教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元水和空氣單元全練全測(cè)

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教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元 水和空氣 單元全練全測(cè) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、 填空題。 (共7題；共16分) 1. （2分） 液體體積常用________表示，英文字母簡(jiǎn)寫為________。 2. （3分） 寫出下面三個(gè)量筒中的水量。 ________毫升 ________ 毫升________毫升 3. （3分） 在觀察水和食用油時(shí)，我們用眼睛觀察到________不同；用鼻子聞到________不同；傾斜杯子比較出________不同。 4. （1分） 18世紀(jì)70年代，法國(guó)化學(xué)家________發(fā)現(xiàn)空氣中含有氧氣。 5. （3分） 空氣是一種無色、________、________、________、沒有固體形狀等的物質(zhì)。 6. （3分） 常見的食用油是一種淡黃色的、________、________、________的物體。 7. （1分） 空氣是一種由多種氣體組成的________。 二、 判斷題。 (共10題；共20分) 8. （2分） 液體流動(dòng)的速度與液體的黏度有關(guān)。 9. （2分） 因?yàn)樗谋砻嬗袕埩Γ涞讲Ａ系挠甑尾艜?huì)成為一顆顆小水珠。 10. （2分） 水能流動(dòng)，空氣也能流動(dòng)。 11. （2分） 生活中，自來水的價(jià)格很便宜，所以我們不需要節(jié)約用水。 12. （2分） 我們用泡泡水吹泡泡時(shí)，泡泡中的空氣重量是一樣的，大泡泡中的空氣稀薄，體積就大一些，小泡泡中的空氣被壓縮了，體積就小一些。 13. （2分） 當(dāng)油鍋起火時(shí)，我們可以用水去撲滅。 14. （2分） 用量筒讀數(shù)時(shí)，我們的視線要對(duì)準(zhǔn)量筒內(nèi)液面最高處。 15. （2分） 地球其實(shí)是一個(gè)“水球”，因?yàn)榈厍虮砻?0％左右的面積被水覆蓋著。 16. （2分） 空氣有時(shí)會(huì)占據(jù)空間，有時(shí)又不占據(jù)空間。 17. （2分） 流動(dòng)的空氣就是風(fēng)。 三、 選擇題。 (共10題；共20分) 18. （2分） 生活中，（ ）運(yùn)用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)。 A . 吹泡泡 B . 打籃球 C . 喝盒裝飲料 19. （2分） 影響液體流動(dòng)快慢的因素是（ ） A . 顏色 B . 黏稠度 C . 形狀 20. （2分） 水黽能在池塘水面上滑行而不沉入水中，是因?yàn)樗模? ）。 A . 表面張力 B . 浮力 C . 重力 21. （2分） 張超家一個(gè)月用掉了（ ）水。 A . 2噸 B . 2毫升 C . 2升 D . 2千克 22. （2分） 空氣不是一種單純的氣體，能幫助氣體燃燒的是空氣中的（ ）。 A . 二氧化碳 B . 氧氣 C . 氫氣 23. （2分） 液體的體積單位是（ ）。 A . 千克 B . 公斤 C . 毫升 24. （2分） 小莉在喝牛奶時(shí)，不小心從吸管中往牛奶盒中吹人一口氣，結(jié)果牛奶從吸管中流了出來，這是因?yàn)榭諝猓? ）。 A . 有流動(dòng)性 B . 占據(jù)空間 C . 有一定的重量 D . 是氣體 25. （2分） 潛水員身背氧氣瓶下水是為了（ ）。 A . 下沉 B . 呼吸 C . 上浮 26. （2分） 空氣中成分最多的是（ ）。 A . 氧氣 B . 氫氣 C . 氮?dú)? D . 二氧化碳 27. （2分） 有種液體的特點(diǎn)是：無色透明、沒有氣味、味道有點(diǎn)甜，這種液體可能是（ ）。 A . 鹽水 B . 糖水 C . 牛奶 四、 簡(jiǎn)答題。 (共2題；共9分) 28. （6分） 有關(guān)空氣的質(zhì)量問題。 （1） 小明在自己制作的天平上，右側(cè)拴上一物體，左側(cè)拴一個(gè)沒充氣的氣球(如圖1所示)。我們發(fā)現(xiàn)橫桿是________的。 （2） 如圖1所示，為了讓天平保持平衡，小明把提繩系在中間偏右的位置，說明氣球皮比右邊的重物________(填“輕”或“重”)。 （3） 小明在自制的天平右邊掛的物體(如圖1所示)有可能是（ ）。 A . 鉤碼 B . 2厘米3厘米的泡沫 C . 小號(hào)長(zhǎng)尾夾 （4） 小明把氣球吹脹(如圖2所示)再系上，發(fā)現(xiàn)橫桿________，這說明了空氣是有重量的。 （5） 小明把氣球里的氣放掉，這時(shí)橫桿又會(huì)恢復(fù)________。 29. （3分） 用紙緊塞在一只玻璃杯的底部，然后將杯子倒著直立地壓入盛滿水的玻璃槽里（如右圖），過了一會(huì)兒再把玻璃杯豎直地拿出水面，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？并說出其中的科學(xué)道理。 發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象：________。 科學(xué)道理：________。 如果將玻璃杯重新壓入水底，把杯子慢慢傾斜，我們能看到的現(xiàn)象又會(huì)是________。 五、 實(shí)踐題。 (共1題；共20分) 30. （20分） 水會(huì)流動(dòng)，空氣也會(huì)流動(dòng)。下圖所示的各種情形都能證明空氣在流動(dòng)。 （1） 圖甲所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動(dòng)？ （2） 圖乙所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動(dòng)？ （3） 圖丙所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動(dòng)？ （4） 我們還可以用哪些方法證明空氣在流動(dòng)？ 六、 實(shí)驗(yàn)題。 (共1題；共16分) 31. （16分） 一個(gè)裝有水的玻璃杯平放在桌子上，它的水面如圖1所示。 （1） 如果斜放，它的水面會(huì)是怎么樣的?請(qǐng)?jiān)趫D2上表示出來。 （2） 四個(gè)相同大小的杯子分別裝有水，液面高度如下圖所示。請(qǐng)按照水量從少到多的順序排列杯子。 （3） 量筒可用來量取一定體積的液體。如圖3所示是甲、乙兩位同學(xué)使用量筒量取液體時(shí)讀數(shù)的情況，你認(rèn)為讀數(shù)正確的是________同學(xué)。 （4） 讀圖可知乙同學(xué)測(cè)得水的體積為________毫升。甲同學(xué)測(cè)得的體積 ________(填“>”“一”或“<”)乙同學(xué)所測(cè)數(shù)據(jù)。 （5） 把水和油混合在一起后，會(huì)出現(xiàn)如圖4所示的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說明了（ ）。 A . 水比油重 B . 水比油輕 C . 水和油一樣重 （6） 在圖4所示的杯中放入一塊實(shí)心的塑料塊，它浮于水面之上，沉于油底，說明塑料（ ）。 A . 比水輕，比油重 B . 比水重，比油輕 C . 和水、油一樣重 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 填空題。 (共7題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 判斷題。 (共10題；共20分) 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 三、 選擇題。 (共10題；共20分) 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 四、 簡(jiǎn)答題。 (共2題；共9分) 28-1、 28-2、 28-3、 28-4、 28-5、 29-1、 五、 實(shí)踐題。 (共1題；共20分) 30-1、 30-2、 30-3、 30-4、 六、 實(shí)驗(yàn)題。 (共1題；共16分) 31-1、 31-2、 31-3、 31-4、 31-5、 31-6、