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1、七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第十一章一元一次不等式和一元一次不等式組復(fù)習(xí)教案 魯教版
●教學(xué)目標(biāo)
(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)
1.不等式的基本性質(zhì).
2.解一元一次不等式以及在數(shù)軸上表示不等式的解集.
3.利用一元一次不等式解決實(shí)際問(wèn)題.
4.一元一次不等式與一次函數(shù).
5.一元一次不等式組及其應(yīng)用.
(二)能力訓(xùn)練要求
通過(guò)回顧本章內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力,以及用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
(三)情感與價(jià)值觀要求
利用不等式及不等式組的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系,了解數(shù)學(xué)的價(jià)值,增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.
●教學(xué)重點(diǎn)
掌握本章所有知識(shí).
2、
●教學(xué)難點(diǎn)
利用本章知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.
●教學(xué)方法
教師指導(dǎo)學(xué)生自己歸納總結(jié)法.
●教學(xué)過(guò)程
Ⅰ.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引入新課
[師]我們已經(jīng)學(xué)完了本章的全部?jī)?nèi)容,這節(jié)課大家一起來(lái)進(jìn)行回顧.
Ⅱ.新課講授
[師]1.首先,大家來(lái)簡(jiǎn)要概括一下本章的知識(shí)點(diǎn)有哪些?
[生]由現(xiàn)實(shí)生活中的不等關(guān)系推導(dǎo)出不等式的意義,并能根據(jù)條件列出不等式;
類(lèi)比等式的性質(zhì),推導(dǎo)不等式的有關(guān)性質(zhì)以及等式性質(zhì)與不等式性質(zhì)的異同;
根據(jù)不等式的性質(zhì)求解不等式,并能利用不等式解決實(shí)際問(wèn)題;
一元一次不等式與一次函數(shù);
一元一次不等式組及其應(yīng)用.
[師]很好.這位同學(xué)對(duì)本章知識(shí)掌握得如此熟悉,大家應(yīng)該向
3、他學(xué)習(xí).下面我們分別詳細(xì)地回顧總結(jié).
2.重點(diǎn)知識(shí)講解
(1)不等式的基本性質(zhì):
[生]不等式的基本性質(zhì)1:不等式的兩邊都加上(或減去)同一個(gè)整式,不等號(hào)的方向不變.
不等式的基本性質(zhì)2:不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不變.
不等式的基本性質(zhì)3:不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變.
[師]不等式的基本性質(zhì)與等式的基本性質(zhì)有哪些異同點(diǎn)?
[生]不等式的基本性質(zhì)有三條,等式的基本性質(zhì)有兩條;兩個(gè)性質(zhì)中在兩邊都加上(或都減去)同一個(gè)整式時(shí),結(jié)果相似;在兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)正數(shù)時(shí),結(jié)果相似;在兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù)時(shí),結(jié)果不同.
4、
[師]很好.兩個(gè)性質(zhì)可以對(duì)比如下:
投影片(§11 A)
等式
不等式
兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式,所得結(jié)果仍是等式
兩邊都加上(或減去)同一個(gè)整式,不等號(hào)的方向不變
兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)數(shù)(除數(shù)不為0),所得結(jié)果仍是等式
兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不變兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變
例題講解
投影片(§11 B)
下列方程或不等式的解法對(duì)不對(duì)?為什么?
(1)-x=6,兩邊都乘以-1,得x=-6
(2)-x>6,兩邊都乘以-1,得x>-6
(3)-x≤6,兩邊都乘以-1,得x≤-6
[解](1)正確.因?yàn)榉?/p>
5、合等式的性質(zhì).
(2)、(3)錯(cuò)誤.根據(jù)不等式的基本性質(zhì)3,在不等式兩邊都乘以-1,不等號(hào)的方向要改變,而(2)、(3)都沒(méi)改變,所以錯(cuò)誤.
(2)解一元一次不等式和解一元一次方程有什么異同?
[師]解一元一次不等式的步驟有哪些?
[生]解一元一次不等式的步驟有:
去分母;去括號(hào);移項(xiàng);合并同類(lèi)項(xiàng);系數(shù)化成1.
[師]很好.下面我們對(duì)比地學(xué)習(xí)解一元一次不等式與解一元一次方程的異同.
投影片(§11 C)
解一元一次方程
解一元一次不等式
解法步驟
(1)去分母;
(2)去括號(hào);
(3)移項(xiàng);
(4)合并同類(lèi)項(xiàng);
(5)系數(shù)化成1
(1)去分母;
(2)去括
6、號(hào);
(3)移項(xiàng);
(4)合并同類(lèi)項(xiàng);
(5)系數(shù)化成1
在上面的步驟(1)和(5)中,要注意不等式號(hào)方向是否改變
解的情況
一元一次方程只有一個(gè)解
一元一次不等式的解集含有無(wú)限多個(gè)數(shù)
[例題]下面不等式的解法對(duì)不對(duì)?為什么?
(1)7x+5>8x+6
7x-8x>6-5
-x>1
∴x>-1
(2)6x-3<4x-4
6x-4x<-4+3
2x<-1
∴x>.
解:(1)不對(duì).在不等式兩邊都乘以-1時(shí),不等號(hào)的方向應(yīng)改變.應(yīng)為x<-1.
(2)不對(duì).在不等式的兩邊都除以2時(shí),不等號(hào)的方向不變,且不能丟掉“-”號(hào),應(yīng)為
2x<-1
∴x<-.
(3
7、)舉例說(shuō)明在數(shù)軸上如何表示一元一次不等式(組)的解集.
投影片(§11 D)
解下列不等式或不等式組,并把它們的解集在數(shù)軸上表示出來(lái).
(1)2(x-3)>4;
(2)2x-3≤5(x-3);
(3)
(4)
解:(1)去括號(hào),得2x-6>4
移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng),得2x>10
兩邊都除以2,得x>5.
這個(gè)不等式的解集在數(shù)軸上表示如下:
圖1-43
(2)去括號(hào),得2x-3≤5x-15
移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng),得-3x≤-12
兩邊都除以-3,得x≥4.
這個(gè)不等式的解集在數(shù)軸上表示如下:
圖1-44
(3)
解不等式(1),得x<1
解不等式(2),
8、得x>-2
在同一條數(shù)軸上表示不等式(1)、(2)的解集:
圖1-45
所以,原不等式組的解集為-2<x<1.
(4)
解不等式(1),得x<1
解不等式(2),得x>2.
在同一條數(shù)軸上表示不等式(1)、(2)的解集:
圖1-46
所以,原不等式組的解集為無(wú)解.
[師]解一元一次不等式組求公共部分時(shí)要記?。?
“同大取大,同小取小,
大于小數(shù)小于大數(shù)居中間,
大于大數(shù)小于小數(shù)無(wú)解”
(4)說(shuō)一說(shuō)運(yùn)用不等式解決實(shí)際問(wèn)題的基本過(guò)程.
[師]大家還可以用類(lèi)比的方法,比較列方程解應(yīng)用題的步驟,猜想出用不等式解決實(shí)際問(wèn)題的步驟.
投影片(§11 E)
暑假期
9、間,兩名家長(zhǎng)計(jì)劃帶領(lǐng)若干名學(xué)生去旅游,他們聯(lián)系了報(bào)價(jià)均為每人500元的兩家旅行社,經(jīng)協(xié)商,甲旅行社的優(yōu)惠條件是:兩名家長(zhǎng)全額收費(fèi),學(xué)生都按七折收費(fèi);乙旅行社的優(yōu)惠條件是家長(zhǎng)、學(xué)生都按八折收費(fèi).假設(shè)這兩位家長(zhǎng)帶領(lǐng)x名學(xué)生去旅游,他們應(yīng)該選擇哪家旅行社?
解:設(shè)選擇甲旅行社所需費(fèi)用為y1元,選擇乙旅行社所需費(fèi)用為y2元,則
y1=500×2+70%×500x=350x+1000
y2=80%×500(x+2)=400(x+2)=400x+800
當(dāng)y1=y2時(shí),350x+1000=400x+800
解得x=4;
當(dāng)y1>y2時(shí),350x+1000>400x+800
解得x<4;
當(dāng)
10、y1<y2時(shí),350x+1000<400x+800
解得x>4.
所以,當(dāng)學(xué)生人數(shù)為4人時(shí),甲、乙兩家旅行社的收費(fèi)相同;當(dāng)學(xué)生人數(shù)少于4人時(shí),選擇乙旅行社;當(dāng)學(xué)生人數(shù)多于4人時(shí),選擇甲旅行社.
[師]大家能總結(jié)一下基本過(guò)程嗎?
[生]可以.
①審題,設(shè)未知數(shù);
②找不等關(guān)系;
③列不等式;
④解不等式;
⑤寫(xiě)出答案.
(5)一元一次不等式與一次函數(shù).
[生]如函數(shù)y=2x-5,當(dāng)y>0時(shí),有2x-5>0,當(dāng)y<0時(shí),有2x-5<0.
Ⅲ.課堂練習(xí)
解下列不等式或不等式組:
(1)3(2x+5)>2(4x+3);
(2)10-4(x-3)≤2(x-1);
(3);
11、
(4)
解:(1)去括號(hào),得6x+15>8x+6
移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng),得2x<9
兩邊都除以2,得x<.
(2)去括號(hào),得
10-4x+12≤2x-2
移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng),得6x≥24
兩邊都除以6,得x≥4.
(3)去分母,得5(x-3)>2(x+6)
去括號(hào),得5x-15>2x+12
移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng),得3x>27
兩邊都除以3,得x>9
(4)
解不等式(1),得x<0
解不等式(2),得x>0
這兩個(gè)不等式的解集在同一數(shù)軸上表示為:
圖1-47
所以,原不等式組的解集為無(wú)解.
Ⅳ.課時(shí)小結(jié)
回顧本章的知識(shí)點(diǎn),并進(jìn)行有關(guān)練習(xí).
Ⅴ.課后作業(yè)
12、
復(fù)習(xí)題A組
Ⅵ.活動(dòng)與探究
某化工廠xx年12月在判定xx年某種化肥的生產(chǎn)計(jì)劃時(shí),收集到了如下信息:
1.生產(chǎn)該種化肥的工人數(shù)不超過(guò)200人;
2.每個(gè)工人全年工作時(shí)數(shù)不得多于2100個(gè);
3.預(yù)計(jì)xx年該化肥至少可銷(xiāo)售80000袋;
4.每生產(chǎn)一袋該化肥需要工時(shí)4個(gè);
5.每袋該化肥需要原料20千克;
6.現(xiàn)庫(kù)存原料800噸,本月還需用200噸,xx年可以補(bǔ)充1200噸.
請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)確定xx年該種化肥的生產(chǎn)袋數(shù)的范圍.
解:設(shè)xx年可生產(chǎn)該化肥x袋.根據(jù)題意得
解得80000≤x≤90000且x為整數(shù).
[答]xx年該化肥產(chǎn)量應(yīng)確定在8萬(wàn)到9萬(wàn)袋之間.
●板書(shū)設(shè)計(jì)
§第11章 回顧與思考
一、1.簡(jiǎn)述本章的知識(shí)點(diǎn)
2.重點(diǎn)知識(shí)講解
(1)不等式的基本性質(zhì)、以及與等式的基本性質(zhì)的異同.
(2)解一元一次不等式和解一元一次方程有什么異同?
(3)舉例說(shuō)明在數(shù)軸上如何表示一元一次不等式(組)的解集.
(4)說(shuō)一說(shuō)運(yùn)用不等式解決實(shí)際問(wèn)題的基本過(guò)程.
(5)一元一次不等式與一次函數(shù).
二、課堂練習(xí)
三、課時(shí)小結(jié)
四、課后作業(yè)