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1、九年級化學(xué)上冊 第五單元 課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算教案 (新版)新人教版(II)
教學(xué)目標
知識與技能
(1)在正確書寫化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上,進行簡單的計算。
(2)認識定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。
過程與方法
(1)通過多練習(xí)的方法,調(diào)動學(xué)生的積極性。
(2)通過由易到難的題組和一題多解的訓(xùn)練,開闊思路,提高解題技巧,培養(yǎng)思維能力,加深對化學(xué)知識的認識和理解。
情感態(tài)度與價值觀
(1)培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)特點進行思維及審題、分析、計算能力。
(2)通過有關(guān)化學(xué)方程式的含義的分析及計算,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用,聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。
(3)認識到定量和定性研究物質(zhì)及變化規(guī)律
2、是相輔相成的,質(zhì)和量是統(tǒng)一的辯證觀點。
重點
由一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量。
難點
根據(jù)化學(xué)方程式計算的書寫格式要規(guī)范化。
關(guān)鍵
訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)特點去思維的科學(xué)方法。
教法、學(xué)法
探究、對比
課型
新授課
教學(xué)準備
小黑板
教學(xué)流程
教師活動
學(xué)生活動
二次備課
一、自主學(xué)習(xí)
1、知識回顧
1.什么是質(zhì)量守恒定律?
2.為什么在化學(xué)反應(yīng)前后,各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然是相等的呢?
用原子、分子的觀點說明。
2、出示學(xué)習(xí)目標
明確目標??
3、 出示自學(xué)提綱
組織學(xué)生自學(xué)
閱讀提綱,學(xué)生自學(xué)得出結(jié)論
3、
一、展示例題1
加熱分解6 g高錳酸鉀,可以得到多少克氧氣?
解:設(shè)加熱分解6 g高錳酸鉀,可以得到氧氣的質(zhì)量為x。
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
2×158 32
x==0.6 g。
答:分解6 g高錳酸鉀,可以得到0.6 g氧氣。
二、根據(jù)化學(xué)方程式計算的解題步驟
(1)設(shè)未知量;
(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式并配平;
(3)寫出相關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量和已知量、未知量;
(4)列出比例式,求解;
(5)簡明地寫出答案。
4、
二、自學(xué)反饋
1、匯報或檢測
(學(xué)生練習(xí),教師巡視,發(fā)現(xiàn)步驟和格式上的錯誤及時糾正)
2、組內(nèi)交流,培優(yōu)補差
(1)設(shè)未知量時一定要注意質(zhì)量單位,已知量和未知量單位不一致的,一定要進行單位換算。單位必須一致才能計算。
三、質(zhì)疑精講
1、學(xué)生質(zhì)疑,師生共同解疑
(2)寫出方程式一定要注意配平,而且要注意方程式的完整,反應(yīng)條件、氣體和沉淀的符號要注意標明,不完整的方程式計算時是要扣分的。
2、教師橫向拓展和縱向挖掘
(3)相關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量寫在相應(yīng)化學(xué)式的下面,一定要注意用相對分子質(zhì)量乘以化
學(xué)式前面的系數(shù),已知量和未知量寫在相應(yīng)相對分子質(zhì)量的下邊。
5、
(4)比例式有兩種列法,可以橫列也可以縱列。
四、總結(jié)提高
1、出示精選習(xí)題
工業(yè)上高溫煅燒石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳,如果要制取10 t氧化鈣,需要碳酸鈣多少噸?
解:設(shè)需要碳酸鈣的質(zhì)量為x。
CaCO3CaO+CO2↑
100 56
x 10 t
x==18 t。
答:需要碳酸鈣18 t。
2、總結(jié)歸納
教師引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)歸納
化學(xué)方程式計算的三個要領(lǐng)和三個關(guān)鍵。
三個要領(lǐng):①步驟要完整;
②格式要規(guī)范;
6、③得數(shù)要準確。
三個關(guān)鍵:①準確書寫化學(xué)式;
②化學(xué)方程式要配平;
③準確計算相對分子質(zhì)量。
3、作業(yè):課堂
課后練習(xí)與應(yīng)用1
家庭
課后練習(xí)與應(yīng)用2、3
板書設(shè)計
第二單元 課題3 制取氧氣
課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算
1.根據(jù)化學(xué)方程式計算的解題步驟:
①根據(jù)題意設(shè)未知數(shù);
②寫出化學(xué)方程式;
③求有關(guān)物質(zhì)質(zhì)量比,寫出已知量、未知量;
③列比例式,求解;
④簡明寫出答案。
2.根據(jù)化學(xué)方程式計算的四種類型:
①已知反應(yīng)物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量;
②已知生成物的質(zhì)量求反應(yīng)物的質(zhì)量;
③已知一種反應(yīng)物的質(zhì)量求另一種反應(yīng)物的質(zhì)量;
④已知一種生成物的質(zhì)量求另一種生成物的質(zhì)量。
3.根據(jù)化學(xué)方程式計算的三個要領(lǐng)和三個關(guān)鍵
三個要領(lǐng):①步驟要完整; ②格式要規(guī)范; ③得數(shù)要準確。
三個關(guān)鍵:①準確書寫化學(xué)式;②化學(xué)方程式要配平;③準確計算相對分子質(zhì)量。
教后記