。 二、非選擇題 科學家將分離得到的成熟的胡蘿卜韌皮部細胞進行如下處理,最終由單個細胞發(fā)育成了完整的新植株。請回答下列問題: (1)科學家所用的這種生物技術叫做________。該項技術表明,當植物細胞處于________狀
14、態(tài)時,在一定的營養(yǎng)物質、________和其他外界條件的作用下,可能表現(xiàn)出全能性,發(fā)育成完整植株。 (2)圖中B過程稱為________,通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織細胞與根韌皮部細胞形態(tài)結構不同,其根本原因是__________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:植物組織培養(yǎng)技術可以將單個的離體植物組織或細胞培養(yǎng)成完整的個體,這說明了離體的植物細胞可以在適宜條件下表現(xiàn)全能性;由
15、離體植物細胞培養(yǎng)成愈傷組織時,需先使細胞脫分化;細胞的形態(tài)結構不同,是細胞分化的結果,根本原因在于細胞中的基因執(zhí)行功能的區(qū)別,即基因的選擇性表達。 答案:(1)植物組織培養(yǎng) 離體 植物激素 (2)脫分化 基因的選擇性表達 為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響,某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA,配制成四種培養(yǎng)基(見下表),滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計再生叢芽外植體的比率(m),以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n),結果如下表。 培養(yǎng)基 編號 濃度/mg·L-1 m/% n/個 6
16、-BA IAA 1 0.5 0 76.7 3.1 2 0.1 77.4 6.1 3 0.2 66.7 5.3 4 0.5 60.0 5.0 回答下列問題: (1)按照植物的需求量,培養(yǎng)基中無機鹽的元素可分為________和________兩類。上述培養(yǎng)基中,6-BA屬于________類生長調節(jié)劑。 (2)在該實驗中,自變量是________,因變量是__________________________________ _________________________________________________________________
17、_______, 自變量的取值范圍是________。 (3)從實驗結果可知,誘導叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是________號培養(yǎng)基。 (4)為了誘導該菊花試管苗生根,培養(yǎng)基中一般不加入________(填“6-BA”或“IAA”)。 解析:(1)根據(jù)植物的需求量,元素可以分為大量元素和微量元素,6-BA屬于細胞分裂素類的生長調節(jié)劑。 (2)根據(jù)實驗目的和實驗結果中的數(shù)據(jù),可以看出IAA的濃度是自變量,菊花再生叢芽外植體的比率和外植體上的叢芽平均數(shù)是因變量;由圖表數(shù)據(jù)可以看出IAA的濃度范圍是0~0.5 mg·L-1。 (3)再生叢芽的外植體數(shù)乘以外植體上叢芽平均數(shù)即為叢芽總數(shù),所以最
18、少的是1號培養(yǎng)基。 (4)誘導試管苗生根需要生長素用量和細胞分裂素用量的比值比較高,所以培養(yǎng)基中不需要加6-BA。 答案:(1)大量元素 微量元素 細胞分裂素 (2)IAA的濃度 菊花再生叢芽外植體的比率和外植體上的叢芽平均數(shù) 0~0.5 mg·L-1 (3)1 (4)6-BA 草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感染的病毒傳播給后代,導致產(chǎn)量降低,品質變差。運用微型繁殖技術可以培育出無病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本過程如下: 外植體愈傷組織芽、根―→植株 請回答: (1)微型繁殖培育無病毒草莓苗時,一般選取________作為外植體,其依據(jù)是_____________________
19、___________________________________________________。 (2)在過程①中,常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和________,在配制好的培養(yǎng)基中,常常需要添加________,有利于外植體啟動細胞分裂形成愈傷組織。接種后2~5 d,若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染,原因可能是________________________________________________________________________。 (3)在過程②中,愈傷組織在誘導生根的培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是_________________
20、_______________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:(1)在培養(yǎng)無病毒植株時常選用根尖或莖尖為實驗材料,這是由于根尖和莖尖細胞代謝旺盛,抗性強,所含病毒少甚至不含有病毒。(2)在配制MS培養(yǎng)基時,除加入大量元素、微量元素外,還需要加入有機物、蔗糖等。在配制好的MS培養(yǎng)基中,常常需要添加植物激素。在培養(yǎng)過程中,發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染的原因可能是外植體的消毒不徹底。(3)培養(yǎng)基中生長
21、素與細胞分裂素的用量比會影響根的分化和芽的形成,當生長素與細胞分裂素的比值低時,有利于芽的分化,抑制根的形成。 答案:(1)莖尖(或根尖) 莖尖(或根尖)病毒極少,甚至無病毒 (2)有機物 植物激素 外植體消毒不徹底 (3)培養(yǎng)基中生長素類物質用量與細胞分裂類物質用量的比值偏低 回答下列有關植物組織培養(yǎng)的問題: (1)植物組織和細胞只有處于________狀態(tài)才能表達其全能性。 (2)組織培養(yǎng)中的細胞,從分化狀態(tài)轉變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過程稱為________。 (3)在再分化階段所用的培養(yǎng)基中,含有植物激素X和植物激素Y,逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比,未分化細胞群的變化情況
22、如下圖所示,據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關系: ①當植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時,____________________________ ________________________________________________________________________。 ②________________________________________________________________________。 ③_________________________________________________________
23、_______________。 (4)若植物激素Y是生長素,在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是________________________________________________________________________; 則植物激素X的名稱是________。 (5)生產(chǎn)上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀,其原因是_____________________________ ________________________________________________________________________。 解析:(1)植物組織和細胞要表達全能性必須具備的條件之一
24、是處于離體狀態(tài);(2)植物組織培養(yǎng)的核心過程是脫分化與再分化,脫分化指由分化狀態(tài)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài),再分化指由未分化狀態(tài)變?yōu)榉只癄顟B(tài);(3)仔細分析所給示意圖,可知植物激素X與植物激素Y濃度比為1時,利于愈傷組織的形成,大于1時利于細胞群分化出芽,小于1時利于細胞群分化出根;(4)生長素在植物組織培養(yǎng)中主要作用是促進細胞生長、分裂和分化,植物組織培養(yǎng)過程中除需要生長素外還必需細胞分裂素,二者共同起作用;(5)植物組織培養(yǎng)是一種無性繁殖技術,利于保持親本的優(yōu)良性狀。 答案:(1)離體 (2)脫分化 (3)①未分化細胞群經(jīng)分裂形成愈傷組織 ②當植物激素X與植物激素Y的濃度比大于1時,未分化細胞
25、群分化形成芽 ③當植物激素X與植物激素Y的濃度比小于1時,未分化細胞群分化形成根 (4)促進細胞的生長(伸長)、分裂和分化 細胞分裂素 (5)組織培養(yǎng)形成試管苗的過程屬于無性生殖,后代不發(fā)生性狀分離 請回答下列關于植物組織培養(yǎng)的問題: (1)植物微型繁殖技術屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術可以保持品種的________,繁殖種苗的速度________。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說明該葉肉細胞具有該植物的全部________。 (2)把試管苗轉接到新的培養(yǎng)基上時,需要在超凈工作臺上進行,其原因是避免________的污染。 (3)微型繁殖過程中,適宜濃
26、度的生長素單獨使用可誘導試管苗________,而與________配比適宜時可促進芽的增殖。若要抑制試管苗的生長,促使愈傷組織產(chǎn)生和生長,需要使用的生長調節(jié)劑是________(填“脫落酸”或“2,4-D”)。 (4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后,單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據(jù)圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度的變化趨勢是________,單株鮮重的變化趨勢是________。據(jù)圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時,試管苗光合作用產(chǎn)生的有機物的量________(填“能”或“不能”)滿足自身最佳生長的需要。 (5)據(jù)圖推測,若要在誘導試管苗生根的過
27、程中提高其光合作用能力,應________(填“降低”或“增加”)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。 解析:(1)植物的組織培養(yǎng)屬于無性繁殖,可以保持親本的遺傳特性,而微型繁殖技術需要的材料少,有利于快速大量繁殖;葉肉細胞具有該植物的全套遺傳信息,在適宜條件下培養(yǎng),一個葉肉細胞即可發(fā)育成完整植株。(2)組織培養(yǎng)過程中應避免微生物的污染,以防止造成組織塊的腐爛。(3)在微型繁殖過程中,單獨使用一定濃度的生長素可以誘導生根,而與細胞分裂素以一定的配比混合使用時能促進生芽。(4)分析圖解曲線可以看出,試管苗光合作用強度隨培養(yǎng)基蔗糖濃度的增加而逐漸減弱,單株鮮重先增加而后下降;圖解曲線顯示試管苗的單株鮮重在一定范圍內隨培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加而增大,說明試管苗光合作用產(chǎn)生的有機物不能滿足自身最佳生長的需要。(5)圖解曲線顯示,試管苗的光合作用強度隨培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增大而減弱,因此適當降低培養(yǎng)基中蔗糖濃度,可以增強光合作用強度,以提高其自養(yǎng)能力。 答案:(1)遺傳特性 快 遺傳信息 (2)微生物 (3)生根 細胞分裂素 2,4-D (4)逐漸減小 先增加后下降 不能 (5)降低 10
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