2022年高中地理 第二章 第3節(jié) 常見天氣系統(tǒng)教案 新人教版必修1

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1、2022年高中地理 第二章 第3節(jié) 常見天氣系統(tǒng)教案 新人教版必修1 教學目標：知識與技能 1.了解氣團（冷氣團、暖氣團）的概念；理解鋒的概念與分類；理解低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）、高壓脊、低壓槽的概念。 2.從氣溫、氣壓、濕度、降水、風等幾個方面分析各種天氣系統(tǒng)的形成及其氣流特點，并綜合出各種天氣系統(tǒng)控制下的天氣狀況。 過程與方法 1.讓學生能閱讀和簡單分析天氣圖，解釋天氣變化現(xiàn)象。 2.用案例說明氣象災害發(fā)生的原因和危害。 3.結(jié)合我國常見的天氣系統(tǒng)說明其對人們生產(chǎn)和生活的影響。 情感、態(tài)度與價值觀 1.激發(fā)學生探究科學的興趣和動機。 2.提高地理審美情趣。 教學重

2、點 1.冷鋒的形成及其天氣過程。 2.氣旋和反氣旋的形成，氣流特征及其天氣特點。 教學難點 1.冷鋒與暖鋒的判斷，理解冷鋒天氣與暖鋒天氣。 2.氣旋與反氣旋在南北半球不同的旋轉(zhuǎn)方向。 3.天氣系統(tǒng)圖的分析，特別是理解鋒面氣旋。 教具準備 多媒體課件 課時安排 2課時 第1課時 教學過程 ［新課導入］ 從當天的天氣狀況引入。 師：有哪一位同學能夠根據(jù)昨晚的電視天氣預報，說出今天的天氣如何？（晴朗多云，微風等）天氣現(xiàn)象是我們最能感受到的一種自然現(xiàn)象。這種自然現(xiàn)象是不斷變化的，不僅同一地點不同時間的天氣有晴、陰、雨、雪等變化，而且同一時間不同地區(qū)的天氣也不相同。通過這節(jié)

3、課的學習，我們會弄清其中的道理。在一定程度上，我們還可以進行初步的天氣預報。下面我們就學習“第三節(jié) 常見的天氣系統(tǒng)”。 （板書）第三節(jié) 常見的天氣系統(tǒng) 師：常見的天氣系統(tǒng)主要有鋒、氣旋和反氣旋。我們首先來學習“鋒與天氣”。 （板書）一、鋒與天氣 師：要了解鋒的形成，首先要知道什么是氣團？ 生：水平方向上溫度、濕度等物理性質(zhì)分布比較均一的大范圍空氣，叫做氣團。 師：“大范圍”說的是氣團的空間尺度；“性質(zhì)均一”意味著氣團內(nèi)部的一致性；“大范圍空氣”指氣團是由空氣組成的。那么當冷暖氣團相遇時，會出現(xiàn)什么情況？ （動畫演示）鋒的形成——冷暖氣團相遇 （老師提問） 師：冷暖氣團相

4、遇時，它們的交界面能與地面垂直嗎？ 生：不能。 師：冷暖氣團相遇，它們的交界面與地面能平行嗎？ 生：不能。 師：冷暖氣團相遇，它們的交界面是傾斜的。冷暖氣團的交界面兩側(cè)，哪個是冷氣團，哪個是暖氣團，為什么？（因為冷氣團密度大，暖氣團密度小，所以在交界面下方一側(cè)的氣團是冷氣團，在交界面上方一側(cè)的氣團是暖氣團。）那什么是鋒？ 生：冷暖兩種性質(zhì)不同的氣團在移動過程中，它們之間的交界面叫做鋒面。鋒面與地面相交的線，叫做鋒線。一般把鋒面和鋒線統(tǒng)稱為鋒。 師：很好。鋒面兩側(cè)的冷暖氣團的溫度、濕度、氣壓有什么不同呢？ 暖氣團的溫度高、濕度大、氣壓低，冷氣團的溫度低、濕度小、氣壓高。鋒面附近是個天

5、氣變化劇烈的地帶，鋒面附近會造成什么樣的天氣呢？ （動畫演示）鋒面附近天氣（分析探究）鋒面附近會有一系列的云、雨、大風、降水等天氣。 師：你看鋒面降水雨區(qū)位置主要在冷氣團還是在暖氣團一側(cè)？ 生：鋒面降水雨區(qū)位置主要在冷氣團一側(cè)。 師：要特別注意：云、雨、大風等天氣現(xiàn)象只出現(xiàn)在鋒面附近。 （動畫演示）冷、暖鋒動態(tài)移動過程 師：在鋒面移動過程中，根據(jù)冷暖氣團所占的主次地位的不同，可以將鋒分為冷鋒、暖鋒和準靜止鋒。冷暖鋒面是怎么形成的呢？甲、乙兩圖中冷空氣和暖空氣的運動方向是怎樣的？其結(jié)果如何？（甲圖冷空氣主動向暖空氣移動，形成冷鋒。乙圖冷空氣被迫后退，說明暖空氣強大，主動向冷空氣移動，

6、形成暖鋒。）。 師：暖空氣沿鋒面做上升運動，氣溫下降，水汽凝結(jié)，會形成云雨天氣。冷鋒降水區(qū)域多發(fā)生在鋒后，暖鋒降水區(qū)域多發(fā)生在鋒前。最好記的還是：鋒面降水雨區(qū)位置主要在冷氣團一側(cè)。 師：冷暖鋒面的坡度及符號有何不同？鋒線凸出方向有何特點？冷鋒面的坡度較大，符號是三角形；暖鋒面的坡度較小，符號是半圓。冷暖鋒的鋒線凸出方向都與鋒面移動方向一致。 （過渡）通過剛才的討論，我們知道了冷暖鋒的形態(tài)和符號不同，產(chǎn)生降水的區(qū)域也不同。那么，當一冷鋒或暖鋒經(jīng)過我們這里時，我們將感受到怎樣的天氣變化過程呢？ 板書）1.冷鋒與天氣 （動畫演示

7、）冷鋒動態(tài)移動過程 師：.甲、乙、丙三個城市分別是冷鋒過境前、過境時、過境后的天氣。甲城市還在暖氣團的控制下，氣溫高、氣壓低、天氣晴朗；冷鋒正好移動到乙城市區(qū)域，乙城市應該是陰天、雨雪、刮風、降溫天氣，氣壓也有所升高；丙城市則是冷鋒過境之后，冷氣團替代了原來的暖氣團，氣溫下降，氣壓上升，天氣轉(zhuǎn)晴。 師：（動畫演示）暖鋒動態(tài)移動過程 .若甲、乙、丙為三個城市，此時，三個城市的天氣分別是暖鋒過境前、過境時、過境后的天氣。甲城市正處在冷氣團的控制之下，氣溫低、氣壓高、天氣晴朗；乙城市暖鋒正在過境，由于暖鋒移動的速度較慢，云層加厚，多形成連續(xù)性降水； 師：鋒面一定能帶來降水嗎？ 生：不一定。

8、 師：我國北方冬春季節(jié)的大風沙暴天氣，就是冷鋒快速移動造成的。 （小結(jié)）影響我國天氣的鋒面主要是冷鋒，在我國一年四季都有，尤其在冬半年。如：冬季及秋末、初春的寒潮，北方夏季的暴雨，北方冬春季節(jié)的大風沙暴天氣，都是冷鋒快速移動造成的。 （過渡）剛才我們認識了冷氣團主動向暖氣團移動而形成的冷鋒，以及暖氣團主動向冷氣團移動而形成的暖鋒，如果冷暖氣團勢力相當，又會形成什么樣的鋒呢？它會帶來什么樣的天氣呢？ 當冷暖氣團勢力相當?shù)臅r候，會形成準靜止鋒，鋒面就會在一個地區(qū)停留或來回擺動，會給當?shù)貛磉B續(xù)性的陰雨天氣。 （板書）3.準靜止鋒與天氣 師：我國在哪幾個地區(qū)哪幾個季節(jié)會受到哪幾個準靜止鋒

9、的影響？初夏時，冷暖氣團在我國長江中下游地區(qū)相遇，勢力相當，形成準靜止鋒，陰雨天氣會持續(xù)一個月左右，俗稱“梅雨”師：每年６月中旬至７月上旬影響我國長江中下游地區(qū)的準靜止鋒叫江淮準靜止鋒。冬季在云貴高原上還有一個昆明準靜止鋒，這是由于云貴高原地勢較高，削弱了從西伯利亞吹來的冷氣團的勢力，盤踞在云貴高原上的暖氣團與之勢力相當，這兩個冷暖氣團相遇就形成了昆明準靜止鋒，冬季的昆明、貴陽也是陰雨連綿。 小結(jié)：今天我們學習了三種鋒，冷鋒、暖鋒和準靜止鋒，它們的成因不同，形成的天氣也不同。 第2課時 教學過程 ［新課導入］ 上節(jié)課我們學習了一種天氣系統(tǒng)對天氣的影響，即鋒與天氣之間的關(guān)系，我們

10、一起來回顧一下。 （投影表格）引導學生復習冷鋒和暖鋒知識 師：梅雨季節(jié)過后的7、8月份，長江流域的天氣又是另一番景象，往往是艷陽高照，天氣晴熱，又稱“伏旱”，它又是由什么天氣系統(tǒng)造成的呢？還有夏秋季節(jié)的臺風，又是由什么天氣系統(tǒng)造成的？ 下面我們將繼續(xù)學習另一種影響天氣的重要天氣系統(tǒng)：低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）。 （板書） 二、低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）與天氣 師：什么是低氣壓、高氣壓？ （板書） 1.低壓、高壓 （投影）教材圖2.21 師：請大家看教材圖2.21。 凡等壓線閉合，中心氣壓低于四周氣壓的區(qū)域就是低氣壓。凡等壓線閉合，中心氣壓高于四周氣壓的區(qū)域就是高氣壓。

11、請你指出圖中有幾處高氣壓、低氣壓？說出高壓中心、低壓中心的氣壓值。 生：（回答略） 師：很好。大家再看圖，從高氣壓延伸出來的狹長區(qū)域叫高壓脊，等壓線上彎曲最大的各點連線叫脊線，好比地形上的山脊。從低氣壓延伸出來的狹長區(qū)域叫什么呢？ 生：從低氣壓延伸出來的狹長區(qū)域叫低壓槽。 師：對了。低壓槽好比地形上的峽谷，等壓線上彎曲最大的各點連線叫槽線。 我們再來了解什么是氣旋和反氣旋。 （板書） 2.氣旋、反氣旋 師：氣旋就像江河中的旋渦，氣流由四周向中心旋轉(zhuǎn)運動；反氣旋與氣旋相反，氣流由中心向四周旋轉(zhuǎn)流出。北半球和南半球低氣壓的水平氣流運動都是由四周向中心旋轉(zhuǎn)輻合，因此低氣壓的水平氣流運

12、動都是氣旋。北半球氣旋是逆時針輻合，南半球氣旋是順時針輻合。北半球氣旋東部吹偏南風，西部吹偏北風；南半球氣旋東部吹偏北風，西部吹偏南風。 （動畫演示）北南半球的氣旋和反氣旋的三維運動 師：低壓中心氣流不斷輻合（氣旋），越聚越多的空氣將往哪里去呢？高壓中心氣流不斷輻散（反氣旋），空氣將從哪里過來補充？（引導學生進行合理的設想與推斷） 生：氣旋氣流從四周流入中心，中心空氣被迫上升（上升氣流），當氣流升至高空時，又會向四周流出；反氣旋氣流由中心向四周流出，高層空氣下沉補充（下沉氣流）。 師：很好，大家觀察很仔細。所以一個由氣流垂直運動連接而成的低空輻合、高空輻散的環(huán)流系統(tǒng)，是氣旋存在和發(fā)展的

13、前提；而一個由氣流垂直運動連接而成的低空輻散、高空輻合的環(huán)流系統(tǒng)，是反氣旋存在和發(fā)展的前提。 師：請一位同學說一說低氣壓、高氣壓與氣旋、反氣旋的區(qū)別。 生：低氣壓、高氣壓是對天氣系統(tǒng)氣壓狀況的描述，氣旋、反氣旋是對天氣系統(tǒng)氣流狀況的描述。 師：非常好。為了幫助同學們掌握氣旋與反氣旋，給大家總結(jié)了兩個方法。右手定則：大拇指表示中心氣流運動方向，四指表示水平氣流運動方向。（右手表示北半球氣旋和反氣旋）左手定則：大拇指表示中心氣流運動方向，四指表示水平氣流運動方向。（左手表示南半球氣旋和反氣旋） 下面，我們一起來做一個活動，大家一起探究低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）與天氣的關(guān)系。 （板書）

14、 3.低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）與天氣 （投影）P47活動2探究課題：氣旋和反氣旋的差異及其天氣 探究結(jié)果： （1）氣旋中心的氣流是輻合上升的，而反氣旋中心的氣流是下沉輻散的。 （2）假如空氣中所含水汽量較大，氣旋控制下的地區(qū)，會因空氣上升容易凝云致雨，多陰雨天氣。 （3）冬季，反氣旋控制下的地區(qū)，可能會出現(xiàn)寒冷、干燥、晴朗的天氣，還可能出現(xiàn)大風降溫天氣，甚至出現(xiàn)寒潮。夏季，反氣旋控制下的地區(qū)，則可能出現(xiàn)炎熱、晴朗的高溫天氣。 師：可見氣壓的分布導致空氣的流動，氣流的運動影響天氣的形成。低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）對我國的影響很大，這些天氣系統(tǒng)是怎樣影響我國的？氣旋過境時，中心地

15、區(qū)云量增多，常見陰雨天氣。北半球氣旋東部刮偏南風，因來自低緯氣溫高，水汽含量多，所以多云雨。西部刮偏北風，空氣來自高緯，降水少，常出現(xiàn)大風降溫天氣。影響我國的氣旋有溫帶氣旋和熱帶氣旋；我國全年都受溫帶氣旋的影響，夏秋季節(jié)我國沿海常見的臺風，是熱帶氣旋強烈發(fā)展的一種特殊形式。影響我國的反氣旋有：發(fā)生在熱帶海洋上的太平洋暖性反氣旋和溫帶大陸上的蒙古冷性反氣旋，發(fā)生在熱帶海洋上的太平洋暖性反氣旋造成我國夏季炎熱干燥如長江流域的伏旱；在溫帶大陸上的蒙古冷性反氣旋，造成我國冬季寒冷干燥，如我國位于蒙古高原形成的反氣旋東側(cè)，冬季多寒冷干燥的偏北風，在秋末、冬季、春初時節(jié)常會形成寒潮 （過渡）師：臺風，是

16、熱帶氣旋強烈發(fā)展的一種特殊形式，伏旱和寒潮則是反氣旋的杰作。下面請大家看教材第48頁案例，一起來了解臺風和寒潮。 關(guān)鍵掌握臺風和寒潮定義：位于熱帶，產(chǎn)生于洋面上，中心附近風力12級及以上的熱帶氣旋是臺風，寒潮是指冬半年大范圍的強冷空氣活動。 小結(jié)：今天，我們學習了“常見天氣系統(tǒng)”中的低壓（氣旋）、高壓（反氣旋），通過這堂課的學習，希望同學們對每天的天氣預報不再陌生，更希望同學們能夠把所學到的知識用于實踐，指導生活。 布置作業(yè)：完成地理填充圖冊。 板書設計 第三節(jié) 常見天氣系統(tǒng) 二、低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）與天氣 1、低壓、高壓 2.氣旋、反氣旋、 3.低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）與天氣