九年級化學(xué)上學(xué)期第二次月考試題 新人教版(IV)

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1、九年級化學(xué)上學(xué)期第二次月考試題 新人教版(IV) 一、選擇題(每小題3分,共30分.每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求) 1.物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不會發(fā)生變化的是( ?。? A.物質(zhì)的種類 B.元素的種類 C.分子的數(shù)目 D.體積的數(shù)目   2.在書寫具有保存價值的檔案時,最好使用( ?。? A.鉛筆 B.純藍(lán)墨水筆 C.碳素墨水筆 D.圓珠筆   3.xx年3月,我國研制出世界上最輕、吸油力最強(qiáng)的固體碳海綿.碳海綿由碳元素組成,具有疏松多孔的結(jié)構(gòu).下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是(  ) A.常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑 B.是一種新型的化合物 C.具有較強(qiáng)的吸附性 D.可處理海上泄漏

2、的石油   4.干冰可以用于人工降雨,當(dāng)飛機(jī)撒布干冰后,云層中不會發(fā)生的變化是( ?。? A.水分子間的間隔 B.水分子運(yùn)動速率 C.二氧化碳分子間間隔 D.二氧化碳分子的質(zhì)量   5.不能用來鑒別CO和CO2兩種氣體的方法是( ?。? A.通入澄清石灰水 B.觀察顏色 C.通入紫色石蕊試液 D.點(diǎn)燃   6.下列關(guān)于化學(xué)方程式:2H2+O22H2O的讀法中不正確的是(  ) A.氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成了水 B.每兩個氫分子和一個氧分子反應(yīng)生成兩個水分子 C.每四份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水 D.兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子  

3、 7.如果要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳,應(yīng)該采用的方法是( ?。? A.把混合氣體點(diǎn)燃 B.將混合氣體通過澄清的石灰水 C.將混合氣體通過灼熱的氧化銅 D.把混合氣體從一個容器傾倒到另一個容器中   8.在實(shí)驗(yàn)操作考查中,小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”.如圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟,其中操作有誤的是(  ) A. 加入藥品 B. 收集氣體 C. 檢查裝置氣密性 D. 驗(yàn)滿   9.一種無色氣體X通過灼熱的碳,得到另一種氣體Y,Y和灼熱的CuO反應(yīng)又得到銅和X,X和Y是下列各組物( ?。? A.X是CO Y是CO2 B.X是O2 Y是CO C.X

4、是CO2 Y是CO D.X是O2 Y是CO2   10.在A+3B=2C+2D的反應(yīng)中,14克A完全反應(yīng)生成44克C和18克D,若A的相對分子質(zhì)量為28,則B的相對分子質(zhì)量是(  ) A.16 B.32 C.64 D.96     二、填空題:(共48分.化學(xué)方程式每個2分,其余除特別注明外,每空1分) 11.我們?nèi)粘I钆c化學(xué)有著密切的聯(lián)系.請按要求寫出相應(yīng)的物質(zhì)(填名稱): (1)用于急救病人的氣體是     ?。? (2)空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù)最大是     ??; (3)自然界存在的最硬物質(zhì)是     ??; (4)具有還原性的氣體的化合物是     ??; (5

5、)最清潔的燃料是     ?。?   12.用數(shù)字與化學(xué)符號表示: (1)三個氮原子      ; (2)二個水分子     ?。? (3)四個氫氧根離子     ??; (4)五個鐵離子     ??;.   13.寫出下列式中數(shù)字“2”的含義: (1)2O     ??; (2)2NO     ??; (3)H2O     ??; (4)SO42﹣     ?。? (5)aO     ?。?   14.現(xiàn)有下列物質(zhì):①氧氣;②液態(tài)空氣;③冰水共存物;④二氧化錳;⑤氯酸鉀;⑥鐵粉.用序號填空: 屬于混合物的有      ,屬于化合物的有       屬于單質(zhì)的有  

6、    ,屬于氧化物的有     ?。?   15.圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì)). 回答下列問題: (1)該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,可能屬于氧化物的有      種; (2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、Z、W表示為     ??; (3)上圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,其微粒符號可表示為A2﹣,則m的值為     ?。?   16.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ?。?dāng)A克的氯酸鉀和B克的二氧化錳混合加熱完全分解后,剩余固體的質(zhì)量為C克,則根據(jù)      定律可知,生成氧氣的質(zhì)      克,生

7、成氯化鉀的質(zhì)量為       克.   17.將石灰水放在敞口的試劑瓶里,隔一段時間后溶液上會形成一層白膜,其主要成分是     ?。ㄌ蠲Q),其形成的化學(xué)方程式為     ?。?   18.點(diǎn)燃兩支蠟燭,分別放在白鐵皮架的兩個階梯上,把白鐵皮架放在燒杯里(如圖所示).沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳. (1)向燒杯中傾倒二氧化碳時,觀察到的現(xiàn)象是:     ?。? (2)該實(shí)驗(yàn)說明:①      ;②     ?。? (3)由上述結(jié)論可推斷CO2的重要用途之一是     ?。?   19.聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室氣體排量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室

8、效應(yīng). (1)綠色植物通過      作用吸收CO2,呼吸作用產(chǎn)生的      釋放到大氣中. (2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)(反應(yīng)的化學(xué)方程式如下),生成一種重要的化工原料和水.在括號中填寫該化工原料的化學(xué)式: 2CO2+6H2═1      +4H2O (3)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號)      . ①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗? ②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料; ③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.   20.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式 (1)水通電分解:       (2)加

9、熱高錳酸鉀制取氧氣:       (3)石灰石與稀鹽酸       (4)鎂帶在二氧化碳中燃燒生成炭和氧化鎂     ?。?     三、實(shí)驗(yàn)題(本題共12分,化學(xué)方程式每個2分,其余每空1分) 21.根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題 (1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①      ; ②     ?。? (2)實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,二氧化錳起      作用;其中發(fā)生裝置應(yīng)選用      ,收集裝置應(yīng)選用     ?。ㄌ罹幪枺┢浞磻?yīng)的化學(xué)方程式為      . (3)用B裝置制取CO2時,長頸漏斗的末端要處于液面下,其目的是   

10、    (4)用C裝置收集CO2時,檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是     ?。? (5)如選用E裝置來收集O2,則氣體應(yīng)從      端(填“a”或“b”)進(jìn)入. (6)通常狀況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與熟石灰固體混合物的方法來制取.制取氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用      ,收集裝置應(yīng)選用     ?。ㄌ罹幪枺?     四、計算題(本題只包括22一23小題,本題共10分) 22.乳酸是一種重要的體內(nèi)代謝物,其化學(xué)式為C3H6O3,計算: (1)乳酸的相對分子質(zhì)量為     ?。? (2)乳酸中碳、氫、氧三種元素

11、的質(zhì)量比為      ; (3)列式計算乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).   23.工業(yè)上,煅燒石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和CO2.如果要制取5.6t CaO,需要CaCO3的質(zhì)量是多少?(CaCO3 CaO+CO2↑)     xx學(xué)年福建省三明市大田四中九年級(上)第二次月考化學(xué)試卷 參考答案與試題解析   一、選擇題(每小題3分,共30分.每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求) 1.物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不會發(fā)生變化的是( ?。? A.物質(zhì)的種類 B.元素的種類 C.分子的數(shù)目 D.體積的數(shù)目 【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用. 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)

12、量守恒定律. 【分析】化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,反應(yīng)前后分子的種類一定變,分子的數(shù)目可能變.化學(xué)反應(yīng)前后宏觀上反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量、元素的種類和微觀上原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量不變. 【解答】解:A、化學(xué)變化有新物質(zhì)生成,物質(zhì)的種類一定發(fā)生了改變,故選項(xiàng)錯誤. B、由質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類沒有改變,故選項(xiàng)正確. C、分子的數(shù)目可能改變,故選項(xiàng)錯誤. D、體積的數(shù)目可能改變,故選項(xiàng)錯誤. 故選:B. 【點(diǎn)評】本題難度不大,理解化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)和質(zhì)量守恒定律的微觀含義是正確解題的關(guān)鍵.   2.在書寫具有保存價值的檔案時,最好使

13、用( ?。? A.鉛筆 B.純藍(lán)墨水筆 C.碳素墨水筆 D.圓珠筆 【考點(diǎn)】碳的化學(xué)性質(zhì). 【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途. 【分析】根據(jù)碳素墨水的主要成分是碳,在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,進(jìn)行分析判斷. 【解答】解:A、鉛筆由石墨和粘土制成,附著力差,故A錯誤; B、純藍(lán)墨水易受水、空氣等的侵蝕而褪色,故B錯誤; C、碳素墨水的主要成分是碳,在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,適合書寫具有保存價值的檔案,故C正確; D、圓珠筆水易受水、空氣等的侵蝕而褪色,故D錯誤. 故選:C. 【點(diǎn)評】本題難度不大,考查考查了碳的化學(xué)性質(zhì),掌握碳的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.  

14、3.xx年3月,我國研制出世界上最輕、吸油力最強(qiáng)的固體碳海綿.碳海綿由碳元素組成,具有疏松多孔的結(jié)構(gòu).下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是( ?。? A.常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑 B.是一種新型的化合物 C.具有較強(qiáng)的吸附性 D.可處理海上泄漏的石油 【考點(diǎn)】碳的化學(xué)性質(zhì);單質(zhì)和化合物的判別;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途. 【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途. 【分析】A、根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定考慮; B、根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定考慮; C、根據(jù)具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)考慮; D、根據(jù)“碳海綿”吸附性考慮. 【解答】解:A、由于“碳海綿”主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)),碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定

15、,故說法正確; B、碳海綿由碳元素組成,屬于單質(zhì),故說法不正確; C、“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),所以具有很強(qiáng)的吸附性,故說法正確; D、“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),所以具有很強(qiáng)的吸附性,可處理海上石油泄漏,故說法正確. 故選:B. 【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是要知道碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,學(xué)會從題干所給的信息中提取有用信息.   4.干冰可以用于人工降雨,當(dāng)飛機(jī)撒布干冰后,云層中不會發(fā)生的變化是( ?。? A.水分子間的間隔 B.水分子運(yùn)動速率 C.二氧化碳分子間間隔 D.二氧化碳分子的質(zhì)量 【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性. 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成

16、. 【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)分析. 【解答】解:當(dāng)飛機(jī)撒布干冰后,干冰迅速升華吸收熱量使空氣中的溫度降低,水分子間的間隔變小,水分子運(yùn)動速率減小,干冰變成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳分子間間隔變大,但分子本身的質(zhì)量和大小都沒有發(fā)生變化. 故選:D. 【點(diǎn)評】解決本題的關(guān)鍵是掌握分子的性質(zhì).   5.不能用來鑒別CO和CO2兩種氣體的方法是(  ) A.通入澄清石灰水 B.觀察顏色 C.通入紫色石蕊試液 D.點(diǎn)燃 【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法. 【專題】物質(zhì)的鑒別題. 【分析】一氧化碳和二氧化碳都是無色無味的氣體,一氧化碳不能和石灰水反應(yīng),二氧化碳能使石灰水變渾濁;一氧化碳有可

17、燃性,二氧化碳沒有可燃性;一氧化碳通入石蕊試液中時沒有明顯現(xiàn)象,二氧化碳通入石蕊試液時石蕊試液變紅色.據(jù)此分析. 【解答】解:A、CO2能使澄清的石灰水變渾濁,CO不與澄清的石灰水反應(yīng),所以此方法能將它們區(qū)分開來;故本選項(xiàng)錯誤; B、CO和CO2兩種氣體都是無色無味的,所以此方法不能將它們區(qū)分開來;故本選項(xiàng)正確; C、二氧化碳的水溶液顯酸性,能使石蕊溶液變紅,一氧化碳不能使石蕊溶液變紅所以此方法能將它們區(qū)分開來;故本選項(xiàng)錯誤; D、一氧化碳能燃燒,二氧化碳不支持燃燒,能使燃燒的木條熄滅,所以此方法能將它們區(qū)分開來;故本選項(xiàng)錯誤; 故選B. 【點(diǎn)評】本題考查了常見氣體的鑒別,利用所要

18、鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設(shè)計實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,才能達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的.   6.下列關(guān)于化學(xué)方程式:2H2+O22H2O的讀法中不正確的是( ?。? A.氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成了水 B.每兩個氫分子和一個氧分子反應(yīng)生成兩個水分子 C.每四份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水 D.兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子 【考點(diǎn)】化學(xué)方程式的概念、讀法和含義. 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 【分析】化學(xué)方程式表示的意義有:反應(yīng)物和生成物及其反應(yīng)條件;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比. 【解答】解:A、氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下

19、生成了水屬于宏觀描述,故A正確; B、由化學(xué)方程式可知,微觀粒子個數(shù)比是2:1:2,故B正確; C、由化學(xué)方程式可知,質(zhì)量比是2×2:16×2:18×2=4:32:36,故C正確; D、“+”應(yīng)該讀作“和”,“=”應(yīng)該讀作“生成”,故D錯誤. 故選D. 【點(diǎn)評】本題主要考查了化學(xué)方程式含義方面的知識,屬于基礎(chǔ)知識的考查.   7.如果要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳,應(yīng)該采用的方法是( ?。? A.把混合氣體點(diǎn)燃 B.將混合氣體通過澄清的石灰水 C.將混合氣體通過灼熱的氧化銅 D.把混合氣體從一個容器傾倒到另一個容器中 【考點(diǎn)】氣體的凈化(除雜);二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);一

20、氧化碳的化學(xué)性質(zhì). 【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途. 【分析】化學(xué)方法除去混合物中的雜質(zhì),一般要根據(jù)混合物各組分物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)差異,選擇一種能和雜質(zhì)組分發(fā)生反應(yīng)而不能與主要組分物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的試劑.最理想方案是把雜質(zhì)組分轉(zhuǎn)化為主要組分,除去雜質(zhì)的同時還使主要組分物質(zhì)的量有所增加. 【解答】解:A、將混合氣體點(diǎn)燃,會使CO燃燒成為CO2,除去了CO而CO2沒有除去,與題意不符;故A選項(xiàng)錯誤; B、CO與石灰水不反應(yīng)且不溶于水,而CO2與水反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,除去了雜質(zhì)CO2,凈化了CO氣體,故B選項(xiàng)正確; C、CO在高溫下與氧化銅

21、反應(yīng)生成銅和氣體二氧化碳,除去了CO而CO2沒有除去,與題意不符,故C選項(xiàng)錯誤; D、CO的密度小于CO2的密度,所以把混合氣體從一個容器傾倒到另一個容器中時,CO損失了,沒有達(dá)到凈化的目的,故D選項(xiàng)錯誤. 故選B. 【點(diǎn)評】選擇科學(xué)的方法除去混合物中的雜質(zhì),也稱為物質(zhì)凈化或提純,是物質(zhì)研究的基礎(chǔ).   8.在實(shí)驗(yàn)操作考查中,小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”.如圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟,其中操作有誤的是( ?。? A. 加入藥品 B. 收集氣體 C. 檢查裝置氣密性 D. 驗(yàn)滿 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究. 【專題】課本知識同類信息. 【分析】A、取用液

22、體時:注意瓶口、標(biāo)簽的位置,瓶塞的放置等; B、收集氣體時,導(dǎo)氣管伸入集氣瓶底部,有利于盡可能排凈原有空氣; C、用手握試管的方法檢查裝置氣密性的操作,注意觀察是否有氣泡冒出以判斷氣密性好壞; D、二氧化碳驗(yàn)滿時,檢驗(yàn)的物質(zhì)一定要放在瓶口; 【解答】解:A、取用液體時:①試劑瓶瓶口要緊挨試管口,防止液體流出;②標(biāo)簽向著手心,防止液體流出腐蝕標(biāo)簽;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,從而污染藥品.操作正確,故A正確; B、收集氣體時,導(dǎo)氣管伸入集氣瓶底部,操作正確,故B正確; C、導(dǎo)管放入水中,用手握住試管,導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置氣密性良好.操作正確,故C正確; D、因是氣體的驗(yàn)滿,所

23、以檢驗(yàn)的物質(zhì)一定要放在瓶口,而不能放在集氣瓶內(nèi)部,故D錯誤. 故選D. 【點(diǎn)評】本題主要考查一些實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),了解取用液體藥品的方法、檢查氣密性的方法、氣體驗(yàn)滿的方法以及收集氣體的方法.   9.一種無色氣體X通過灼熱的碳,得到另一種氣體Y,Y和灼熱的CuO反應(yīng)又得到銅和X,X和Y是下列各組物( ?。? A.X是CO Y是CO2 B.X是O2 Y是CO C.X是CO2 Y是CO D.X是O2 Y是CO2 【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷. 【專題】常見物質(zhì)的推斷題. 【分析】可從熟悉的反應(yīng)入手,能和灼熱的氧化銅反應(yīng)的氣體有一氧化碳和氫氣,能和紅熱的碳反應(yīng)生成一氧化碳的氣體是

24、二氧化碳. 【解答】解:A、如果無色氣體X是一氧化碳的話,它不與碳反應(yīng),故A錯誤; B、如果無色氣體X是氧氣,它與碳可以生成一氧化碳,一氧化碳不能與氧化銅反應(yīng)再轉(zhuǎn)化為氧氣,故B錯誤; C、如果無色氣體X是二氧化碳,它與碳反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳與氧化銅反應(yīng)又生成二氧化碳,符合轉(zhuǎn)化關(guān)系, 故C正確; D、如果無色氣體X是氧氣,它與碳可以生成二氧化碳,二氧化碳不能與氧化銅反應(yīng)再轉(zhuǎn)化為氧氣,故D錯誤. 故選C. 【點(diǎn)評】本題是對碳和一氧化碳簡單化學(xué)性質(zhì)的考查,難度低,屬識記內(nèi)容.   10.在A+3B=2C+2D的反應(yīng)中,14克A完全反應(yīng)生成44克C和18克D,若A的相對分子質(zhì)量

25、為28,則B的相對分子質(zhì)量是( ?。? A.16 B.32 C.64 D.96 【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算. 【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題;有關(guān)化學(xué)方程式的計算. 【分析】現(xiàn)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出14克A完全反應(yīng)生成44克C和18克D時消耗B的質(zhì)量,再根據(jù)方程式列比例式求出B的相對分子質(zhì)量. 【解答】解:由14克A完全反應(yīng)生成44克C和18克D可知B的質(zhì)量為:44克+18克﹣14克=48克,設(shè)B的相對分子質(zhì)量為X則: A+3B=2C+2D 28 3X 14克 48克 根據(jù):解得X=32. 故選B. 【點(diǎn)評】解答本題容易出錯的地方是在計算相對分子質(zhì)量時與前面的系數(shù)有關(guān).

26、   二、填空題:(共48分.化學(xué)方程式每個2分,其余除特別注明外,每空1分) 11.我們?nèi)粘I钆c化學(xué)有著密切的聯(lián)系.請按要求寫出相應(yīng)的物質(zhì)(填名稱): (1)用于急救病人的氣體是 氧氣??; (2)空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù)最大是 氮?dú)狻。? (3)自然界存在的最硬物質(zhì)是 金剛石 ; (4)具有還原性的氣體的化合物是 一氧化碳?。? (5)最清潔的燃料是 氫氣?。? 【考點(diǎn)】氧氣的用途;空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù);一氧化碳的化學(xué)性質(zhì);碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn). 【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途. 【分析】(1)根據(jù)氧氣能供給呼吸解答; (2)根據(jù)空氣中各成分

27、的體積分?jǐn)?shù)來解答; (3)金剛石是自然界存在的最硬物質(zhì); (4)一氧化碳是具有還原性的氣體化合物; (5)氫氣燃燒只生成水,是最清潔的燃料. 【解答】解:(1)氧氣具有供給呼吸的特性,常用于急救病人; (2)空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為78%,在空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)最大; (3)金剛石是自然界存在的最硬物質(zhì); (4)氫氣、一氧化碳、單質(zhì)碳具有還原性,但只有一氧化碳是還原性氣態(tài)化合物; (5)氫氣燃燒只能生成水,不污染環(huán)境,是最清潔的燃料; 故答案為:(1)氧氣;(2)氮?dú)?;?)金剛石;(4)一氧化碳;(5)氫氣. 【點(diǎn)評】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途

28、,解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識,只有這樣才能確定物質(zhì)的用途.   12.用數(shù)字與化學(xué)符號表示: (1)三個氮原子 3N??; (2)二個水分子 2H2O ; (3)四個氫氧根離子 4OH﹣ ; (4)五個鐵離子 5Fe3+ ;. 【考點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義. 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目. 【解答】解:(1)

29、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以三個氮原子,就可表示為:3N; (2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如水分子是多原子分子,可表示為:H2O,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個水分子可表示為2H2O; (3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.因此四個氫氧根離子表示為:4OH﹣; (4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),

30、數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.鐵離子帶3個單位的正電荷,可表示為:Fe3+; 故答案為:(1)3N; (2)2H2O; (3)4OH﹣; (4)5Fe3+; 【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.   13.寫出下列式中數(shù)字“2”的含義: (1)2O 氧原子的個數(shù)為2 ; (2)2NO 一氧化氮分子的個數(shù)為2 ; (3)H2O 一個水分子中含有2個氫原子 ; (4)SO42﹣ 一個硫酸根離子帶2個單位負(fù)電荷??; (5)aO 氧化鈣中鈣元素

31、的化合價為+2價?。? 【考點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義. 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 【分析】根據(jù)元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù),元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價解答此類題目. 【解答】解:(1)元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),故2O中的2表示氧原子的個數(shù)為2; (2)化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),故2NO中的2表示一氧化氮分子的個數(shù)為2; (3)元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù),故H2O中的2表示一個水分子中含有2個氫原子; (4

32、)元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),故SO42﹣中的2表示一個硫酸根離子帶2個單位的負(fù)電荷; (5)元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價,故O中的2表示在氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價; 故答案為:(1)氧原子的個數(shù)為2; (2)一氧化氮分子的個數(shù)為2; (3)一個水分子中含有2個氫原子. (4)一個硫酸根離子帶2個單位負(fù)電荷; (5)氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價. 【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.   14.現(xiàn)有下列物質(zhì):①氧氣;②液態(tài)空氣;③冰

33、水共存物;④二氧化錳;⑤氯酸鉀;⑥鐵粉.用序號填空: 屬于混合物的有?、凇?,屬于化合物的有?、邰堍荨? 屬于單質(zhì)的有 ①⑥ ,屬于氧化物的有 ③④?。? 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別;從組成上識別氧化物;單質(zhì)和化合物的判別. 【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想;物質(zhì)的分類. 【分析】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物;由一種物質(zhì)的組成的是純凈物;由同種元素組成的純凈物是單質(zhì);由不同種元素組成的純凈物是化合物;據(jù)以上概念分析判斷 【解答】解:①氧氣由一種元素組成,屬于單質(zhì);②液態(tài)空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物;③冰水共存物是由氫元素和氧元素組成,既屬于化合物又屬于氧化

34、物;④二氧化錳由錳元素和氧元素組成,既屬于化合物又屬于氧化物;⑤氯酸鉀由三種元素組成,屬于化合物;⑥鐵粉由鐵元素組成,屬于單質(zhì). 故答案為:混合物:②,化合物:③④⑤,單質(zhì):①⑥,氧化物:③④. 【點(diǎn)評】本題考查混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物的判別,了解常見物質(zhì)的組成、抓住概念的要點(diǎn)進(jìn)行判斷是解題的關(guān)鍵.   15.圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì)). 回答下列問題: (1)該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,可能屬于氧化物的有 3 種; (2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、Z、W表示為 2X+2YZ+2W??; (3)上圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,其微粒符

35、號可表示為A2﹣,則m的值為 8?。? 【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;從組成上識別氧化物;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖. 【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型. 【分析】(1)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析屬于氧化物的物質(zhì); (2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律分析各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式; (3)根據(jù)原子離子只講的妝化分析m的值. 【解答】解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是: (1)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,X、Y、W三種物質(zhì)的分子都是由兩種原子構(gòu)成,若較小的黑球是氧原子,就屬于氧化物; (2)由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可

36、知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是2:2:1:2.所以,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2X+2YZ+2W; (3)由元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,其微粒符號可表示為A2﹣可知,其原子的核外最外層有6個電子,在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)=2+6=8. 故答為:(1)3;(2)2X+2YZ+2W;(3)8. 【點(diǎn)評】本題主要考查了微粒觀點(diǎn)及模型圖及結(jié)構(gòu)示意圖的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是理解圖示的意義.   16.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KClO32KCl+3O2↑?。?dāng)A克的氯酸鉀和B克的二氧化錳混合加熱完全分解后,剩余固體的質(zhì)量為C克,則根據(jù) 質(zhì)量守恒 定律

37、可知,生成氧氣的質(zhì) A+B﹣C 克,生成氯化鉀的質(zhì)量為 C﹣B  克. 【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式. 【專題】元素質(zhì)量守恒;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 【分析】根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;由質(zhì)量守恒定律,生成氣體的質(zhì)量等于反應(yīng)前固體混合物的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量之差. 【解答】解:根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑; 由質(zhì)量守恒定律,生成氧氣的質(zhì)量等于反應(yīng)前固體混合物的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量之差,則生成氧氣的質(zhì)量是Ag+Bg﹣Cg=(A

38、+B﹣C)g,生成氯化鉀的質(zhì)量為C﹣B 克. 故答案為:2KClO32KCl+3O2↑;質(zhì)量守恒; (A+B﹣C);(C﹣B). 【點(diǎn)評】本題難度不大,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、質(zhì)量守恒定律并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.   17.將石灰水放在敞口的試劑瓶里,隔一段時間后溶液上會形成一層白膜,其主要成分是 碳酸鈣?。ㄌ蠲Q),其形成的化學(xué)方程式為 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O?。? 【考點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式. 【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途. 【分析】根據(jù)氫氧化鈣會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水分析. 【

39、解答】解:石灰水會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O. 故答案為:碳酸鈣; Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O. 【點(diǎn)評】明確氫氧化鈣與碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì)是解答本題關(guān)鍵.   18.點(diǎn)燃兩支蠟燭,分別放在白鐵皮架的兩個階梯上,把白鐵皮架放在燒杯里(如圖所示).沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳. (1)向燒杯中傾倒二氧化碳時,觀察到的現(xiàn)象是: 燒杯中的蠟燭下面的先熄滅,上面的后熄滅?。? (2)該實(shí)驗(yàn)說明:① 一般情況下,二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒?。虎凇《趸嫉拿芏却笥诳諝獾拿芏取。? (3)由上述結(jié)論可推斷CO

40、2的重要用途之一是 滅火 . 【考點(diǎn)】探究二氧化碳的性質(zhì);反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系. 【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途. 【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來分析,并利用性質(zhì)來分析物質(zhì)的用途來解答本題. 【解答】解:(1)因沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳時,可觀察到下面的蠟燭先熄滅,過一會上面的蠟燭再熄滅,故答案為:燒杯中的蠟燭下面的先熄滅,上面的后熄滅; (2)由蠟燭熄滅可知二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,由蠟燭熄滅的順序可知下面的先熄滅,即二氧化碳由下到上充滿燒杯中,則密度比空氣的大,故答案為:一般情況下,二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒;二氧化碳的密度大于空氣的密度;

41、 (3)因二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣的大,可使可燃物與空氣隔絕而起到滅火的作用,即可利用二氧化碳來滅火,故答案為:滅火. 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象來分析其性質(zhì)和用途,現(xiàn)象的觀察是解答本題的關(guān)鍵,學(xué)生應(yīng)注意觀察的全面性及細(xì)致性,并明確觀察的重點(diǎn)及觀察方法.   19.聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室氣體排量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng). (1)綠色植物通過 光合 作用吸收CO2,呼吸作用產(chǎn)生的 CO2(或二氧化碳) 釋放到大氣中. (2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)(反應(yīng)的化

42、學(xué)方程式如下),生成一種重要的化工原料和水.在括號中填寫該化工原料的化學(xué)式: 2CO2+6H2═1 C2H4 +4H2O (3)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號) ①③?。? ①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗? ②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料; ③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐. 【考點(diǎn)】二氧化碳對環(huán)境的影響;光合作用與呼吸作用;常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響. 【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù). 【分析】(1)根據(jù)光合作用的過程和作用回答; (2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀含義判斷,即反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變; (3)①根據(jù)開發(fā)使用新能源的好處判斷;②

43、根據(jù)目前的能源結(jié)構(gòu)現(xiàn)實(shí)判斷;③根據(jù)植物光合作用的作用判斷. 【解答】解:(1)光合作用是指植物通過葉綠素,利用光能把二氧化碳和水合成葡萄糖和氧氣,同時釋放能量的過程; (2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,一個未知分子中含兩個碳原子和兩個氫原子,化學(xué)式為C2H4; (3)①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?,能減少化石能源的使用,從而減少了二氧化碳的排放,所以正確; ②目前的能源結(jié)構(gòu)中,是以化石燃燒為主的,禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料根本不現(xiàn)實(shí),所以錯誤; ③植物的光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,大量植樹造林,禁止亂砍濫伐能加強(qiáng)植物光合作用,吸收大氣中的二

44、氧化碳,所以正確. 故答案為: (1)光合;CO2(或二氧化碳); (2)C2H4; (3)①③. 【點(diǎn)評】本題主要考查溫室氣體二氧化碳,同學(xué)們了解了二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生的主要原因,以及如何減少二氧化碳?xì)怏w,就會做好此題.   20.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式 (1)水通電分解: 2H2O2H2↑+O2↑  (2)加熱高錳酸鉀制取氧氣: 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑  (3)石灰石與稀鹽酸 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑  (4)鎂帶在二氧化碳中燃燒生成炭和氧化鎂 2Mg+CO2C+2MgO?。? 【考點(diǎn)】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

45、. 【專題】元素與化合物;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可. 【解答】解:(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑. (2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑. (3)石灰石與稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑. (4)鎂帶在二氧化碳中燃燒生成炭和氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Mg+CO2C+2MgO.

46、 故答案為:(1)2H2O2H2↑+O2↑;(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(4)2Mg+CO2C+2MgO. 【點(diǎn)評】本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.   三、實(shí)驗(yàn)題(本題共12分,化學(xué)方程式每個2分,其余每空1分) 21.根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題 (1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:① 酒精燈 ; ② 集氣瓶 . (2)實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,

47、二氧化錳起 催化 作用;其中發(fā)生裝置應(yīng)選用 B ,收集裝置應(yīng)選用 C或D .(填編號)其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2O22H2O+O2↑?。? (3)用B裝置制取CO2時,長頸漏斗的末端要處于液面下,其目的是 防止產(chǎn)生的二氧化碳從長頸漏斗逸出  (4)用C裝置收集CO2時,檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是 把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿 . (5)如選用E裝置來收集O2,則氣體應(yīng)從 a 端(填“a”或“b”)進(jìn)入. (6)通常狀況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與熟石灰固體混合物的方法來制?。迫怏w

48、的發(fā)生裝置應(yīng)選用 A ,收集裝置應(yīng)選用 E?。ㄌ罹幪枺? 【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;催化劑的特點(diǎn)與催化作用;二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式. 【專題】實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究;常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; (2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣; 氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水; (3)為了防止氣體逸出,長頸漏斗末端要浸沒在液面以下; (4)二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒; (5)根據(jù)氧氣的性質(zhì)可以判斷氧氣的

49、入口; (6)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置. 【解答】解:(1)①是酒精燈,常用作熱源;②是集氣瓶,常用來收集氣體. 故填:酒精燈;集氣瓶. (2)實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,二氧化錳起催化作用; 反應(yīng)不需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選用B; 因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占?,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集; 其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑. 故填:催化;B;C或D;2H2O22H2O+O2↑. (3)用B裝置制取CO2時,長頸漏斗的末端要處于液面下,其目的是防

50、止產(chǎn)生的二氧化碳從長頸漏斗逸出. 故填:防止產(chǎn)生的二氧化碳從長頸漏斗逸出. (4)用C裝置收集CO2時,檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿. 故填:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿. (5)如選用E裝置來收集O2,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?,則氣體應(yīng)從a進(jìn)入. 故填:a. (6)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨與熟石灰固體混合物的方法來制取,制取氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用A; 氨氣能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用E裝置收集,收集氨氣時,應(yīng)該從b導(dǎo)管進(jìn)入. 故填:A;E. 【點(diǎn)評

51、】本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,涉及儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識,只有綜合理解化學(xué)知識才能夠正確的解答.   四、計算題(本題只包括22一23小題,本題共10分) 22.乳酸是一種重要的體內(nèi)代謝物,其化學(xué)式為C3H6O3,計算: (1)乳酸的相對分子質(zhì)量為 90 ; (2)乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 6:1:8??; (3)列式計算乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù). 【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算;有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷. 【專題】化學(xué)計算. 【分析】根據(jù)乳酸的化學(xué)式為C3H6O3,利用相對原子質(zhì)量來計算相對分子質(zhì)量、元素的質(zhì)量比

52、、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù). 【解答】解:(1)由乳酸的化學(xué)式為C3H6O3,則乳酸的相對分子質(zhì)量為12×3+1×6+16×3=90,故答案為:90; (2)由乳酸的化學(xué)式為C3H6O3,則碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比(12×3):(1×6):(16×3)=6:1:8, 故答案為:6:1:8; (3)由乳酸的化學(xué)式為C3H6O3,則乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=40%, 答:乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%. 【點(diǎn)評】本題較簡單,考查學(xué)生利用物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行簡單計算,熟悉常見原子的原子質(zhì)量及計算方法即可解答.   23.工業(yè)上,煅燒石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和CO2.如果要制取5.6t CaO,需要CaCO3的質(zhì)量是多少?(CaCO3 CaO+CO2↑) 【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算. 【專題】有關(guān)化學(xué)方程式的計算;有關(guān)化學(xué)方程式的計算. 【分析】由氧化鈣的質(zhì)量根據(jù)碳酸鈣分解的化學(xué)方程式可以計算出碳酸鈣的質(zhì)量. 【解答】解:設(shè)需要碳酸鈣的質(zhì)量為x. CaCO3CaO+CO2↑ 100 56 x 5.6t x=10t 答案:需要碳酸鈣的質(zhì)量為10t. 【點(diǎn)評】本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計算,難度較小,掌握化學(xué)方程式的計算格式和規(guī)范性,注意單位的統(tǒng)一,最后要有“答”.

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