2019屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第八單元 第19講 染色體變異學(xué)案 中圖版必修2

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1、 第19講　染色體變異 [最新考綱]　1.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異(Ⅱ)。2.生物變異在育種上的應(yīng)用(Ⅱ)。3.轉(zhuǎn)基因食品的安全(Ⅰ)。4.實(shí)驗(yàn)：低溫誘導(dǎo)染色體加倍。 考點(diǎn)一　染色體變異的判斷與分析(5年13考) 1.染色體結(jié)構(gòu)的變異 (1)類型(連線) (2)結(jié)果：使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異。 2.染色體數(shù)目變異 (1)類型 類型 實(shí)例 個(gè)別染色體的增減 21三體綜合征 以染色體組形式成倍增減 三倍體無子西瓜 (2)染色體組 ①組成 如圖中雄果蠅體細(xì)胞染色體中的一個(gè)染色體組可表示為：Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、

2、Y。 ②組成特點(diǎn)： a.形態(tài)上：細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同。 b.功能上：控制生物生長、發(fā)育、遺傳和變異的一組染色體。 (3)單倍體、二倍體和多倍體 項(xiàng)目 單倍體 二倍體 多倍體 發(fā)育起點(diǎn) 配子 受精卵 受精卵 特點(diǎn) (1)植株弱小 (2)高度不育 (1)莖稈粗壯 (2)葉、果實(shí)、種子較大 (3)營養(yǎng)物質(zhì)含量豐富體細(xì)胞 染色體組數(shù) 1或多個(gè) 2個(gè) ≥3個(gè) 如圖表示細(xì)胞中所含染色體，請(qǐng)思考： (1)①～④依次含幾個(gè)染色體組？ (2)①～④對(duì)應(yīng)的基因型應(yīng)為下述A～D中的哪一組？ A.①AABb?、贏AABBb

3、?、跘BCD?、蹵 B.①Aabb?、贏aBbCc　③AAAaBBbb?、蹵B C.①AaBb　②AaaBbb?、跘AaaBBbb　④Ab D.①AABB?、贏aBbCc?、跘aBbCcDd?、蹵BCD 提示　(1)二、三、四、一 (2)C 請(qǐng)解讀下列三幅圖示： (1)圖甲、圖乙均發(fā)生了某些片段的交換，其交換對(duì)象分別是什么？它們屬于何類變異？ 提示　圖甲發(fā)生了非同源染色體間片段的交換，圖乙發(fā)生的是同源染色體非姐妹染色單體間相應(yīng)片段的交換，前者屬染色體結(jié)構(gòu)變異中的“易位”，后者則屬于交叉互換型基因重組。 (2)圖丙①～④的結(jié)果中哪些是由染色體變異引起的？它們分別屬于何類

4、變異？能在光鏡下觀察到的是　　　　。 提示　與圖中兩條染色體上的基因相比推知： ①染色體片段缺失?、谌旧w片段的易位?、刍蛲蛔? ④染色體中片段倒位 ①②④均為染色體變異，可在光學(xué)顯微鏡下觀察到，③為基因突變，不能在顯微鏡下觀察到。 (3)圖丙①～④中哪類變異沒有改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量和排列順序？ 提示　圖丙①～④中③的基因突變只是產(chǎn)生了新基因，即改變基因的質(zhì)，并未改變基因的量，故染色體上基因的數(shù)量和排列順序均未發(fā)生改變。 教材高考 1.真題重組　判斷正誤 (1)染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平，是有利變異(2014·江蘇高考，7A)(×) (2)染色體缺失有利于隱性基

5、因表達(dá)，可提高個(gè)體的生存能力(2014·江蘇高考，7B)(×) (3)染色體易位不改變基因數(shù)量，對(duì)個(gè)體性狀不會(huì)產(chǎn)生影響(2014·江蘇高考，7C)(×) (4)XYY個(gè)體的形成及三倍體無子西瓜植株的高度不育均與減數(shù)分裂中同源染色體的聯(lián)會(huì)行為有關(guān)(2013·安徽高考，4改編)(×) (5)染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加(2011·海南高考，19A)(×) 以上內(nèi)容側(cè)重考查教材必修二 P13～21染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異及其特點(diǎn)，全面把握染色體結(jié)構(gòu)變異類型及其結(jié)果，理解染色體組及單倍體、多倍體內(nèi)涵，確認(rèn)染色體變異與基因種類、數(shù)目、排列順序的關(guān)系是解題關(guān)鍵。 2.針對(duì)三倍體無子西瓜，

6、請(qǐng)思考： (1)為何將一定濃度的秋水仙素溶液處理二倍體西瓜的芽尖？ (2)與二倍體西瓜雜交后請(qǐng)依次寫出當(dāng)年四倍體母本植株上果皮、種皮、子葉、胚乳的染色體組數(shù)目：果皮　　　　個(gè)、種皮　　　　個(gè)、胚　　　　個(gè)、胚乳　　　　個(gè)。 (3)三倍體西瓜緣何無種子？真的一顆都沒有嗎？ (4)為減少連年制種的麻煩，是否有替代方法？ 提示　(1)西瓜幼苗的芽尖是有絲分裂旺盛的地方，用秋水仙素處理有利于抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)形成紡錘體，從而形成四倍體西瓜植株。 (2)4　4　3　5 (3)三倍體植株不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞，因此，不能形成種子。但并非絕對(duì)一顆種子都沒有，其原因是在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)

7、，有可能形成正常的卵細(xì)胞。 (4)有其他的方法可以替代。方法一，進(jìn)行無性繁殖。將三倍體西瓜植株進(jìn)行組織培養(yǎng)獲取大量的組培苗，再進(jìn)行移栽。方法二，利用生長素或生長素類似物處理二倍體未受粉的雌蕊，以促進(jìn)子房發(fā)育成無種子的果實(shí)，在此過程中要進(jìn)行套袋處理，以避免受粉。 　染色體結(jié)構(gòu)變異的分析與判斷 1.(經(jīng)典高考題)如圖中甲、乙兩個(gè)體的一對(duì)同源染色體中各有一條發(fā)生變異(字母表示基因)。下列敘述正確的是(　　) A.個(gè)體甲的變異對(duì)表型無影響 B.個(gè)體乙細(xì)胞減數(shù)分裂形成的四分體異常 C.個(gè)體甲自交的后代，性狀分離比為3∶1 D.個(gè)體乙染色體沒有基因缺失，表型無異常 解析　個(gè)體甲的變

8、異屬于缺失，基因“e”所在片段缺失，影響表型，A錯(cuò)誤；個(gè)體乙發(fā)生的變異是倒位，減數(shù)分裂形成的四分體異常，呈“十字型”，B正確；含缺失染色體的配子一般是敗育的，故其后代一般不會(huì)發(fā)生性狀分離，C錯(cuò)誤；個(gè)體乙染色體沒有基因缺失，但發(fā)生倒位，表型異常，D錯(cuò)誤。 答案　B 2.(2017·衡水期中)如圖①②③④分別表示不同的變異類型，基因a、a′僅有圖③所示片段的差異。相關(guān)敘述正確的是(　　) A.圖中4種變異中能夠遺傳的變異是①②④ B.③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失 C.④中的變異可能是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù) D.①②都表示同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換，發(fā)生在減數(shù)第

9、一次分裂的前期 解析　可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異。由圖可知，①為同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換，屬于基因重組；②為非同源染色體之間交換片段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位；③發(fā)生了堿基對(duì)的增添，屬于基因突變；④為染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)，C正確。 答案　C 染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變、基因重組的辨析 (1)染色體易位與交叉互換 染色體易位 交叉互換 圖解 區(qū)別 位置 發(fā)生于非同源染色體之間 發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體間 原理 染色體結(jié)構(gòu)變異 基因重組 觀察 可在顯微鏡下觀察到 在顯微鏡下觀察不到 　　 　(2)

10、染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變的判斷 　染色體數(shù)目變異與染色體組 1.(2017·經(jīng)典高考，19)一株同源四倍體玉米的基因型為Aaaa，其異常聯(lián)會(huì)形成的部分配子也可受精形成子代。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A.上圖表示的過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 B.自交后代會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目變異的個(gè)體 C.該玉米單穗上的籽?；蛐拖嗤? D.該植株花藥培養(yǎng)加倍后的個(gè)體均為純合子 解析　同源染色體的聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期，A錯(cuò)誤；由于異常聯(lián)會(huì)，形成染色體數(shù)目異常的配子，自交后代會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目變異的個(gè)體，B正確；經(jīng)過減數(shù)分裂可以成多種不同類型的配子，該玉米單穗上的籽粒基因型可能不同，C

11、錯(cuò)誤；由于減數(shù)分裂可形成雜合的配子則該植株花藥培養(yǎng)加倍后的個(gè)體可為雜合子，D錯(cuò)誤。 答案　B 2.(2018·湖北四市聯(lián)考)下圖是四種生物的體細(xì)胞示意圖，A、B圖中的每一個(gè)字母代表細(xì)胞的染色體上的基因，C、D圖代表細(xì)胞的染色體情況，那么最可能屬于多倍體的細(xì)胞是(　　) 解析　體細(xì)胞中含有三個(gè)及三個(gè)以上染色體組的個(gè)體，稱為多倍體。B中1個(gè)染色體組。由于A中基因重復(fù)，有可能是二倍體生物在有絲分裂時(shí)染色體復(fù)制過了。A、B錯(cuò)誤；C中2個(gè)染色體組，D中4個(gè)染色體組，C錯(cuò)誤、D正確。 答案　D (1)“二看法”確認(rèn)單倍體、二倍體、多倍體 (2)“三法”判定染色體組 方法1　根據(jù)染

12、色體形態(tài)判定 細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組。如下圖所示的細(xì)胞中，形態(tài)相同的染色體a中有4條，b中兩兩相同，c中各不相同，則可判定它們分別含4、2、1個(gè)染色體組。 方法2　根據(jù)基因型判定 在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因(包括同一字母的大、小寫)出現(xiàn)幾次，則含有幾個(gè)染色體組。 注：判定染色體組的數(shù)目時(shí)只需參考其中任意一對(duì)等位基因的數(shù)量即可。 方法3　根據(jù)染色體數(shù)和染色體的形態(tài)數(shù)推算 染色體組數(shù)＝染色體數(shù)/染色體形態(tài)數(shù)。如果蠅體細(xì)胞中有8條染色體，分為4種形態(tài)，則染色體組的數(shù)目為2?！　　? 　染色體變異在實(shí)踐中的應(yīng)用 (2017·河南洛陽

13、三模，30)遺傳學(xué)是一門探索生命起源和進(jìn)化歷程的學(xué)科，興起于20世紀(jì)，發(fā)展異常迅速。請(qǐng)分析回答： (1)最早證明基因位于染色體上的科學(xué)家是　　　　(填“孟德爾”“薩頓”或“摩爾根”)，他發(fā)現(xiàn)了控制果蠅紅白眼色的基因位于　　　　染色體上。 (2)在遺傳學(xué)研究中，經(jīng)常要通過實(shí)驗(yàn)來確定某基因位于哪一條常染色體。對(duì)于植物核基因的定位常用到下列方法(三體和單體產(chǎn)生的配子均為可育配子，且后代均存活)，例如： ①讓常染色體隱性突變型和野生型三體(2號(hào)染色體多一條)品系雜交，子一代中的三體個(gè)體再與隱性親本回交，如果在它們的子代中野生型和突變型之比是5∶1而不是　　　　，則說明該突變基因及其等位基因位于2

14、號(hào)染色體上。 ②也可讓常染色體隱性突變型和野生型單體(2號(hào)染色體缺少一條)品系雜交，如果子一代中野生型和突變型之比是　　　　而不是　　　　，則說明該突變基因及其等位基因位于2號(hào)染色體上。 解析　(1)摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用假說—演繹法，將控制紅眼與白眼的基因與X染色體聯(lián)系起來，證明了基因位于染色體上。(2)設(shè)相關(guān)基因用A、a表示。①若突變基因在2號(hào)染色體上，常染色體隱性突變型(aa)和野生型三體(AAA)雜交獲得的三體果蠅為AAa，AAa產(chǎn)生的配子類型及比例為A∶Aa∶AA∶a＝2∶2∶1∶1，故AAa與aa回交后代表現(xiàn)型及比例為野生型∶突變型＝5∶1。若突變基因不在2號(hào)染色體上，野

15、生型三體果蠅基因型為AA，它與常染色體隱性突變型(aa)雜交獲得的果蠅為Aa，Aa與aa回交后代表現(xiàn)型及比例為野生型∶突變型＝1∶1。②若突變基因在2號(hào)染色體上，常染色體隱性突變型(aa)和野生型單體(AO)雜交，子一代中野生型和突變型之比為Aa∶aO＝1∶1，若該突變基因不在2號(hào)染色體上，野生型單體果蠅基因型為AA，它與常染色體隱性突變型(aa)雜交，子一代全為野生型。 答案　(1)摩爾根　X　(2)①1∶1?、?∶1　1∶0(全為野生型) 考點(diǎn)二　變異在育種中的應(yīng)用 1.單倍體育種和多倍體育種 (1)圖中A和C的操作是用秋水仙素處理，其作用原理是抑制紡錘體的形成。 (2)

16、圖中B過程是花藥離體培養(yǎng)。 (3)單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限。 2.雜交育種與誘變育種 (1)雜交育種 ①原理：將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法。 ②過程：選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本→雜交→獲得F1→F1自交→獲得F2→鑒別、選擇需要的類型→優(yōu)良品種。 (2)誘變育種 ①原理：利用物理因素或化學(xué)因素來處理生物，使生物發(fā)生基因突變，從而獲得優(yōu)良變異類型的育種方法。 ②過程：選擇生物→誘發(fā)基因突變→選擇理想類型→培育。 3.基因工程 (1)原理：基因重組，又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗地說，就是按照人們的意愿，

17、把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。 (2)操作的基本步驟：提取目的基因→目的基因與運(yùn)載體結(jié)合→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測與鑒定。 (3)基因操作的基本工具 (4)基因工程的應(yīng)用 ①作物育種，如抗蟲棉。 ②藥物研制，如胰島素等。 ③環(huán)境保護(hù)，如轉(zhuǎn)基因細(xì)菌分解石油。 育種方法圖解 圖解中各字母表示的處理方法：A表示雜交，D表示自交，B表示花藥離體培養(yǎng)，C表示秋水仙素處理，E表示誘變處理，F(xiàn)表示秋水仙素處理，G表示轉(zhuǎn)基因技術(shù)，H表示脫分化，I表示再分化，J表示包裹人工種皮。這是識(shí)別各種育種方法的主

18、要依據(jù)?！　　? 　根據(jù)育種目標(biāo)巧選育種類型 1.(2016·臨沂一模)現(xiàn)有①高產(chǎn)、感??；②低產(chǎn)、抗??；③高產(chǎn)、晚熟三個(gè)小麥品種，為滿足栽培需求，欲培育三類品種：a.高產(chǎn)、抗?。籦.高產(chǎn)、早熟；c.高產(chǎn)、抗旱。下列育種方法可行的是(　　) A.利用①、③品種間雜交篩選獲得a B.對(duì)品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b C.b的培育可采用雜交育種或誘變育種方法 D.用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c 解析　利用①、②品種間雜交，并讓產(chǎn)生的后代自交，從子二代中篩選獲得a，A錯(cuò)誤；對(duì)品種③進(jìn)行染色體加倍處理可獲得多倍體，仍然是高產(chǎn)晚熟，不可能篩選獲得b，B錯(cuò)誤；由于在親本①②③中

19、沒有早熟性狀的個(gè)體，而新基因只能通過基因突變產(chǎn)生，因此b的培育只能采用誘變育種的方法，因?yàn)槠贩N①②③中無早熟性狀，故b的培育不能用雜交育種，C錯(cuò)誤；可通過基因工程技術(shù)，將外源抗旱基因?qū)敫弋a(chǎn)品種細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)組織培養(yǎng)可獲得c高產(chǎn)、抗旱品種，D正確。 答案　D 2.(2017·湖南長沙一模)下列關(guān)于育種的說法正確的是(　　) A.多倍體育種和單倍體育種的最終目的分別是得到多倍體和單倍體 B.單倍體育種相對(duì)雜交育種的優(yōu)勢是更易獲得隱性純合子 C.三倍體無子西瓜培育時(shí)使用的秋水仙素作用于細(xì)胞有絲分裂的過程 D.自然狀態(tài)下基因突變是不定向的，而誘變育種時(shí)基因突變是定向的 解析　多倍體育種得到

20、的是多倍體，但是單倍體育種中得到的單倍體還需用秋水仙素處理使染色體加倍，A錯(cuò)誤；單倍體育種相對(duì)于雜交育種的優(yōu)勢是明顯縮短育種年限，B錯(cuò)誤；秋水仙素作用于細(xì)胞有絲分裂前期，原理是抑制紡錘體形成，使染色體不能移向細(xì)胞兩極從而使染色體數(shù)目加倍，C正確；自然狀態(tài)下和誘變育種時(shí)基因突變都具有不定向性，D錯(cuò)誤。 答案　C (1)雜交育種只能利用現(xiàn)有的基因進(jìn)行重組，不能創(chuàng)造新基因。 (2)基因突變是不定向的，誘變育種并不能定向改變生物性狀。 (3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)是打破了生殖隔離，能定向改變生物性狀。 (4)秋水仙素可抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，還可作為化學(xué)誘變劑，誘發(fā)基因突變。

21、 (5)從育種材料和方法特點(diǎn)的角度確定育種方法，如圖所示。 　　　 　育種方案的選擇 1.(2014·全國課標(biāo)Ⅰ，32)現(xiàn)有兩個(gè)純合的某作物品種：抗病高稈(易倒伏)和感病矮稈(抗倒伏)品種。已知抗病對(duì)感病為顯性，高稈對(duì)矮稈為顯性，但對(duì)于控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因所知甚少。回答下列問題。 (1)在育種實(shí)踐中，若利用這兩個(gè)品種進(jìn)行雜交育種，一般來說，育種目的是獲得具有　　　　優(yōu)良性狀的新品種。 (2)雜交育種前，為了確定F2代的種植規(guī)模，需要正確預(yù)測雜交結(jié)果。若按照孟德爾遺傳定律來預(yù)測雜交結(jié)果，需要滿足3個(gè)條件：條件之一是抗病與感病這對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制，且符合分離定律；其余兩個(gè)條

22、件是_____________ _____________________________________________________________________。 (3)為了確定控制上述這兩對(duì)性狀的基因是否滿足上述3個(gè)條件，可用測交實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行檢驗(yàn)，請(qǐng)簡要寫出該測交實(shí)驗(yàn)的過程。_________________________________ _____________________________________________________________________。 解析　(1)雜交育種的目的是獲得集多種優(yōu)良性狀于一身的純合新品種，從題意知，抗病與矮稈(抗倒伏)

23、為優(yōu)良性狀。(2)孟德爾遺傳定律研究的是真核生物細(xì)胞核基因的遺傳特點(diǎn)。兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。(3)先由純合的抗病高稈和感病矮稈雜交得到抗病高稈的雜合子，再與感病矮稈(隱性純合子)雜交，如果后代出現(xiàn)抗病高稈∶感病高稈∶抗病矮稈∶感病矮稈＝1∶1∶1∶1的性狀分離比，則可說明這兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。 答案　(1)抗病矮稈　(2)高稈與矮稈這對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制，且符合分離定律；控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于非同源染色體上　(3)將純合抗病高稈與感病矮稈植株雜交，產(chǎn)生F1，讓F1與感病矮稈雜交 2.(2017·淮南一模，12)兩個(gè)親本的基

24、因型分別為AAbb和aaBB，這兩對(duì)基因按照自由組合定律遺傳，欲培育出基因型為aabb的新品種，最簡捷的育種方法是(　　) A.人工誘變育種 B.基因工程育種 C.單倍體育種 D.雜交育種 解析　人工誘變育種有很大的盲目性；基因工程育種難度比較大；單倍體育種操作復(fù)雜；雜交育種則只需雙親雜交后，F(xiàn)1自交，即可在F2中直接選育出所需的新品種(aabb)，育種周期短，且操作簡便。選D。 答案　D 根據(jù)提供的材料選擇合適的育種方法 (1)有些植物如小麥、水稻等，雜交實(shí)驗(yàn)較難操作，則在選育顯性純合子時(shí)最簡便的方法是自交。 (2)實(shí)驗(yàn)植物若為營養(yǎng)繁殖類，如土豆、地瓜等，則只要出現(xiàn)所需

25、性狀即可，不需要培育出純種。 (3)實(shí)驗(yàn)材料若為原核生物，則不能運(yùn)用雜交育種，細(xì)菌一般采用誘變育種和基因工程育種。　　　 考點(diǎn)三　實(shí)驗(yàn)：低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化(5年5考) 1.實(shí)驗(yàn)原理 低溫處理植物分生組織細(xì)胞→紡錘體不能形成→染色體不被拉向兩極→細(xì)胞不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞→細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。 2.實(shí)驗(yàn)步驟 (1)本實(shí)驗(yàn)是否溫度越低效果越顯著？ (2)觀察時(shí)是否所有細(xì)胞中染色體均已加倍？ (3)與洋蔥根尖有絲分裂裝片制作相比，本實(shí)驗(yàn)除用低溫處理外，還有哪些不同之處？ 提示　(1)不是，必須為“適當(dāng)?shù)蜏亍?，以防止溫度過低對(duì)根尖細(xì)胞造成傷害。 (2)不是，

26、只有少部分細(xì)胞實(shí)現(xiàn)“染色體加倍”，大部分細(xì)胞仍為二倍體分裂狀況。 (3)與有絲分裂裝片制作過程相比本實(shí)驗(yàn)在“解離”前使用“卡諾氏液”固定細(xì)胞，并使用95%酒精“洗去卡諾氏液”，而且染色劑為“改良苯酚品紅染液”。 1.下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是(　　) A.低溫處理洋蔥根尖后會(huì)引起成熟區(qū)細(xì)胞染色體數(shù)目的變化 B.在觀察低溫處理的洋蔥根尖裝片時(shí)，通過觀察一個(gè)細(xì)胞可以看到染色體的變化情況 C.低溫處理和利用秋水仙素處理材料的原理是相同的 D.觀察洋蔥根尖裝片時(shí)要先在低倍鏡下找到所要觀察的細(xì)胞，將所要觀察的細(xì)胞移到視野的中央，調(diào)節(jié)視野的亮度，再轉(zhuǎn)動(dòng)粗

27、準(zhǔn)焦螺旋直至物像清晰 解析　洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂，A錯(cuò)誤；制成裝片時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡，所以不能通過一個(gè)細(xì)胞觀察染色體的變化情況，B錯(cuò)誤；低溫處理和利用秋水仙素處理都是通過抑制紡錘體的形成誘導(dǎo)細(xì)胞染色體加倍的，C正確；在高倍鏡下觀察時(shí)不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋，D錯(cuò)誤。 答案　C 2.(經(jīng)典題)關(guān)于低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，部分試劑的使用方法及其作用的敘述中不正確的是(　　) 選項(xiàng) 試劑 使用方法 作用 A 卡諾氏液 將根尖放入卡諾氏液中浸泡0.5～1 h 培養(yǎng)根尖，促進(jìn)細(xì)胞分裂 B 體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精 與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸等體積混合，浸泡經(jīng)固定的

28、根尖 解離根尖細(xì)胞，使細(xì)胞之間的聯(lián)系變得疏松 C 蒸餾水 浸泡解離后的根尖約 10 min 漂洗根尖，去除解離液 D 改良苯酚品紅染液 把漂洗干凈的根尖放進(jìn)盛有改良苯酚品紅染液的玻璃皿中染色3～ 5 min 使染色體著色 解析　卡諾氏液是固定液的一種。固定液的作用是固定細(xì)胞形態(tài)以及細(xì)胞內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)，固定之后，細(xì)胞死亡并且定型，A錯(cuò)誤；體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸等體積混合后即為解離液，用于溶解細(xì)胞間的連接物質(zhì)，使細(xì)胞分開，便于觀察，B正確；蒸餾水的作用是漂洗根尖，去除解離液，便于染色，C正確；改良苯酚品紅染液是一種堿性染料，能使染色體著色，D正確。

29、答案　A 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)的5個(gè)問題 (1)選材 ①選用的實(shí)驗(yàn)材料既要容易獲得，又要便于觀察。 ②常用的觀察材料有蠶豆洋蔥、大蒜等。 (2)歸納實(shí)驗(yàn)中各種液體的作用 ①卡諾氏液：固定細(xì)胞形態(tài)。 ②體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精：沖洗附著在根尖表面的卡諾氏液。 ③解離液(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精為1∶1混合)：使組織中的細(xì)胞相互分離。 ④清水：洗去解離液，防止解離過度影響染色。 ⑤改良苯酚品紅染液：使染色體著色，便于觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目、行為。 (3)根尖培養(yǎng) ①培養(yǎng)不定根：要使材料濕潤以利生根。 ②低溫誘導(dǎo)：應(yīng)設(shè)常溫、低溫4 ℃、0

30、℃三種，以作對(duì)照，否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)密。 (4)制作裝片：按觀察有絲分裂裝片制作過程進(jìn)行。 (5)觀察：換用高倍鏡觀察材料，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)焦，切不可動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。 易錯(cuò)·防范清零 [易錯(cuò)清零] 易錯(cuò)點(diǎn)1　誤認(rèn)為單倍體只含一個(gè)染色體組或認(rèn)為含多個(gè)染色體組者均為多倍體 點(diǎn)撥　單倍體強(qiáng)調(diào)的是由配子發(fā)育而來的個(gè)體，其細(xì)胞中染色體組數(shù)取決于配子中所含染色體組數(shù)，可能為1組、2組或多組。含多個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體還是多倍體取決于其發(fā)育起點(diǎn)是“配子”還是受精卵，若為前者，一定是單倍體，若為后者，一定是多倍體。 易錯(cuò)點(diǎn)2　混淆“可遺傳變異”與“可育” 點(diǎn)撥　“可遺傳變異”≠“可育”：三

31、倍體無子西瓜、騾子、二倍體的單倍體等均表現(xiàn)“不育”，但它們均屬可遺傳變異——其遺傳物質(zhì)已發(fā)生變化，若將其體細(xì)胞培養(yǎng)為個(gè)體，則可保持其變異性狀——這與僅由環(huán)境引起的不可遺傳的變異有著本質(zhì)區(qū)別。 易錯(cuò)點(diǎn)3　混淆育種中“最簡便”與“最快” 點(diǎn)撥　“最簡便”著重于技術(shù)含量應(yīng)為“易操作”，如雜交育種，雖然年限長，但農(nóng)民自己可簡單操作。但“最快速”則未必簡便，如單倍體育種可明顯縮短育種年限，但其技術(shù)含量卻較高，單就花粉培養(yǎng)成幼苗已很難實(shí)現(xiàn)。 易錯(cuò)點(diǎn)4　錯(cuò)將四倍體AAaa(由Aa秋水仙素誘導(dǎo)后形成)產(chǎn)生的配子類型及比例算作1AA∶2Aa∶aa 點(diǎn)撥　AAaa產(chǎn)生配子狀況可按右圖分析，由于染色體①～④

32、互為同源染色體，減數(shù)分裂時(shí)四條染色體分至細(xì)胞兩極是“隨機(jī)”的，故最終產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體及基因狀況應(yīng)為①②與③④(AA與aa)、①③與②④(Aa與Aa)、①④與②③(Aa與Aa)，由此可見，AAaa產(chǎn)生的配子類型及比例為1AA∶4Aa∶1aa而不是AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1。 易錯(cuò)點(diǎn)5　錯(cuò)將“單倍體育種”等同于“花藥離體培養(yǎng)” 點(diǎn)撥　單倍體育種的過程如下： 由此可見單倍體育種主要包括雜交、花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理和篩選四個(gè)過程，不能簡單認(rèn)為花藥離體培養(yǎng)就是單倍體育種的全部。 易錯(cuò)點(diǎn)6　混淆三類“無子果實(shí)” 點(diǎn)撥　(1)無子西瓜—利用染色體變異原理，由四倍體(♀)×二倍體(♂

33、)→三倍體，無子的原因是三倍體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常配子。 (2)無子番茄—利用生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理，在未受粉的雌蕊柱頭上，涂抹一定濃度的生長素培育而來，其無子的原因是“未受粉”。 (3)無子香蕉—天然三倍體，無子的原因在于染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常配子。 以上三類無子果實(shí)中，無子西瓜、無子香蕉，其遺傳物質(zhì)均已發(fā)生改變，為可遺傳變異，而無子番茄則屬不可遺傳變異。 易錯(cuò)點(diǎn)7　混淆“三體”與“三倍體” 點(diǎn)撥　三倍體是指由受精卵發(fā)育而成，體細(xì)胞中含三個(gè)染色體組的個(gè)體，其每種形態(tài)的染色體為“三條相同”(如圖1所示)；三體則是二倍體(含兩個(gè)染色體組)，只是其中某形態(tài)的染色體“多出了一條”

34、而成為3條，其余染色體均為兩兩相同(如圖2所示)。 [糾錯(cuò)小練] 1.下圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因，下列說法錯(cuò)誤的是(　　) A.①可以表示經(jīng)過秋水仙素處理后四倍體西瓜體細(xì)胞的基因組成 B.②可以表示果蠅體細(xì)胞的基因組成 C.③可以表示21三體綜合征患者體細(xì)胞的基因組成 D.④可以表示雄性蜜蜂體細(xì)胞的基因組成 解析　秋水仙素可誘導(dǎo)細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，其上的基因應(yīng)也“加倍”，不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“a”的情況。 答案　A 2.如圖是利用野生獼猴桃種子(aa，2n＝58)為材料培育無籽獼猴桃新品種(AAA)的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A.③和⑥都可用秋水仙素

35、處理來實(shí)現(xiàn) B.若④是自交，則產(chǎn)生AAAA的概率為1/16 C.AA植株和AAAA植株是不同的物種 D.若⑤是雜交，產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為87 解析?、酆廷薅伎捎们锼伤靥幚韥硗瓿扇旧w數(shù)目加倍，A正確；植株AAaa減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及比例為AA∶Aa∶aa＝1∶4∶1，所以AAaa自交產(chǎn)生AAAA的概率＝1/6×1/6＝1/36，B錯(cuò)誤；二倍體AA與四倍體AAAA雜交產(chǎn)生的AAA為不育的三倍體，因此AA植株和AAAA植株是不同的物種，C正確；該生物一個(gè)染色體組含有染色體58÷2＝29(條)，所以三倍體植株體細(xì)胞中染色體為29×3＝87(條)，D正確。 答案　B

36、 3.如圖所示的四個(gè)不同種生物體細(xì)胞的染色體組成，相關(guān)敘述不正確的是(　　) A.其中肯定不是單倍體生物體細(xì)胞的個(gè)數(shù)是0個(gè) B.圖中可稱作三倍體的是乙、丙 C.21三體綜合征患者原理與乙類似 D.圖甲～丁的基因型可依次對(duì)應(yīng)：甲AAAaBBbb、乙AaBbCc、丙AaaBbb、丁ABCD 解析　第一個(gè)細(xì)胞若由受精卵發(fā)育而來，則該種生物為四倍體，若由配子發(fā)育而來，則該種生物為單倍體；第二個(gè)細(xì)胞若由受精卵發(fā)育而來，則該種生物為二倍體，若由配子發(fā)育而來，則該種生物為單倍體；第三個(gè)細(xì)胞若由受精卵發(fā)育而來，則該種生物為三倍體，若由配子發(fā)育而來，則該種生物為單倍體；第四個(gè)細(xì)胞只含有1個(gè)染色體組

37、，只能為單倍體。圖中乙為“三體”，丙為三倍體，21三體綜合征應(yīng)與乙類似，其21號(hào)染色體應(yīng)為三條。 答案　B 4.(2017·河南鄭州一檢)無子西瓜的培育過程如圖所示。根據(jù)圖解，結(jié)合你所學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)，下列敘述中正確的是(　　) A.①過程要用秋水仙素處理，它的作用主要是抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成 B.四倍體西瓜根細(xì)胞一定含有2個(gè)染色體組 C.四倍體西瓜與二倍體西瓜不存在生殖隔離，它們屬于同一物種 D.由三倍體植株結(jié)成無子西瓜的過程，與中心體有密切的關(guān)系 解析?、龠^程中用秋水仙素處理，秋水仙素可抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，從而使染色體數(shù)目加倍，A正確；由于秋水仙素

38、只是處理了幼苗的地上部分，未作用于根，故四倍體西瓜的根細(xì)胞染色體未加倍，仍為2個(gè)染色體組，但根細(xì)胞在有絲分裂后期可含4個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；四倍體西瓜和二倍體西瓜雜交形成的三倍體西瓜高度不育，說明二者之間存在生殖隔離，屬于不同的物種，C錯(cuò)誤；西瓜屬于高等植物，不含中心體，D錯(cuò)誤。 答案　A 隨堂·真題&預(yù)測 1.(2015·全國卷Ⅱ，6)下列關(guān)于人類貓叫綜合征的敘述，正確的是(　　) A.該病是由于特定的染色體片段缺失造成的 B.該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的 C.該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的 D.該病是由于染色體中增加某一片段引起的 解析　人類貓叫綜合征是人的第5

39、號(hào)染色體部分缺失引起的，A正確，B、C、D錯(cuò)誤。 答案　A 2.(2015·海南卷，21)關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是(　　) A.基因突變都會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 B.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變 C.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變 D.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異通常都能用光學(xué)顯微鏡觀察 解析　基因突變只是基因中個(gè)別堿基對(duì)的替換、增添、缺失，導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，A錯(cuò)誤；基因突變中若發(fā)生堿基對(duì)的替換，因?yàn)槊艽a子的簡并性，可能不會(huì)改變氨基酸的種類，進(jìn)而表現(xiàn)型也不會(huì)改變，B錯(cuò)誤；基因突變是染色體的某個(gè)位點(diǎn)上基因的改變，這種改變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下是

40、無法直接觀察到的，而染色體結(jié)構(gòu)變異是可以用顯微鏡直接觀察到的，D錯(cuò)誤。 答案　C 3.(2019·高考預(yù)測)下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是(　　) A.基因突變會(huì)導(dǎo)致遺傳信息發(fā)生改變 B.基因重組會(huì)導(dǎo)致配子的種類和數(shù)目增多 C.染色體結(jié)構(gòu)變異一定會(huì)導(dǎo)致基因的種類和排序改變 D.非同源染色體之間的交叉互換會(huì)導(dǎo)致基因重組 解析　基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對(duì)的增添、缺失和替換，會(huì)導(dǎo)致遺傳信息發(fā)生改變，A正確；基因重組會(huì)導(dǎo)致配子種類增多，但配子數(shù)目不變，B錯(cuò)誤；染色體結(jié)構(gòu)變異并不一定會(huì)導(dǎo)致基因種類的改變，C錯(cuò)誤；同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生的交叉互換屬于基因重組，非同源染

41、色體之間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，D錯(cuò)誤。 答案　A 4.(2019·高考預(yù)測)現(xiàn)有基因型為AAbb、aaBB兩個(gè)高粱品種，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。請(qǐng)回答下列問題： (1)若培育基因型為AABB的優(yōu)良品種，較為簡單的方法是采用　　　　育種的方法。此育種方式應(yīng)該在子　　　　代開始選擇，然后使其連續(xù)　　　　，經(jīng)過選擇淘汰掉不合要求的植株，直至不出現(xiàn)　　　　為止。若想顯著地縮短育種年限，請(qǐng)簡要寫出育種方案：________________________________________________ ______________________________________________

42、_______________________。 (2)研究發(fā)現(xiàn)高粱的莖稈中含有一定量的蔗糖，A基因存在時(shí)莖稈中可合成較多的蔗糖，可用莖稈榨取蔗糖；B基因存在時(shí)可催化蔗糖合成淀粉，可提高高粱籽粒的產(chǎn)量。現(xiàn)用基因型為AaBb和aaBb的兩個(gè)植株雜交，子一代中適于榨取蔗糖的植株占　　　　，適于獲取高粱籽粒的植株占　　　　。 解析　(1)雜交育種工作量較大，年限長，從第2代開始就應(yīng)該進(jìn)行選擇，再進(jìn)行連續(xù)自交并選擇，直至不再出現(xiàn)性狀分離為止；單倍體育種能明顯縮短育種年限。(2)適于榨取蔗糖的植株的基因型為A_bb，適于獲取高粱籽粒的植株的基因型為A_B_。AaBb×aaBb，產(chǎn)生A_bb的概率為1

43、/2×1/4＝1/8，產(chǎn)生A_B_的概率為1/2×3/4＝3/8。 答案　(1)雜交　2　自交　性狀分離　將基因型為AAbb的植株和基因型為aaBB的植株雜交，取F1的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，人工誘導(dǎo)使其染色體數(shù)目加倍后即可篩選出符合要求的品種　(2)1/8　3/8 (時(shí)間：30分鐘　滿分：100分) 1.在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了圖甲～丁4種變異，圖甲中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A.圖甲～丁都發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性 B.圖甲、乙、丁中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn) C.圖甲、乙、丁中的變異只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂過

44、程中 D.圖乙、丙中的變異只會(huì)出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中 解析　圖甲屬于倒位，圖乙一對(duì)姐妹染色單體移向細(xì)胞同一極，屬于染色體數(shù)目變異，圖丙表示一對(duì)同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，屬于基因重組，圖丁表示兩條非同源染色體之間發(fā)生交換，屬于易位，A錯(cuò)誤，圖甲、乙、丁中的變化可出現(xiàn)在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，C、D錯(cuò)誤，染色體變異，可用顯微鏡觀察，B正確。 答案　B 2.(2018·中原名校第一次質(zhì)量考評(píng)，16)下列有關(guān)生物變異的說法錯(cuò)誤的是(　　) ①基因重組發(fā)生在受精作用過程中?、诩?xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體稱為二倍體?、廴扼w無子西瓜無法產(chǎn)生后代，這種變異屬于不可遺傳的變異?、?/p>

45、基因突變后，若堿基對(duì)增添或缺失則基因數(shù)也增加或減少 A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng) 解析　基因重組是指生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合?？砂l(fā)生于減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期，同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換，或減數(shù)第一次分裂后期隨著非同源染色體的自由組合，非等位基因自由組合。受精作用過程中不發(fā)生基因重組，①錯(cuò)誤；由受精卵發(fā)育而來的個(gè)體，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體稱為二倍體。若未經(jīng)過受精作用，即直接由配子發(fā)育而來的個(gè)體，體細(xì)胞中無論含有多少個(gè)染色體組，均稱為單倍體，②錯(cuò)誤；三倍體無子西瓜形成過程中，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，為可遺傳的變異，③錯(cuò)誤；基因

46、突變的結(jié)果是形成等位基因，基因數(shù)目不變，④錯(cuò)誤。 答案　D 3.果蠅的體色中灰身對(duì)黑身為顯性，由位于常染色體上的B、b基因控制，只含其中一個(gè)基因的個(gè)體無法發(fā)育。如圖為果蠅培育和雜交實(shí)驗(yàn)的示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A.乙屬于誘變育種得到的染色體變異個(gè)體 B.篩選①可用光學(xué)顯微鏡，篩選②可不用 C.F1中有果蠅的細(xì)胞含有異常染色體 D.F1中雌雄個(gè)體的體色理論上均為灰色 解析　甲、乙雜交后代F1中含有正常染色體的果蠅(BbXY)比例為，則細(xì)胞中含有異常染色體的果蠅比例為1－＝，C錯(cuò)誤。 答案　C 4.(2018·河南八市第一次聯(lián)考，19)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，利用X射線等多種射線

47、綜合處理某植物的花蕊，細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)了少量的染色體碎片，一段時(shí)間后該染色體碎片消失。上述過程中該植物最不可能發(fā)生(　　) A.細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體數(shù)目增多 B.染色體的易位或缺失 C.遺傳信息的改變 D.子代生物性狀的改變 解析　少量染色體碎片消失，可能是發(fā)生了染色體的易位，或者是碎片被降解了，則可能會(huì)導(dǎo)致染色體缺失，但不會(huì)引起染色體數(shù)目增多，A錯(cuò)誤、B正確；可能發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，導(dǎo)致遺傳信息的改變，子代生物性狀發(fā)生改變，C、D正確。 答案　A 5.(2018·河南省百校聯(lián)盟第一次聯(lián)考，17)下列關(guān)于單倍體，二倍體和多倍體的敘述中，正確的是(　　) A.它們都是由受精卵發(fā)育而來

48、B.單倍體細(xì)胞中的染色體組的數(shù)目為奇數(shù) C.多倍體可以由秋水仙素或低溫誘導(dǎo)產(chǎn)生 D.香蕉屬于三倍體，不可育的原因是無法聯(lián)會(huì) 解析　單倍體由配子發(fā)育而來，A錯(cuò)誤；單倍體的染色體組數(shù)目可能是奇數(shù)也可能是偶數(shù)，B錯(cuò)誤；通過秋水仙素處理或低溫處理，抑制了紡錘體的形成，使后期染色體數(shù)目加倍，可得到多倍體，C正確；香蕉細(xì)胞中含三個(gè)染色體組，聯(lián)會(huì)紊亂導(dǎo)致不育，D錯(cuò)誤。 答案　C 6.(2018·河南百校聯(lián)盟二聯(lián)，22)下列關(guān)于生物育種的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A.雜交育種是利用已有的基因進(jìn)行重組，不會(huì)產(chǎn)生新的基因 B.基因工程能實(shí)現(xiàn)基因在不同種生物間的轉(zhuǎn)移，可培育出生物新品種 C.將二倍體植

49、株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，得到的是能穩(wěn)定遺傳的植株 D.二倍體西瓜與經(jīng)秋水仙素處理后形成的四倍體西瓜，存在生殖隔離 答案　C 7.甲、乙兩果蠅品系有六對(duì)相對(duì)性狀的差異，經(jīng)多次品系間雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)雜交組合產(chǎn)生的F1表現(xiàn)與甲相同，表明乙品系上述6種性狀均為隱性性狀。但有一組雜交后代F1中出現(xiàn)了4顯2隱的情況，若六對(duì)相對(duì)性狀分別由六對(duì)等位基因控制，對(duì)此現(xiàn)象下列解釋最合理的是(　　) A.若六對(duì)等位基因位于非同源染色體上，乙果蠅發(fā)生染色體加倍 B.若六對(duì)等位基因位于非同源染色體上，乙果蠅發(fā)生染色體片段易位 C.若六對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，甲果蠅發(fā)生染色體片段易位 D.若六對(duì)等

50、位基因位于一對(duì)同源染色體上，甲果蠅發(fā)生染色體片段缺失 解析　有六對(duì)相對(duì)性狀差異的甲、乙兩果蠅品系間經(jīng)多次雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)雜交組合產(chǎn)生的F1表現(xiàn)與甲相同，說明甲品系上述6種性狀均為顯性性狀，乙品系上述6種性狀均為隱性性狀。若六對(duì)相對(duì)性狀分別由六對(duì)等位基因控制，且均位于非同源染色體上，乙果蠅無論是發(fā)生染色體加倍還是發(fā)生染色體片段易位，則在理論上甲乙兩品系雜交后代F1都表現(xiàn)為6種顯性性狀，A、B錯(cuò)誤；若六對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，甲果蠅發(fā)生染色體片段易位，則在理論上甲乙兩品系雜交后代F1都表現(xiàn)為6種顯性性狀，C錯(cuò)誤；若六對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，甲果蠅發(fā)生染色體片段缺失，且缺失片

51、段上含有兩個(gè)顯性基因，則甲乙兩品系雜交后代F1中就會(huì)出現(xiàn)4顯2隱的情況。D正確。 答案　D 8.(2017·湖南長沙一模)已知某DNA片段上有基因A、無效片段和基因B，其分布如圖所示，現(xiàn)將某外來DNA片段(m)插入位點(diǎn)a或b，下列關(guān)于變異類型的說法正確的是(　　) A.若m為無效片段且插入位點(diǎn)a，則發(fā)生了基因突變 B.若m為無效片段且插入位點(diǎn)b，則發(fā)生了染色體變異 C.若m為有效片段且插入位點(diǎn)a，則發(fā)生了基因重組 D.若m為有效片段且插入位點(diǎn)b，則發(fā)生了染色體變異 解析　基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，若m為無效片段則m不是基因，插入無效片段中的位點(diǎn)a，不會(huì)發(fā)生基因突變，A

52、錯(cuò)誤；若m為無效片段且插入位點(diǎn)b，則會(huì)造成基因B發(fā)生改變，該變異屬于基因突變，B錯(cuò)誤；若m為有效片段，則m具有遺傳效應(yīng)，插入位點(diǎn)a后，無效片段有了遺傳效應(yīng)，則發(fā)生了基因重組，C正確；若m為有效片段，插入位點(diǎn)b后，導(dǎo)致基因B失去原有的遺傳效應(yīng)，并且m也具有遺傳效應(yīng)，則發(fā)生了基因突變、基因重組，D錯(cuò)誤。 答案　C 9.(2017·山西太原模擬)如圖是育種工作者的育種過程圖解。下列相關(guān)敘述中正確的是(　　) A.野生一粒小麥與山羊草能產(chǎn)生雜交后代，屬于同一個(gè)物種的不同品種 B.秋水仙素能促進(jìn)染色體著絲點(diǎn)分裂，使染色體數(shù)目加倍 C.野生二粒小麥為二倍體，能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生可育配子 D.

53、此育種過程所遵循的原理是染色體數(shù)目變異 解析　野生一粒小麥與山羊草能產(chǎn)生雜交后代，但雜交后代不可育，說明兩者存在生殖隔離，屬于兩個(gè)不同物種，A錯(cuò)誤；秋水仙素能抑制紡錘體形成，但不影響染色體著絲點(diǎn)分裂，故能使染色體數(shù)目加倍，B錯(cuò)誤；野生二粒小麥為四倍體，能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生可育配子，C錯(cuò)誤；此育種過程所遵循的原理是染色體數(shù)目變異，D正確。 答案　D 10.(2017·河北省保定期中)已知性染色體組成為XO(體細(xì)胞內(nèi)只含1條性染色體X)的果蠅，表現(xiàn)為雄性不育，用紅眼雌果蠅(XAXA)與白眼雄果蠅(XaY)為親本進(jìn)行雜交，在F1群體中，發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“W”)。為探究W果蠅出現(xiàn)的原因，某

54、學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)將W果蠅與正常白眼雌果蠅雜交，再根據(jù)雜交結(jié)果，進(jìn)行分析推理。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的敘述中，正確的是(　　) A.若子代雌、雄果蠅的表現(xiàn)型都為白眼，則W的出現(xiàn)由環(huán)境改變引起 B.若子代雌果蠅都是紅眼、雄果蠅都是白眼，則W的出現(xiàn)由基因突變引起 C.若無子代產(chǎn)生，則W的基因組成為XaO D.若無子代產(chǎn)生，則W的基因組成為XaY，由基因突變引起 解析　若W的出現(xiàn)是環(huán)境改變引起的，則其基因型為XAY，XAY(白眼)×XaXa→XAXa(紅眼)、XaY(白眼)，A錯(cuò)誤；若W的出現(xiàn)是基因突變引起的，則其基因型為XaY，XaY(白眼)×XaXa→XaXa(白眼)、XaY(

55、白眼)，有子代產(chǎn)生，B、D錯(cuò)誤；若W的基因型是XaO，則其不育，無子代產(chǎn)生，C正確。 答案　C 11.果蠅是遺傳學(xué)常用的材料，回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問題。 (1)圖1表示對(duì)雌果蠅眼型的遺傳研究結(jié)果，由圖分析，果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘粞凼怯捎凇　　　?dǎo)致的，其中雄性棒眼果蠅的基因型為　　　　。 (2)研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XdBXb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因d，且該基因與棒眼基因B始終連在一起，如圖2所示。在純合(XdBXdB、XdBY)時(shí)能使胚胎致死。若棒眼雌果蠅(XdBXb)與野生正常眼雄果蠅(XbY)雜交，F(xiàn)1果蠅的表現(xiàn)型有三種，分別為棒眼雌果蠅、正常眼雄

56、果蠅和　　　　，其中雄果蠅占　　　　。若F1雌雄果蠅隨機(jī)交配，則產(chǎn)生的F2中Xb頻率為　　　　。 (3)遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失，若一對(duì)同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子，若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活，缺失純合子導(dǎo)致個(gè)體胚胎期死亡?，F(xiàn)有一紅眼雄果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交，子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請(qǐng)用雜交實(shí)驗(yàn)判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的，還是由于基因突變引起的？ 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：選該白眼雌果蠅與多只紅眼雄果蠅雜交，觀察統(tǒng)計(jì)子代中雌雄果蠅數(shù)量之比。 結(jié)果及結(jié)論： ①若子

57、代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比為_____________________________________， 則為基因突變引起的。 ②若子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比為_____________________________________， 則是由于缺失造成的。 解析　(1)根據(jù)圖1分析可知，XB基因的出現(xiàn)是由于X染色體上的某區(qū)段重復(fù)導(dǎo)致的，所以果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘粞凼怯捎谌旧w結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)導(dǎo)致的，其中雄性棒眼果蠅的基因型為XBY。 (2)棒眼雌果蠅(XdBXb)與野生正常眼雄果蠅(XbY)雜交，子代表現(xiàn)型及比例為棒眼雌果蠅(XdBXb)∶正常眼雌果蠅(XbXb)∶死亡(XdBY)

58、∶正常眼雄果蠅(XbY)＝1∶1∶1∶1，其中雄果蠅占；若F1雌雄果蠅隨機(jī)交配，即F1棒眼雌果蠅(XdBXb)∶正常眼雌果蠅(XbXb)＝1∶1，產(chǎn)生的雌配子為XdB∶Xb＝1∶3；F1正常眼雄果蠅(XbY)產(chǎn)生的雄配子為Xb∶Y＝1∶1，則產(chǎn)生的F2代基因型及比例是XdBXb∶XbXb∶XdBY∶XbY＝1∶3∶1∶3，其中XdBY個(gè)體死亡，存活個(gè)體的基因型及比例為XdBXb∶XbXb∶XbY＝1∶3∶3，F(xiàn)2代中Xb頻率為(1＋3×2＋3×1)÷(1×2＋3×2＋3×1)＝。(3)根據(jù)題意果蠅紅白眼基因位于X染色體上，原本子代中的雌性都應(yīng)該為XAXa，應(yīng)該表現(xiàn)為紅眼，如果缺失1條含XA基因

59、的染色體后會(huì)表現(xiàn)為白眼，要驗(yàn)證是因?yàn)榛蛲蛔冞€是染色體變異引起的，可以用該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，如果雜交子代中紅眼∶白眼＝1∶1(或雌果蠅∶雄果蠅＝1∶1)則是基因突變引起的；如果雜交子代中紅眼∶白眼＝2∶1(或雌果蠅∶雄果蠅＝2∶1)，則是染色體缺失引起的。 答案　(1)染色體(結(jié)構(gòu))變異　XBY (2)正常眼雌果蠅　　 (3)①1∶1　②2∶1 12.雜種優(yōu)勢泛指雜種品種即F1(雜合子)表現(xiàn)出的某些性狀或綜合性狀優(yōu)越于其親本品種(純系)的現(xiàn)象?，F(xiàn)階段，我國大面積推廣種植的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)玉米品種，均為雜合子。請(qǐng)回答： (1)玉米是單性花，雌雄同株的作物。在雜交過程中，玉米相對(duì)于豌

60、豆可以簡化環(huán)節(jié)，在開花前直接給花序　　　　處理即可。 (2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)，玉米雜交種(F1)的雜種優(yōu)勢明顯，但是F2會(huì)出現(xiàn)雜種優(yōu)勢衰退現(xiàn)象。這可能是F1產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了　　　　，使F2出現(xiàn)一定比例純合子所致。 (3)玉米的大粒雜種優(yōu)勢性狀由一對(duì)等位基因(A1A2)控制，現(xiàn)將若干大粒玉米雜交種平分為甲、乙兩組，相同條件下隔離種植，甲組自然狀態(tài)授粉，乙組人工控制自交授粉。若所有的種子均正常發(fā)育，第3年種植時(shí)甲組和乙組雜種優(yōu)勢衰退率(小粒所占比例)分別為　　　　、　　　　。 (4)玉米的大穗雜種優(yōu)勢性狀由兩對(duì)等位基因(B1B2C1C2)共同控制，兩對(duì)等位基因都純合時(shí)表現(xiàn)為衰退的小穗性狀。若大穗

61、雜交種(B1B2C1C2)自交，F(xiàn)2出現(xiàn)衰退的小穗性狀的概率為，則說明基因與染色體的關(guān)系是________________________。 (5)如果玉米的某雜種優(yōu)勢性狀由n對(duì)等位基因控制，且每對(duì)等位基因都獨(dú)立遺傳。若某雜種優(yōu)勢品種n對(duì)基因都雜合，其后代n對(duì)基因都純合時(shí)才表現(xiàn)衰退，該品種自然狀態(tài)授粉留種，第二年種植時(shí)(F2)表現(xiàn)衰退的概率為　　　　，由此推斷F2雜種優(yōu)勢衰退速率與雜合等位基因?qū)?shù)的關(guān)系是_________________________。 解析　(1)豌豆是自花傳粉、閉花授粉植物，而玉米是單性花，雌雄同株的作物，因此在雜交過程中，玉米相對(duì)于豌豆可以簡化環(huán)節(jié)，在開花前直接給

62、花套袋處理即可。(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)，玉米雜交種F1的雜種優(yōu)勢明顯，但是F2會(huì)出現(xiàn)雜種優(yōu)勢衰退現(xiàn)象。這可能是F1產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因分離，使F2出現(xiàn)一定比例隱性純合子所致。(3)根據(jù)題意可知，只有雜合子才能表現(xiàn)雜種優(yōu)勢。甲組實(shí)驗(yàn)中自然狀態(tài)授粉，進(jìn)行的是隨機(jī)交配，因此不管種植多少年，三種基因型的比例均為 A1A1、A1A2、A2A2，只有A1A2表現(xiàn)為雜種優(yōu)勢，因此衰退率為；乙組人工控制自交授粉，第3年種植時(shí)就是自交產(chǎn)生的子二代后代分別為A1A1、A1A2、A2A2；則乙組雜種優(yōu)勢衰退率為。(4)分析題意可知，如果兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，則會(huì)遵循基因的自由組合定律，在子一代中就會(huì)出現(xiàn)的衰退

63、率；而大穗雜交種(B1B2C1C2)自交，F(xiàn)2出現(xiàn)衰退的小穗性狀的概率為，則說明這兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，且不發(fā)生交叉互換。(5)如果玉米的某雜種優(yōu)勢性狀由n對(duì)等位基因控制，且每對(duì)等位基因都獨(dú)立遺傳。若某雜種優(yōu)勢品種n對(duì)基因都雜合，其后代n對(duì)基因都純合時(shí)才表現(xiàn)衰退，該品種自然狀態(tài)授粉留種，如先考慮一對(duì)等位基因，A1A2自交后代有A1A1、A1A2、A2A2，即衰退率為，要所有等位基因均純合，因此第二年種植時(shí)(F2)表現(xiàn)衰退的概率為，由此推斷F2雜種優(yōu)勢衰退速率與雜合等位基因?qū)?shù)的關(guān)系是雜種優(yōu)勢性狀F1基因型的雜合等位基因?qū)?shù)越多，F(xiàn)2中衰退率越低。 答案　(1)去雄、套袋　(2)基

64、因分離　(3)　 (4)兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上　(5)　雜種優(yōu)勢性狀F1基因型的雜合等位基因?qū)?shù)越多，F(xiàn)2中衰退率越低 13.如圖為三倍體無子西瓜培育過程示意圖，其中①②表示處理過程?；卮鹣铝袉栴}： (1)該育種方法是　　　　，原理是_______________________________________。 (2)①過程最常用的試劑為______________________________________________， 其作用機(jī)理是_________________________________________________________。 (3

65、)三倍體無子西瓜的無子性狀是否為可遺傳的變異？　　　　，理由是____________________________________________________________________， 三倍體無子西瓜不產(chǎn)生種子的原因是_____________________________________。 (4)除該方法外，能獲得無子果實(shí)的方法還有_______________________________ ________________________________________________。(請(qǐng)舉一例) 解析　(1)普通西瓜為二倍體，無子西瓜屬于三倍體，因此該育種方法是多倍體育種，原理是染色體變異。(2)多倍體育種過程中最常用的試劑為秋水仙素，其作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍。(3)三倍體無子西瓜發(fā)生了染色體變異，即遺傳物質(zhì)已經(jīng)發(fā)生改變，因此屬于可遺傳的變異。三倍體無子西瓜在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子，因此不產(chǎn)生種子。(4)除該方法外，能獲得無子果實(shí)的方法還有用一定濃度的生長素類似物處理未受粉的雌蕊柱頭。 答案　(1)多倍體育種　染色體變異　(2)秋水仙素　抑制紡錘體的形成　(3)是　遺傳物質(zhì)發(fā)生改變　減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)紊亂　(4)用一定濃度的生長素類似物處理未受粉的雌蕊柱頭 25