吉林省白城市通榆縣七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第15課 兩漢的科技和文化導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

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1、第15課 兩漢的科技和文化 班級(jí) 姓名 【自主學(xué)習(xí)】 一、造紙術(shù)的發(fā)明 1.背景：紙問世之前，古人把文字刻畫、書寫在 和 上面，或鑄刻在 上面。秦漢時(shí)期的公文往來、私人書信以及典籍等都用 寫成。簡分量很重，帛價(jià)格昂貴，人們使用起來都受到很大限制。 2.發(fā)明： 時(shí)期，人們已經(jīng)懂得了造紙的基本方法。 3.改進(jìn)：東漢時(shí)，宦

2、官 改進(jìn)造紙工藝，紙的質(zhì)量大大提高。 4.意義：蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，紙的使用 ，逐漸取代簡帛，成為人們廣泛使用的書寫材料，便利了典籍的流傳。世界各國的造紙術(shù)大都是從 輾轉(zhuǎn)流傳過去的。造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。 二、張仲景和華佗 1.概況： 時(shí)期，我國建立起 的基礎(chǔ)理論。

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4、 2.張仲景：是東漢末年的名醫(yī)，寫成了《 》一書。他是 理論體系的開創(chuàng)者，被后世稱為“ ”。

5、 3.華佗：是東漢末年的另一位名醫(yī)，不僅擅長用 、 為人治病，而且能實(shí)施外科手術(shù)。他發(fā)明了“ ”；還創(chuàng)編出了“五禽戲”，幫助人們強(qiáng)身健體。 三、歷史巨著《史記》 1.作者：《史記》的作者，是我國古代偉大的史學(xué)家 。

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10、 2.體例：《史記》是中國古代第一部 。 3.內(nèi)容：記述了從傳說中的 到 時(shí)約3000年的史事。記錄了 的歷史活動(dòng)，肯定了他們的功績，也無情地揭露了他們的腐朽和罪惡。 4.影響及地位：對(duì) 產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，在文學(xué)史上也有崇高的地位。 四、佛教和道

11、教： 1道教： 末年，道教興起。張角創(chuàng)立了太平道， 創(chuàng)立了 五斗米道。在教義和傳播方式上相似，受到下層民眾的信奉。 2.佛教：產(chǎn)生于公元前6世紀(jì)的 。張騫通西域后，佛教通過 傳入中國。佛教的傳入，豐富了 ，在社會(huì)等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn) 【合作探究】 1. 教材63頁問題思考：張騫曾兩次被匈奴控制，被扣留了10年，但他仍堅(jiān)持完成使命。他的這種精神對(duì)我們有什么啟示？ 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 1.紙的出現(xiàn)是人類書寫

12、材料的一次革命，它極大地促進(jìn)了文化的傳播。下列人物中與紙的改進(jìn)直接相關(guān)的是 （ ） A．張仲景 B．張陵 C．蔡倫 D．司馬遷 2．板藍(lán)根源自于《神農(nóng)本草經(jīng)》，能有效抵抗傳染性病毒。在防治傳染病方面，我們可以參考古代“醫(yī)圣”的醫(yī)學(xué)著作 （ ） A．《本草綱目》 B．《千金方》 C．《傷寒雜病論》 D．《唐本草》 3．下列屬于華佗醫(yī)學(xué)成就的有

13、 （ ） ①編著《傷寒雜病論》 ②發(fā)明“麻沸散” ③開創(chuàng)中醫(yī)臨床理論體系 ③創(chuàng)編出強(qiáng)身健體的“五禽戲” A．①② B．②④ C．①③ D. ③③ 4．佛教傳入我國后，很快受到封建統(tǒng)治者的積極提倡和扶持。其根本原因是 （ ） A．一些封建貴族信奉佛教

14、 B．虔誠地信佛，來世就可以得到幸福 C．對(duì)我國文化的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響 D．佛教對(duì)封建國家的統(tǒng)治人民有利 5.宗教是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)虛幻的反映，也是一種信仰和文化。下列哪一項(xiàng)反映了佛教傳入中國后對(duì)中國的影響 （ ） A．使用公元紀(jì)年法 B．在洛陽建造白馬寺 C．端午節(jié)吃粽子、劃龍舟 D.圣誕節(jié)前人們互贈(zèng)圣誕賀卡