吉林省白城市通榆縣七年級歷史上冊 第二單元 夏商周時期:早期國家的產(chǎn)生與社會變革 第4課 早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

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1、第4課 早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展 【自主學(xué)習(xí)】 一、夏朝的建立與“家天下” 1.建立 :約公元前_________年,_______建立夏王朝。 2.意義 :夏朝是中國歷史上的____________王朝,標志著中國____________ 的產(chǎn)生。 3.“家天下”: 禹死后,他的兒子______繼承了他的位置。從此,_____________代替____________。 4.滅亡:夏王__________統(tǒng)治殘暴,引起民眾的反抗。商的首領(lǐng)湯起兵攻夏,夏朝滅亡。 二、商湯滅夏 1.建立:約____________________年, 建立商朝,都城建在

2、 。 2.遷都:商朝多次遷都,到商王 遷都到________,此后保持了相對的穩(wěn)定。 3.滅亡:________是商朝的最后一個王,統(tǒng)治殘暴。公元前1046年牧野之戰(zhàn),商軍倒戈,周軍占領(lǐng)商都,商朝滅亡。 三、武王伐紂 建立:公元前1046年, 建立周朝,定都 ,史稱西周。 四、西周的分封制 1.目的:為穩(wěn)定周初的 , 。 2.內(nèi)容:周王根據(jù)血緣關(guān)系遠近和功勞大小,將

3、和 等分封到各地,授予他們管理土地和人民的權(quán)力,建立 。諸侯具有較大的獨立性,可在自己的領(lǐng)地內(nèi)再分封,從而確立了周朝的社會等級制度“分封制”。 3.滅亡:公元前841年,周厲王與民爭利,引起“國人暴動”。公元前 年,西周王朝被犬戎族所滅。后來, 東遷 ,史稱東周周。 【合作探究】 1.西周分封制的作用是什么? 【達標檢測】 閱讀下列材料,探究問題。 材料一: 夏桀說:“天之有日,猶吾之有民。日有亡哉?日亡吾亦亡矣?!? 材料二: 商紂說“嗚呼,我生有命有天!” (1)夏桀將自己的統(tǒng)治比喻為像太陽一樣長久,商紂說他有上天的保佑,沒有人能推翻他的統(tǒng)治。他們的話對嗎?請用具體的史實加以說明。 (2)夏桀、商紂最后被推翻的原因是什么? (3)請你談一談兩則材料蘊含的深刻道理。

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