山東省淄博市臨淄區(qū)第八中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 第三章 人體的呼吸教案+測(cè)試題（無(wú)答案） 新人教版

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1、人體的呼吸 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成 2、通過(guò)分析有關(guān)的資料,說(shuō)出呼吸道的作用,并認(rèn)識(shí)到呼吸道對(duì)空氣處理的能力是有限的 3、了解肺的位置和形態(tài)。 4、通過(guò)測(cè)量胸圍差和演示實(shí)驗(yàn)等,概述肺與外界的氣體交換過(guò)程，通過(guò)資料分析,比較人體呼出氣體和環(huán)境中的氣體的差別。 5、說(shuō)出肺適于氣體交換的特點(diǎn)。 6、概述肺泡與血液的氣體交換過(guò)程。 7、描述空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的主要影響。 8、嘗試了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量。 能力目標(biāo)：通過(guò)分析資料，培養(yǎng)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生關(guān)注大氣污染問(wèn)題，自覺(jué)關(guān)注自身健康。 教學(xué)重 點(diǎn)

2、 1、 概述肺與外界的氣體交換過(guò)程。 2、 說(shuō)出肺適于氣體交換的特點(diǎn)。 3、概述肺泡與血液的氣體交換過(guò)程。 教學(xué)難 點(diǎn) 肺與外界的氣體交換過(guò)程。 學(xué)情分 析 這一單元學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，動(dòng)力很足，主要通過(guò)測(cè)試來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生能對(duì)自己這一單元的知識(shí)加以鞏固。 教學(xué)準(zhǔn) 備 學(xué)生自由發(fā)言，并且討論。?繪圖分析法 教學(xué)過(guò)程： 結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)單元組教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，時(shí)間預(yù)測(cè)，教師活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)，自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，問(wèn)題探究，單元組合作，同層競(jìng)爭(zhēng)，人人參與，精講足練，聯(lián)系實(shí)際，點(diǎn)撥升華， 集體備課 個(gè)人備課 初二生物第三次單元檢測(cè) 班級(jí)

3、 姓名 一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)將正確的答案填在答案欄內(nèi)）： 1.人體的呼吸系統(tǒng)包括（? ） A．鼻、喉、氣管、支氣管、肺? B．鼻、咽、喉、氣管、支氣管 C．呼吸道、肺????????? D．鼻、氣管、支氣管、肺 2.人體呼吸道具有凈化空氣的作用。下列能使吸入的氣體變清潔的結(jié)構(gòu)有 ( ) ①鼻毛 ②聲帶 ③氣管的內(nèi)表面覆蓋著有纖毛的黏膜 ④鼻黏膜 ⑤會(huì)厭軟骨 A.①②⑤　　 B.①③④　 C.②③④ 　 D.③④⑤ 3.呼吸

4、系統(tǒng)的主要器官是( ) A.鼻腔 B.肺 C.喉 D.氣管 4.下列器官中，既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)的是（ ） A.口腔 B.鼻腔 C.咽 D.喉 5.人受涼感冒時(shí)，鼻腔常常被阻塞，這是因?yàn)椋? ） A.扁桃體發(fā)炎 B.氣管發(fā)炎 C.鼻腔黏膜充血 D.鼻腔黏膜分泌過(guò)多 6.人在進(jìn)食吞咽的食物，一般不會(huì)進(jìn)入氣管的原因是（ ） A.懸雍垂的阻當(dāng)；B.會(huì)厭軟骨蓋住了喉；C.聲門(mén)裂縮

5、?。籇.環(huán)狀軟骨縮小。 7.右圖為胸腔和肺的示意圖，當(dāng)肋間外肌和膈肌收 縮時(shí)，圖中三部位壓力由大到小的順序是? A.c＞a＞b　　 B.a＞b＞c　　 C.a＞c＞b　　 D.b＞c＞a? 8.下列哪項(xiàng)與肺泡完成氣體交換無(wú)直接關(guān)系 ( ) A.肺泡雖小，數(shù)目很多 B.肺泡外纏繞著毛細(xì)血管 C.肺泡壁由一層細(xì)胞構(gòu)成 D.支氣管入肺后反復(fù)分支 9.右圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)中的膈肌（用a表示）所處的兩種狀態(tài)。據(jù)此判斷甲、乙各處于呼吸的什么時(shí)期？ ( ) A

6、.甲吸氣、乙呼氣 B.甲呼氣、乙吸氣 C.甲、乙都吸氣 D.甲、乙都呼氣 10.肺泡適于與血液進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)是 ( ) A．肺泡數(shù)量多 B．肺泡外有豐富的毛細(xì)血管 C．肺泡壁薄 D．以上都是 11．肺泡中的氧氣進(jìn)入肺泡周?chē)?xì)血管的血液中，至少通過(guò)的細(xì)胞層數(shù)是 ( ) 12題圖 A．1層 B．2層 C．3層 D．4層 12．右圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變 化情況，如果I代表肺泡問(wèn)的毛細(xì)血管，

7、Ⅲ代 表 組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是 ( ) A．氧氣 B．二氧化碳 C．養(yǎng)料 D．廢物 13.你的身體時(shí)刻都在與周?chē)諝膺M(jìn)行氣體交換，你呼出的氣體在組成成分上的變化是 （ ） A.氧氣含量增加，二氧化碳含量增加 B.氧氣含量增加，二氧化碳含量減少 C.氧氣含量減少，二氧化碳含量增加 D.氧氣含量減少，二氧化碳含量減少 14.右圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)分析曲線(xiàn)AB段的變化中，肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是( ) A.肋間肌舒張，膈肌收縮 B.肋間肌收縮，膈肌舒張 C.肋間肌和膈肌都舒

8、張 D.肋間肌和膈肌都收縮 15.通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)，肺實(shí)現(xiàn)了與外界環(huán)境的氣體交換。下面關(guān)于平靜呼吸的表示，哪項(xiàng)是正確的？ ( ) A．胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺 B．胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體出肺 C．胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺 D．胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺 16.下列是關(guān)于人體的呼吸方面的論述，其中錯(cuò)誤的是 ( ) A.鼻腔對(duì)吸入的氣體能起溫暖、濕潤(rùn)、清潔作用 B.氣管壁的腺細(xì)胞能分泌抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì) C.吃飯時(shí)大聲說(shuō)笑容易導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管，引起劇烈咳嗽 D.人平靜吸氣時(shí)呼吸肌舒張

9、，肺容積減小，肺內(nèi)氣壓增大 17.當(dāng)血液通過(guò)肺泡周?chē)?xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化，下列正確的表示該變化的曲線(xiàn)是 ( ) A. B. C. D. 18.人在吸氣時(shí)，肺和肺內(nèi)氣壓的變化是 ( ) A．肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓減小 B．肺收縮，肺內(nèi)氣壓減小 C．肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓增大 D．肺收縮，肺內(nèi)氣壓增大 19.法醫(yī)判斷

10、死嬰是否產(chǎn)前死亡的方法之一是將死嬰的肺剪下一塊，投入水中，下沉者為產(chǎn)前死嬰，因?yàn)?（?? ） A．肺泡內(nèi)充滿(mǎn)了痰液??? B.肺泡被血塊堵塞?? C.肺未吸入空氣呈實(shí)體狀態(tài)??? D.嬰兒肺的質(zhì)量大 20下表是某同學(xué)測(cè)量胸圍差的記錄，則該同學(xué)的胸圍差是（ ） 狀 態(tài) 平 靜 時(shí) 盡 力 吸 氣 時(shí) 盡 力 呼 氣 時(shí) 胸 圍 長(zhǎng) 度 88厘米 95厘米 84厘米 A.4厘米 B.7厘米 C.11厘米 D.3

11、厘米 21．北歐人的鼻子較大，其作用是( ) A．使人漂亮 B．使鼻孔較大 C．使鼻腔較長(zhǎng) D．使鼻毛較長(zhǎng) 22．由于森林減少及排放的二氧化碳增多，現(xiàn)在全球環(huán)境出現(xiàn)了（ ） A．赤潮 B．沙塵暴 C．溫室效應(yīng) D．酸雨 23．冬天上課教室門(mén)窗關(guān)閉較久后，不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)打"阿欠"的現(xiàn)象，是因?yàn)?( ) A．打"呵欠"會(huì)傳染 B．同學(xué)們想睡覺(jué) C．教室的空氣中含有較多的二氧化碳 D．大家養(yǎng)成了打"呵欠"的習(xí)慣 24．住宅裝修完畢，室內(nèi)空氣中含有較多的苯、甲醛、氡等有害氣體，除去這些有害的氣

12、體的根本方法是 ( ) A．關(guān)閉門(mén)窗，放大量的茶葉 B．關(guān)閉門(mén)窗，放大量的醋 C．噴空氣清新劑 D．打開(kāi)門(mén)窗，通風(fēng)透氣 二、非選擇題 2題圖 1題圖 1．下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)回答： (1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào) 模擬人體的膈，序號(hào) 模擬人體的胸廓。 (2)圖2模擬的是人體在 時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)由于膈肌的收縮，胸廓的 徑增大。 (3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足，因?yàn)樗鼰o(wú)法

13、模擬胸廓前后徑和 徑的變化。 2.下圖是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水，請(qǐng)據(jù)圖分析回答： （1）如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向甲瓶?????????，向乙瓶????????； （2）經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是 瓶； （3）在本實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是 瓶。 3.據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 （1）呼吸系統(tǒng)由________和________組成。 （2）[ ]______是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是________的場(chǎng)所。 （3）鼻、[ ]______

14、__、[ ]________、[ ]________、支氣管共同組成呼吸道，主要作用是將吸入的空氣變得________、________、_________。 （4）用紅色水彩筆將咽涂上顏色；用黃色水彩筆將喉涂上顏色。 3題圖 4題圖 4.如圖是肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖: [2] [3] [5] [6] . (2)外界空氣到達(dá)圖中[3]后，進(jìn)行氣體交換，此處適于氣體交換的特點(diǎn)是

15、 。 （3）根據(jù)非典所屬的傳染病類(lèi)型和呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健，預(yù)防“非典”我們應(yīng)該做到 。 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 C B　 B C C B B D A D B A 題號(hào) 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 C D C D D A C C C C C D 二、非選擇題（（每空2分，共52分）） 1.（10分）（1）④ ② （2）吸氣 上下 （3）左右 2.（8分）（1）吹氣 吸氣 （2）甲（3）乙 3.（22分）（1）呼吸道 （2）[6]肺 氣體交換 （3）[3]咽 [2]喉 [4]氣管 溫暖 濕潤(rùn) 清潔 （4）略 4.（12分）（1）氣管 肺 肺泡壁 肺泡周?chē)拿?xì)血管 (2)肺泡壁薄；肺泡數(shù)量多；肺泡周?chē)@著豐富的毛細(xì)血管，毛細(xì)血管壁薄。 （3）保持空氣清潔，不隨地吐痰等