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1、(春)二年級音樂下冊 第9課《螃蟹歌》教案 湘藝版
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會體驗歌曲中歡快詼諧的情緒，培養(yǎng)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)民族歌曲的興趣。
2、用聆聽、模仿來學(xué)習(xí)歌曲，能夠運用四川方言進行演唱，感受歌曲的詼諧的情緒。
3、運用良好的歌唱狀態(tài)，準(zhǔn)確的按著節(jié)奏演唱歌曲。
教學(xué)難點：
1、運用良好的歌唱狀態(tài)
2、能夠背唱歌曲并且自由表演
教學(xué)重點：
1、運用四川方言來演唱
2、學(xué)生自主編創(chuàng)表演?
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
1、 出示謎語：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞。生來橫行又霸道，嘴里常把泡泡吐。請同學(xué)們猜一猜，這是什么小動物？（螃蟹）
2、螃蟹走路的姿勢是什么樣的？誰能學(xué)一學(xué)？
2、
3、簡介螃蟹，看看螃蟹的圖片。
二、我們剛才看了，也說了螃蟹的樣子，但是如果螃蟹遇到了一個調(diào)皮的小男孩他們發(fā)生了什么故事呢？現(xiàn)在我們就來聽聽他們的故事。欣賞《螃蟹歌》。
學(xué)唱歌曲
1、第一遍聽賞：講述了一個怎樣的故事？（詼諧活潑有趣）
2、第二遍聽賞：提出問題這首歌曲的情緒是怎樣的？
3、第三遍欣賞：說說歌曲為什么聽起來這么有趣，你覺得哪些地方唱起來有趣？（可輕聲跟唱）
4、第四遍欣賞：歌曲的歌詞有些字音和咱們的普通話的字音不同，看同學(xué)們能聽出哪些明顯不一樣的字音。（可輕聲跟唱）
（1）聽后學(xué)生說不同字的讀音
（2）蟹（hai）;哥(guo);腳(juo);個(guo);硬(
3、en)；殼（kuo）;橫(hun)教同學(xué)讀.（讀不準(zhǔn)的音用卡片標(biāo)注）
3、教師用四川方言按節(jié)奏讀歌詞
（1）教師用四川方言有節(jié)奏的帶讀第一段歌詞。
（2）齊讀第二段和第三段歌詞。
4、再次聽范唱，學(xué)生可輕聲跟唱。
5、教唱歌曲：（兩次唱）
（1）第一段：教師彈一句旋律，學(xué)生自己把歌詞填進去，教師隨時指出錯誤的地方并反復(fù)演唱，加深記憶。
（2）第二段：同學(xué)先自己唱，教師隨時糾正
（3）第三段：自己齊唱，隨時糾正
三、創(chuàng)編表演
1、學(xué)生和老師共同為三段歌詞創(chuàng)編動作。
2、根據(jù)動作尋找能夠背唱的小組或者個人。
3、學(xué)生展示表演，同學(xué)們評選表演最好的小組。
（七）、課堂小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了四川歌曲《螃蟹歌》，感受了歌曲的幽默歡快的情緒，并用四川方言演唱，同時為歌曲創(chuàng)編的動作也很精彩，課后同學(xué)們學(xué)習(xí)一下各自家鄉(xiāng)的歌曲，下節(jié)課我們大家來課堂上比一比，看誰的家鄉(xiāng)歌曲最好聽。
下課。
(春)二年級音樂下冊 第9課《螃蟹歌》教案 湘藝版
