江蘇省江寧區(qū)東善橋初級中學七年級生物上冊 第一章 周圍的生物世界 第一節(jié) 我們周圍的生物教案 蘇教版

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1、第一節(jié) 我們周圍的生物 教學目標 1.舉例說出常見的生物和生物的生命現(xiàn)象。 2.利用活潑的教學形式激發(fā)學生學習生物學的興趣。 重點、難點 舉例說出常見的生物和生物的生命現(xiàn)象。 使用說明 1、 先認真看課本頁，完成自主互助學習部分，準備教師檢查 2、通過小組幫扶完成合作探究部分，標好疑點、難點，準備展示、討論 教學流程 導入 分工自主互助學習 板演展示、組內幫扶 展示思維導圖及小結 反饋練習 教學反思。 教學過程 問題設計、知識要點（含分工） 教師點撥 自主互助學習 問題一：閱讀P3,描述生物的概念 _

2、__________________叫做生物。 地球上的生物種類繁多、數量巨大，其中已發(fā)現(xiàn)的植物種類約有________種；動物種類約有________種。 問題二：閱讀P3-4, 結合圖1-1常見的生物，說出生物的名稱；舉例說出生物的主要類群 除了______和______外，還有______、______、______等微生物。 植物主要分為四個類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物。 動物主要分為兩大類群 動物主要分為兩大類群 動物主要分為兩大類群 動物主要分為兩大類群 動物主要分為兩大類群 動物主要分為兩大類群 動物主要分為兩大類群 動物主要分

3、為兩大類群 無脊椎動物：身體里沒有由脊椎骨組成的脊柱，約占動物總數的95%。包括環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等。 脊椎動物：身體里有脊柱，約占動物總數的5%。包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類動物等。 問題三：閱讀P5,舉例說出生物的生命現(xiàn)象 ① 有一定的______。除病毒外，生物都是由_______構成的。_______是生物體生命活動的_______。 ② 能_______________________________________________________。 ③ 能________

4、_______________________________________________。 ④ 能______________________________________________________。 ⑤ 能__________________ _______________________________。 ⑥ 能____________________________________________________。 思維導圖 反饋練習 1、 下列物質中，不屬于生物的是

5、 ( ) A．細菌 B．木耳 C．鐘乳石 D．海蟄 2、綠色開花植物屬于 ( ) A．藻類植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物 3、壁虎遇到敵害會斷尾逃跑，這一現(xiàn)象說明了生物 ( ) A．會由小長大 B．對外界刺激會作出反應 C．把它們的特征遺傳給后代 D．能適應一定的環(huán)境 4、下列沒有細胞

6、結構的生物是 ( ) A．病毒 B．植物 C．動物 D．細菌 5、下列動物分別屬于哪類 鯊魚（ ） 鱷魚（ ） 青蛙（ ） 企鵝（ ） 蝙蝠（ ） A．兩棲類 B．魚類 C．爬行類 D．哺乳類 E．鳥類 6、下列不屬于生物的生命現(xiàn)象的是 ( ) A．母白貓生下了一只小花貓 B．人由小長大 C．秋風起，樹葉落 D．河水被風吹起了漣漪 7、判斷： （1）生物和非生物最本質的區(qū)別是生物有生命，非生物沒有生命。( ) （2）脊椎動物比無脊椎動物的種類多得多。 ( ) （3）動物和人可以排出體內產生的廢物，而植物卻不能。 ( ) 教學反思：