2022年中考生物 第一單元 第二章 嚴(yán)整的生命結(jié)構(gòu)（3、4節(jié)）學(xué)案

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1、2022年中考生物 第一單元 第二章 嚴(yán)整的生命結(jié)構(gòu)（3、4節(jié)）學(xué)案 課題 主編人 審核人 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、描述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程。 2、概述生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。 3、識(shí)別人體的幾種基本組織和植物體的幾種基本組織。 4、形成生物體是一個(gè)統(tǒng)一整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 一、自學(xué)要求及內(nèi)容 自學(xué)要求及內(nèi)容（一） 按要求閱讀課本24—26頁(yè)內(nèi)容，重點(diǎn)標(biāo)記并識(shí)記，完成下列問(wèn)題： 1.細(xì)胞的分裂 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞 的過(guò)程。在細(xì)胞分裂

2、過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的 先經(jīng)過(guò)復(fù)制，然后平均分配到 ，使新細(xì)胞內(nèi)的 與親代細(xì)胞保持一致。細(xì)胞分裂的結(jié)果是 。 2.細(xì)胞的分化 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在 的作用下，其 、 、 、 隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞分化。分化的結(jié)果是形成了不同的 。 細(xì)胞通過(guò)分化形成的 相似， 、 相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫做 。 動(dòng)物和人體的組織有四種： 組織、 組織、 組織、 組織 植物的主要組織：

3、 組織、 組織、 組織、 組織 3.細(xì)胞分裂受細(xì)胞中 的控制，正常情況下，細(xì)胞分裂和分化，就變?yōu)? 細(xì)胞，不再進(jìn)行 。有時(shí)細(xì)胞的分裂可能會(huì)在各種因素的影響下失去 ，不斷 而不 ，會(huì)很快形成癌組織，長(zhǎng)成惡性腫瘤，危害健康。 自學(xué)要求及內(nèi)容（二） （要求：請(qǐng)用1分鐘時(shí)間掃描“自學(xué)檢測(cè)”中的問(wèn)題，然后用7分鐘分析課本插圖1.2-19和1.2-20植物體的結(jié)構(gòu)層次，認(rèn)真閱讀課本（28-30頁(yè)）相關(guān)內(nèi)容完成下列問(wèn)題： 1、

4、 ，叫做器官。 2、植物體的營(yíng)養(yǎng)器官包括 、 、 ，生殖器官包括 、 、 。 3、 ，構(gòu)成系統(tǒng)。 4、圖中的消化系統(tǒng)由 、 、 、 、 、 、 、 等器官組成。 5、消化系統(tǒng)的功能是 和 。 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 6、動(dòng)物體（人）是八大系統(tǒng)分別是 、 、 、 、 、 、

5、、 。 7、植物體的結(jié)構(gòu)層次是 、 、 、 。 8、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是 . . . . 二、自學(xué)檢測(cè) 1、細(xì)胞分裂分為哪兩個(gè)過(guò)程？ 2、動(dòng)物細(xì)胞的分裂和植物細(xì)胞的分裂有什么不同之處？ 3、比較植物體的結(jié)構(gòu)層次與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次有何相同與不同？ 相同 。不同 。 三、知識(shí)拓展 1、嘗試描述腫瘤的形成過(guò)程 2、細(xì)胞是如何構(gòu)成生物體的？　 　　　 3、說(shuō)

6、出根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的主要功能。 四、能力提升 1、細(xì)胞分裂的基本過(guò)程，描述動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在分裂上的不同點(diǎn)。 2、描述腫瘤的形成原因及危害。 3、營(yíng)養(yǎng)、保護(hù)、機(jī)械、輸導(dǎo)四種組織在形成器官時(shí)有一定規(guī)律嗎？ 4、據(jù)所學(xué)知識(shí)分析我們參加體育鍛煉和體力勞動(dòng)時(shí)，身體中哪些器官、 系統(tǒng)共同參與？ 五、當(dāng)堂檢測(cè) 1.細(xì)胞數(shù)目的增多是通過(guò)哪一項(xiàng)生理活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的 （ ） A、細(xì)胞的分化 B、細(xì)胞的生長(zhǎng) C、細(xì)胞分裂 D、細(xì)胞從外界吸收營(yíng)養(yǎng) 2.下列關(guān)于植物細(xì)胞分裂的敘述，不正確的是 （ ） A、細(xì)胞核先分

7、裂成兩個(gè) B.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增多 C、細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核 D、在原來(lái)細(xì)胞中央，縊裂成兩個(gè)細(xì)胞 3．每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ） A、植物體 組織 器官 細(xì)胞 B、細(xì)胞 器官 組織 植物體 C、細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 植物體 D、細(xì)胞 組織 器官 植物體 4.細(xì)胞分裂時(shí)，首先進(jìn)行分裂的是 （ ） A、細(xì)胞膜 B、液泡 C、細(xì)胞核 D、細(xì)胞質(zhì) 5.下列敘述正確的一項(xiàng)是

8、 （ ） A、所有的細(xì)胞都具有分裂增生能力 B、細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是原細(xì)胞的2倍 C、細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞一樣 D、細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是原細(xì)胞一半 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 6.形成腫瘤的原因是 （ ） A、某些細(xì)胞生長(zhǎng)速度太快 B、細(xì)胞的分裂受到某種影響而失去控制 C、細(xì)胞有規(guī)律地、循序漸進(jìn)地分化 D、聚集了大量的死細(xì)胞 7.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的意義是

9、 （ ） A、使細(xì)胞數(shù)目增多 B、使細(xì)胞體積增大 C、使細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大 D、使細(xì)胞數(shù)目增多或細(xì)胞體積增大 8.人類胚胎干細(xì)胞來(lái)自受精卵形成5~6天后的胚胎，在體外條件下能形成不同的組織和器官，科學(xué)家描述，胚胎干細(xì)胞的“可塑性”無(wú)與倫比，這里的“可塑性”是指 （ ） A、細(xì)胞的分裂能力 B、細(xì)胞的分化能力 C、細(xì)胞的生長(zhǎng)能力 D、細(xì)胞的變形能力 9.高等動(dòng)植物體的不同器官都

10、來(lái)自同一個(gè)受精卵，其根本原因是：（ ） A、細(xì)胞分化的結(jié)果 B、細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果C、細(xì)胞分裂的結(jié)D、細(xì)胞體積能不斷增大 10.細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是 （ ） ①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核 ②在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜。植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁 ③ 細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè) A、①②③ B、②③① C、③①② D、③②① 11.細(xì)胞分化的過(guò)程，大致可以概括為 （ ） A、細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長(zhǎng) B、細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化 C、細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化 D、細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng) 自 學(xué) 反 思