七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《7A Unit 4 Grammar》教學(xué)案 牛津版

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1、七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《7A Unit 4 Grammar》教學(xué)案 牛津版 課程分析：（本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義） 這一單元的標(biāo)題為Food,表示食物的單詞很多，有的表示食物的單詞為可數(shù)名詞，有的表示食物的單詞為不可數(shù)名詞，為了避免學(xué)生思維的混亂，本單元的語(yǔ)法教學(xué)安排了可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的學(xué)習(xí)。此外本單元的Reading 向?qū)W生呈現(xiàn)基蒂和丹尼爾的日常飲食和生活方式，其中出現(xiàn)了大量的頻度副詞，所以本單元的頻度副詞的語(yǔ)法學(xué)習(xí)是為了幫助學(xué)生對(duì)頻度副詞有個(gè)完整和清晰的認(rèn)識(shí)。雖然在預(yù)備課程學(xué)生對(duì)there be 結(jié)構(gòu)有了初步的印象，但是本單元語(yǔ)法再次安排了there be 結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，既是對(duì)there

2、 be 結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)，也是對(duì)there be 結(jié)構(gòu)的加深。所以本單元的語(yǔ)法教學(xué)在本單元的學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用。 問(wèn)題設(shè)計(jì) 問(wèn)題: 1、What do we call these words “seldom”“usually”“often”? 2、How do we use adverbs of frequency? 3、How often do you play basketball? 4、What is countable noun and what is uncountable noun? 5、How

3、 can we form the plural form of countable nouns? 6、What can we use to show the amounts of uncountable nouns? 7、Do you still remember “there be”? 8、Can you use “there be” to express your school/your class/your bedroom/your pencil case? 9、What have you learnt from this class?

4、教學(xué)構(gòu)想及目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo)：1.正確使用頻度副詞 2.掌握可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。3.掌握there be 結(jié)構(gòu) 能力目標(biāo)：1.了解頻度副詞never, seldom, sometimes, usually, always所表示的不同頻率 以及熟練地使用這些詞表達(dá)一個(gè)動(dòng)作發(fā)生的頻率。 2．學(xué)生能正確分清可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，掌握可數(shù)名詞的單數(shù)、復(fù)數(shù)形式 以及復(fù)數(shù)的構(gòu)成。掌握不可數(shù)名詞的特點(diǎn)以及不可數(shù)名詞的數(shù)量表示方法。 3.掌握并

5、正確使用there be 結(jié)構(gòu)的肯定、否定及一般疑問(wèn)形式。 情感目標(biāo)： 通過(guò)利用多媒體提供關(guān)于學(xué)生周圍環(huán)境的文字、圖像、聲音等多方位信息， 幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容，從而培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)： 1. 學(xué)會(huì)正確使用頻率副詞。 2. 掌握可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法。 3.熟練掌握there be句型的肯定、否定和疑問(wèn)形式。 教學(xué)難點(diǎn)： 1.可數(shù)名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)的規(guī)則變化和不 規(guī)則變化。 2.正確使用量詞表達(dá)不可數(shù)名詞。 教學(xué)方法： 1.啟發(fā)式教學(xué)法 2.以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)的教學(xué)法 所需設(shè)備： 多媒體 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 1. 在教頻度副詞這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，讓學(xué)生兩人一組相互詢問(wèn)所從事某些活動(dòng)的頻率。 2. 在教完所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合訓(xùn)練時(shí)，把全班學(xué)生分成四組，以小組競(jìng)賽的形式。 1．在學(xué)頻度副詞這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，學(xué)生兩人一組相互詢問(wèn)所從事某些活動(dòng)的頻率。 2.在學(xué)完所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合訓(xùn)練時(shí)，全班學(xué)生分成四組，參與小組競(jìng)賽。 1.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。 2.以小組競(jìng)賽的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。