2022年高中生物 《第2節(jié) 細(xì)胞的能量“通貨”-ATP》導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1

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1、2022年高中生物 《第2節(jié) 細(xì)胞的能量“通貨”-ATP》導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.寫出ATP分子的結(jié)構(gòu)簡式；簡述ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn) 2.寫出ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式；解釋ATP在能量代謝中的作用 3.通過分析ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化，解釋ATP在細(xì)胞中作為能量“通貨”的原因 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 解釋ATP在細(xì)胞中作為能量“通貨”的原因 【學(xué)法指導(dǎo)】 在本節(jié)學(xué)習(xí)過程中，要聯(lián)系細(xì)胞呼吸和光合作用的相關(guān)知識(shí) 【知識(shí)鏈接】 請同學(xué)們查閱資料，

2、了解細(xì)胞中的能量物質(zhì) 【自主學(xué)習(xí)】 一、ＡＴＰ的結(jié)構(gòu)和功能 １．結(jié)構(gòu)：ＡＴＰ是　　　　　　　　　的英文名稱的簡稱，其結(jié)構(gòu)簡式是　　　　　　　　　　　，一個(gè)ＡＴＰ分子含有一個(gè)腺苷，兩個(gè)　　　　　　　　　，三個(gè)　　　　　　　。ＡＴＰ分子中大量的化學(xué)能儲(chǔ)存在　　　 　　　　中。 ２．功能：ＡＴＰ是細(xì)胞內(nèi)一種　　　　　　　　　　　　化合物，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。 二、ＡＴＰ和ＡＤＰ的相互轉(zhuǎn)化 １．在有關(guān)酶的催化下，ＡＴＰ分子中遠(yuǎn)離 的高能磷酸鍵很容易水解，并釋放能量。 ２．在有關(guān)酶的催化下，ADP可以接受能量，同時(shí)與一個(gè)游離的

3、 結(jié)合，重新形成ATP。 ３．ＡＴＰ和ＡＤＰ的相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，是生物界的　　　　　，ＡＤＰ轉(zhuǎn)化為ＡＴＰ時(shí)所需的能量，對于動(dòng)物、人、真菌和大多數(shù)細(xì)菌來說來自于　　　　 　　　　，對于綠色植物來說，還可以來自于　　　　　　　　。 三、ＡＴＰ的利用 １．ＡＴＰ可用于細(xì)胞的　　　　　　　、各種　　　 　　　反應(yīng)，還可以用于生物發(fā)光、發(fā)電、肌肉收縮、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)等生命活動(dòng)。 ２．細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)吸收和釋放的能量通過　　　　　　　　　　　　　　　　　　　在吸能和放能之間流通。 【突破提高】 １．在生物體內(nèi)，有哪些物質(zhì)是能源物質(zhì)？ ２．這些能源物質(zhì)中，為細(xì)胞代謝

4、直接提供能量的是什么呢？ ３．ＡＴＰ和ＡＤＰ的相互轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng)嗎？為什么？請?jiān)囍鴱亩鄠€(gè)方面來說明。 ４．ＡＴＰ和ＡＤＰ的相互轉(zhuǎn)化對生物有什么意義？ ５．在動(dòng)物、人、真菌和大多數(shù)細(xì)菌細(xì)胞和植物細(xì)胞中，ＡＴＰ合成的能量來源有什么不同？ ６．ＡＴＰ提供的能量都用在哪些生命活動(dòng)中了，請舉例說明。 【歸納小結(jié)】 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 一、選擇題 1． 糖類物質(zhì)和ATP分別是生命活動(dòng)的（? ）。 A．貯備能源、主要能源?? B．主要能源、直接能源 C．最終能源、直接能源?? D．直接能源、主要能源 2．ATP的組成是（? ）。

5、 A．一個(gè)腺苷，兩個(gè)磷酸基團(tuán)? ?B．兩個(gè)腺苷，兩個(gè)磷酸基團(tuán) C．三個(gè)腺苷，一個(gè)磷酸基團(tuán)?? D．一個(gè)腺苷，三個(gè)磷酸基團(tuán) 3．三磷酸腺苷的分子簡式和18個(gè)三磷酸腺苷所含有的高能磷酸鍵的數(shù)目是（? ）。 A．A－P—P和18個(gè)? ?B．A－P～P～P和18個(gè) C．A—P—P和48個(gè)?? D．A－P～P～P和36個(gè) 4．在ATP中，大量的化學(xué)能儲(chǔ)存在（? ）。 A．腺苷內(nèi)部?? B．腺苷與磷酸基團(tuán)之間?? C．磷酸基團(tuán)之間?? D．磷酸基團(tuán)內(nèi)部 5．一個(gè)ADP中，含有腺苷、磷酸基團(tuán)和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是（? ）。 A．1，2，2?? B．1，2，1? ?C．2，1，2?? D．2

6、，2，1 6．下列有關(guān)“①ATP→ADP＋Pi＋能量”、“②ADP＋Pi＋能量→ATP”的反應(yīng)的敘述中，不正確的是（ ） A．①、②反應(yīng)過程分別表示能量的釋放利用和儲(chǔ)存過程 B．所有生物體內(nèi)的②過程所需要的能量都來自呼吸作用 C．①和②在活細(xì)胞中永無休止地循環(huán)進(jìn)行保證了生命活動(dòng)的順利進(jìn)行 D．①反應(yīng)中的“能量”一般不能用于推動(dòng)②反應(yīng)的進(jìn)行 7．ATP分子在細(xì)胞內(nèi)能夠釋放能量、儲(chǔ)存能量，從結(jié)構(gòu)上看，原因是（? ）。 ①腺苷很容易吸收能量和釋放能量 ②三個(gè)磷酸基很容易從ATP上脫離和結(jié)合③遠(yuǎn)離腺苷A的磷酸基很容易從ATP上脫離，使ATP轉(zhuǎn)變成ADP ④ADP可以迅速與磷酸結(jié)合，吸收

7、能量形成高能磷酸鍵，使ADP轉(zhuǎn)變成ATP A．①③?? B．②④?? C．③④? ?D．①④ 8．下面對ATP結(jié)構(gòu)式中標(biāo)號(hào)的識(shí)別中，正確的是（? ）。 A．①代表腺苷? ?B．②代表脫氧核糖? C．③代表普通磷酸鍵? D．④代表三個(gè)磷酸基 二、非選擇題 ９．設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明ATP是直接的能源物質(zhì)。 (1)器材試劑：培養(yǎng)皿、試管，活螢火蟲，ATP制劑、0.1%葡萄糖溶液、生理鹽水、蒸餾水。 (2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟 (3)結(jié)果預(yù)測： 【學(xué)習(xí)反思:】

8、 答案 【自主學(xué)習(xí)】 一、1.三磷酸腺苷，A-P～P～P，磷酸基團(tuán)，高能磷酸鍵，高能磷酸鍵。2.高能磷酸 二、1.A 2.Pi?。常残?，細(xì)胞呼吸作用時(shí)釋放的有機(jī)物，光能 三、１．分裂，吸能　?。病＃粒裕泻停粒模械南嗷マD(zhuǎn)化 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 一、 選擇題1.B? 2.D? 3.D? 4.C? 5.B? 6.B? 7.C? 8.D? 二、非選擇題9． (2)實(shí)驗(yàn)步驟：步驟①取支相同的試管分別編號(hào)為ABCD，各加相同量的搗碎的發(fā)光器、生理鹽水。步驟②發(fā)光器熄滅時(shí)，A組加 ATP制劑 5ml ，B組加0.1%葡萄糖溶液5ml ，C組加蒸餾水 5ml。步驟③觀察每組的發(fā)光狀態(tài)并紀(jì)錄 (3)結(jié)果預(yù)測：A—恢復(fù)發(fā)光，B—不再發(fā)光，C—不再發(fā)光。