2020年人教部編版 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練九 傳統(tǒng)文化(I)卷
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2020年人教部編版 八年級(jí)上冊(cè) 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練九 傳統(tǒng)文化(I)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知: 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A.妥貼脂粉奩層巒疊嶂神州大地 B.懲誡城隍廟震耳欲聾恃才放曠 C.帷幕劊子手周道如砥一泄千里 D.戲謔墓志銘猝不及防折衷是非 2 . 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( ) A.《背影》一文表面上以作者的行蹤為線索,實(shí)則以“背影”為主線貫穿全文。 B.《白楊禮贊》一文運(yùn)用了象征的手法,贊揚(yáng)了我們民族質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。 C.汪曾祺在《昆明的雨》中想念的不僅僅是“雨”,還有物、景、人、事,想念的是昆明的民風(fēng)、人情和當(dāng)年在那里的生活;想念那段動(dòng)亂年代里少有的寧?kù)o、恬然。 D.法國(guó)作家羅素從三個(gè)方面回答了“我為什么而活著”。 二、句子默寫(xiě) 3 . 詩(shī)文默寫(xiě)。 ①黃發(fā)垂髫,__________。(《桃花源記》) ②俶爾遠(yuǎn)逝,__________,似與游者相樂(lè)。(《小石潭記》) ③參差荇菜,左右采之,窈窕淑女,__________。(《關(guān)雎》) ④溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,__________。(《蒹葭》) ⑤微君之躬,__________?(《式微》) ⑥__________,波撼岳陽(yáng)城。(《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》) 三、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文言語(yǔ)段,完成下面小題。 子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”《學(xué)而》 曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”《學(xué)而》 子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!薄稙檎? 子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!薄稙檎? 子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!薄稙檎? 子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。賢哉,回也!”《雍也》 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!薄队阂病? 子曰:“飯疏食飲水曲肱而枕之樂(lè)亦在其中矣不義而富且貴于我如浮云?!薄妒龆? 子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!薄妒龆? 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”《子罕》 子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!薄蹲雍薄? 子夏曰:“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣?!薄蹲訌垺? (選自《<論語(yǔ)>十二章》) 4 . 對(duì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是 A.人不知而不慍慍:慍怒 B.吾日三省吾身身:身體. C.不逾矩逾:逾越 D.人不堪其憂堪:忍受 5 . 為文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句斷句,正確的一項(xiàng)是 飯疏食飲水曲肱而枕之樂(lè)亦在其中矣不義而富且貴于我如浮云 A.飯疏食飲水/曲肱而枕之/樂(lè)亦在其中矣/不義而富且貴/于我如浮云 B.飯疏食飲水/曲肱而枕之/樂(lè)亦在其中矣/不義而富/且貴于我如浮云 C.飯疏食/飲水曲肱而枕之/樂(lè)亦在其中矣/不義而富/且貴于我如浮云 D.飯疏食/飲水曲肱而枕/之樂(lè)亦在其中矣/不義而富且貴/于我如浮云 6 . 學(xué)習(xí)《<論語(yǔ)>十二章》)我們會(huì)獲得許多啟示,下列表述不正確的一項(xiàng)是 A.一個(gè)人的道德修養(yǎng)的養(yǎng)成必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和鍛煉,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。 B.我們只有把“學(xué)”與“習(xí)”結(jié)合,把“學(xué)”與“思”結(jié)合,才能獲得真才實(shí)學(xué)。 C.我們只有對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)感興趣,在快樂(lè)中學(xué)習(xí),才能提高自己的學(xué)習(xí)效率。 D.我們明白“江山易改,本性難移”,要改變一個(gè)人的堅(jiān)定意志,是非常困難的。 7 . 將文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜。” 四、語(yǔ)言表達(dá) 8 . 綜合實(shí)踐與口語(yǔ)交際: 一天,住在同一幢樓的徐阿姨見(jiàn)到小芳的姐姐說(shuō):“你家小芳真刻苦,每天晚上12點(diǎn)多鐘了,我們都睡覺(jué)了,還聽(tīng)見(jiàn)她在練琴?!? 徐阿姨的言外之意是什么? 9 . 下面是王老師為祝賀即將召開(kāi)的“經(jīng)濟(jì)和精神‘兩個(gè)文明’現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”擬寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián),對(duì)聯(lián)中有兩處文字尚未確定,請(qǐng)你代王老師補(bǔ)寫(xiě)完整。 上聯(lián):精神文明之花奇葩朵朵______, 下聯(lián):經(jīng)濟(jì)建設(shè)之樹(shù)______滿枝頭。 五、綜合性學(xué)習(xí) 10 . 綜合性學(xué)習(xí) (1)根據(jù)下列材料,概括漢字書(shū)寫(xiě)的現(xiàn)狀及其原因。 (材料一) (材料二)隨著科技的發(fā)展,電腦、手機(jī)等數(shù)碼產(chǎn)品被廣泛使用,各式快捷的漢字錄入方式,在給人們帶來(lái)便利的同時(shí),也使人們手寫(xiě)漢字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。不少網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手玩世不恭,為了標(biāo)新立異,有意錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)用,用“河蟹”取代“和諧”,用“神馬”替換“什么”。社會(huì)上更有很多人因不了解漢字內(nèi)涵,隨意書(shū)寫(xiě),盲目使用,修車店門(mén)口本應(yīng)是“補(bǔ)胎充氣”的牌子寫(xiě)成了“補(bǔ)胎沖氣”,藥品廣告“刻不容緩”的宣傳變成了“咳不容緩”,誤用濫用漢字的現(xiàn)象十分普遍。 ①現(xiàn)狀: _____________ ②原因:_____________ (2)“守望漢字”,還要有“瞭望”漢字未來(lái)發(fā)展的眼光。閱讀下面的專題報(bào)道,探究一下舉辦“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”這類節(jié)目,對(duì)于“漢字”未來(lái)發(fā)展的意義。 “中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”總導(dǎo)演關(guān)正文表示,此節(jié)目一經(jīng)推出,便引發(fā)了國(guó)人對(duì)“鍵盤(pán)時(shí)代漢字書(shū)寫(xiě)能力下降”這一社會(huì)現(xiàn)象的熱議。這個(gè)節(jié)目追求的并不僅是收視率,它的終極目標(biāo)在于高收視背后的文化影響力,這對(duì)于漢字的發(fā)展也十分重要。節(jié)目播出后,很多小選手因?yàn)樗麄冊(cè)诒荣愔械某錾憩F(xiàn)而一夜聞名。某學(xué)校帶隊(duì)老師說(shuō):“在比賽前一個(gè)禮拜的準(zhǔn)備時(shí)間里,參賽學(xué)生整理了一些難寫(xiě)的、有文化卻比較生僻的詞,在這個(gè)過(guò)程中,他們感受到了漢字的美和漢字蘊(yùn)含的文化魅力?!彪娨暀C(jī)前的青少年觀眾也因?yàn)殛P(guān)注比賽而更加熱愛(ài)漢字。 _____________ 六、其他 11 . 名著常識(shí)填空。 奇跡是怎樣產(chǎn)生的?靠的是持之以恒的毅力。法布爾耗盡一生光陰觀察、研究昆蟲(chóng),并為昆蟲(chóng)寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)《昆蟲(chóng)記》,被譽(yù)為“_____________”——這不能不說(shuō)是奇跡;《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一部閃爍著崇高的_____________光芒而影響了千千萬(wàn)萬(wàn)青年人的長(zhǎng)篇小說(shuō),是作者奧斯特洛夫斯基雙目失明,全身癱瘓,在病榻上歷時(shí)三年才寫(xiě)成的——這更不能不說(shuō)是奇跡。 12 . 語(yǔ)言運(yùn)用——閱讀下面片段,回答下列問(wèn)題 有一首五言絕句:“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰(shuí)解其中味?”你知道這是名著《》的開(kāi)篇詞嗎?這部名著的作者是 13 . 文學(xué)常識(shí)填空。 (1)史鐵生在《秋天的懷念》一文敘述了對(duì)已故母親的回憶,表現(xiàn)了對(duì)母親深切的懷念,令人十分感動(dòng)。他的代表作品還有《_____________》(散文)。 (2)《荷葉母親》的作者是__________,原名謝婉瑩,著有詩(shī)集《繁星》《春水》,散文集《寄小讀者》等。 (3)_____________(填國(guó)籍)詩(shī)人_____________(填作者)所作的《金色花》一文為我們描繪了一幅變成一朵金色花的孩子跟母親嬉戲的畫(huà)面。 14 . 《海底兩萬(wàn)里》是________(作者名)的三部曲的第二部,第一部是《__________________》,第三部是《______________》。 15 . 文學(xué)常識(shí)。 ①老舍,原名,現(xiàn)代作家。著有戲劇集《茶館》《》等。 ②《》《春水》是冰心在印度詩(shī)人《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的。 16 . 請(qǐng)指出下列各句運(yùn)用的描寫(xiě)方法。 (1)她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”(________) (2)到了一處,我蹲下來(lái),背起了我的母親,妻子也蹲下來(lái),背起了我們的兒子。(________) (3)我心中深深地受了感動(dòng)。(________) 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 二、句子默寫(xiě) 1、 三、課內(nèi)閱讀 1、 四、語(yǔ)言表達(dá) 1、 2、 五、綜合性學(xué)習(xí) 1、 六、其他 1、 2、 3、 4、 5、 6、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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