九年級物理《第十三章 力和機械》復(fù)習(xí)教案

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1、九年級物理《第十三章 力和機械》復(fù)習(xí)教案 一、彈力 1、彈性:物體受力發(fā)生形變,失去力又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性?! ? 2、塑性:在受力時發(fā)生形變,失去力時不能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫塑性。 3、彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān) 二、重力: ⑴重力的概念:地面附近的物體,由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是:地球。 ⑵重力大小的計算公式G=mg 其中g(shù)=9.8N/kg 它表示質(zhì)量為1kg 的物體所受的重力為9.8N。 ⑶重力的方向:豎直向下 其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和 面是否水平。 ⑷重力的作用點——重心:

2、 重力在物體上的作用點叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心,在它的幾何中心上。如均勻細棒的重心在它的中點,球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點 ☆假如失去重力將會出現(xiàn)的現(xiàn)象:(只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的) ① 拋出去的物體不會下落;② 水不會由高處向低處流③ 大氣不會產(chǎn)生壓強; 三、摩擦力: 摩擦力 靜摩擦 動摩擦 滑動摩擦 滾動摩擦 1、定義:兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時,就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。 2、分類: 3、摩擦力的方向:摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反,有時起阻力作用,有時起動力作用。

3、 4、靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析,結(jié)合二力平衡求得 5、在相同條件(壓力、接觸面粗糙程度相同)下,滾動摩擦比滑動摩擦小得多。 6、滑動摩擦力: ⑴測量原理:二力平衡條件 ⑵測量方法:把木塊放在水平長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊,使木塊勻速運動,讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。 ⑶ 結(jié)論:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大滑動摩擦力越大;壓力相同時,接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為:滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關(guān)。 7、應(yīng)用: ⑴理論上增大摩擦力的方法有:增大

4、壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。 ⑵理論上減小摩擦的方法有:減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動(滾動軸承)、使接觸面彼此分開(加潤滑油、氣墊、磁懸浮)。 練習(xí):火箭將飛船送入太空,從能量轉(zhuǎn)化的角度來看,是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機械能太空飛船在太空中遨游,它 受力(“受力”或“不受力”的作用,判斷依據(jù)是:飛船的運動不是做勻速直線運動。飛船實驗室中能使用的儀器是 B (A 密度計、B溫度計、C水銀氣壓計、D天平)。 四、杠桿 1、 定義:在力的作用下繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿。 說明:①杠桿可直可曲,形狀任意。 ②有些情況下,可將杠桿實際轉(zhuǎn)一下,來幫助確定支點。如:魚桿、鐵鍬。

5、O F1 l1 l2 F2 2、 五要素——組成杠桿示意圖。 ①支點:杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。用字母O 表示。 ②動力:使杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母 F1 表示。 ③阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母 F2 表示。 說明 動力、阻力都是杠桿的受力,所以作用點在杠桿上。 動力、阻力的方向不一定相反,但它們使杠桿的轉(zhuǎn)動的方向相反 ④動力臂:從支點到動力作用線的距離。用字母l1表示。 ⑤阻力臂:從支點到阻力作用線的距離。用字母l2表示。 畫力臂方法:一找支點、二畫線、三連距離、四標(biāo)簽 ⑴ 找支點O;⑵ 畫力的作用線(虛線);⑶ 畫力臂(虛線,過支點垂直力的作用線作垂線);⑷ 標(biāo)

6、力臂(大括號)。 3、 研究杠桿的平衡條件: ① 杠桿平衡是指:杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動。 ② 實驗前:應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是:可以方便的從杠桿上量出力臂。 ③ 結(jié)論:杠桿的平衡條件(或杠桿原理)是: 動力×動力臂=阻力×阻力臂。寫成公式F1l1=F2l2 也可寫成:F1 / F2=l2 / l1 解題指導(dǎo):分析解決有關(guān)杠桿平衡條件問題,必須要畫出杠桿示意圖;弄清受力與方向和力臂大小;然后根據(jù)具體的情況具體分析,確定如何使用平衡條件解決有關(guān)問題。(如:杠桿轉(zhuǎn)動時施加的動力如何變化,沿什么方向施力最小等。) 解決杠桿平衡時動力最小問題:此類問題中阻力×

7、阻力臂為一定值,要使動力最小,必須使動力臂最大,要使動力臂最大需要做到①在杠桿上找一點,使這點到支點的距離最遠;②動力方向應(yīng)該是過該點且和該連線垂直的方向。 4、應(yīng)用: 名稱 結(jié) 構(gòu) 特 征 特 點 應(yīng)用舉例 省力 杠桿 動力臂 大于 阻力臂 省力、 費距離 撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀 費力 杠桿 動力臂 小于 阻力臂 費力、 省距離 縫紉機踏板、起重臂 人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚桿 等臂 杠桿 動力臂等于阻力臂 不省力 不費力 天平,定滑輪 l1 l2 F2 F1 說明:應(yīng)根據(jù)實際來選擇杠桿,當(dāng)

8、需要較大的力才能解決問題時,應(yīng)選擇省力杠桿,當(dāng)為了使用方便,省距離時,應(yīng)選費力杠桿。 五、滑輪 1、 定滑輪: ①定義:中間的軸固定不動的滑輪。 ②實質(zhì):定滑輪的實質(zhì)是:等臂杠桿 ③特點:使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。 ④對理想的定滑輪(不計輪軸間摩擦)F=G F1 l1 F2 l2 繩子自由端移動距離SF(或速度vF) = 重物移動 的距離SG(或速度vG) 2、 動滑輪: ①定義:和重物一起移動的滑輪。(可上下移動, 也可左右移動) ②實質(zhì):動滑輪的實質(zhì)是:動力臂為阻力臂2倍 的省力杠桿。 ③特點:使用動滑輪能省一半的力,但不能改變動力的方向。

9、 ④理想的動滑輪(不計軸間摩擦和動滑輪重力)則:F= 1 2G只忽略輪軸間的摩擦則 拉力F= 1 2(G物+G動)繩子自由端移動距離SF(或vF)=2倍的重物移動的距離SG(或vG) 3、 滑輪組 ①定義:定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。 ②特點:使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向 ③理想的滑輪組(不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力)拉力F= 1 n G 。只忽略輪軸間的摩擦,則拉力F= 1 n (G物+G動) 繩子自由端移動距離SF(或vF)=n倍的重物移動的距離SG(或vG) ④ 組裝滑輪組方法:首先根據(jù)公式n=(G物+G動) / F求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)“奇動偶定”的原則。結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪。

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