七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第2框 做更好的自己課件 新人教版 (3).ppt

《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第2框 做更好的自己課件 新人教版 (3).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第2框 做更好的自己課件 新人教版 (3).ppt（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

做更好的自己 第三課發(fā)現(xiàn)自己 1 認(rèn)識(shí)自己的原因 2 認(rèn)識(shí)自己的途徑 3 如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià) 4 自我評(píng)價(jià)的方法 5 怎樣做更好的自己 查學(xué)診斷 漫畫(huà)故事 自己和別人 你有一個(gè)好朋友 叫做 自己 示標(biāo)導(dǎo)入 小時(shí)候 自己 是最重要的 自己 喜歡做什么 你就去做什么 你跟 自己 約定好 長(zhǎng)大以后一定要變成什么樣的人 可是 長(zhǎng)大后 你有了一個(gè)新朋友 叫做 別人 別人 出現(xiàn)后 有的人把 自己 弄丟了 怎么也找不回來(lái)了 有的人則把 自己 易容 后來(lái) 連 自己 的模樣都認(rèn)不出來(lái)了 1 根據(jù)漫畫(huà)試猜想 自己和別人之間發(fā)生了什么 2 讀 運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 說(shuō)一說(shuō)你怎么看待曉蓉的累 3 你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎 又該如何處理呢 接納自己 如果用一種小動(dòng)物代表自己 你的選擇是什么 選擇好后以卡通形式畫(huà)下來(lái) 請(qǐng)分享你選擇這個(gè)小動(dòng)物的理由 活動(dòng) 小小動(dòng)物園 完美的圖畫(huà)并不美一個(gè)畫(huà)家希望畫(huà)出一幅世界上最美的女子的圖畫(huà) 但總是不能完全滿意 因?yàn)楫?huà)出的美女不是眉毛 就是眼睛 要不就是鼻子不是那么完美 他感嘆 唉 難道就不能畫(huà)出一張所有部位都完美的臉龐來(lái)嗎 突然 他想出了一個(gè)主意 把每幅畫(huà)中不同女子臉上最美的部分組合在一起 不就是最完美的圖畫(huà)了嗎 于是他按照這個(gè)思路組成了一幅畫(huà) 卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)每個(gè)部分都來(lái)自完美的時(shí)候 整個(gè)的圖畫(huà)卻失去了生氣 給人拼湊 不自然的感覺(jué) 怎么看怎么覺(jué)得不舒服 我的不完美 寫(xiě)一寫(xiě)自己不完美的表現(xiàn) 以及自己是如何接受這些不完美的 自省吾身 每個(gè)人都是不完美的 成長(zhǎng)路上我們要學(xué)會(huì)接納自己的全部 既接納自己的優(yōu)點(diǎn) 也接納自己的不完美 既接納自己的性格 也接納自己的身材 相貌 既接納自己的現(xiàn)在 也接納自己的過(guò)去 接納自己 需要樂(lè)觀的心態(tài) 更需要勇氣和智慧 欣賞自己 也許你想成為太陽(yáng) 可你卻是一顆星辰 也許你想成為大樹(shù) 可你卻是一株小草 也許你想成為大河 可你卻是一條小溪 于是你徘徊 你憂郁 你自卑 和別人一樣你也是一片風(fēng)景 也有陽(yáng)光 也有空氣 也有寒來(lái)暑往 甚至也有別人未曾見(jiàn)過(guò)的一顆青草 甚至也有別人未曾聽(tīng)過(guò)的一陣蟲(chóng)鳴 做不了太陽(yáng)就做星辰 在自己的星座發(fā)熱發(fā)光 做不了大樹(shù) 就做小草 以自己的綠裝點(diǎn)希望 做不了偉人 就做實(shí)在的自我 平凡并不可悲 關(guān)鍵的是做最好的自己 不必總是欣賞別人 也欣賞一下自己吧 多給自己一點(diǎn)信心 送別過(guò)去的歲月 只要明天還在 只要熱愛(ài)生命 即使有云的日子 你也能夠真正的跨越自己 從這首詩(shī)歌中 同學(xué)們領(lǐng)悟到什么 我的優(yōu)點(diǎn)有哪些 我做出了哪些努力 我為班級(jí)和同學(xué)做出的貢獻(xiàn)有哪些 活動(dòng) 欣賞自己 學(xué)會(huì)欣賞自己 才能看到自己的獨(dú)特和優(yōu)勢(shì) 但是欣賞自己不是驕傲自大 目中無(wú)人 要不僅能為自己鼓掌 也要為他人喝彩 互相學(xué)習(xí) 共同提高 努力做更好的自己 做更好的自己 就要揚(yáng)長(zhǎng)避短 80后知名作家兼賽車手韓寒 在讀書(shū)高一時(shí)復(fù)讀兩年 因七門(mén)成績(jī)不及格而留級(jí) 而后主動(dòng)休學(xué)專心致力于自己的愛(ài)好發(fā)揮自身特長(zhǎng) 從事創(chuàng)作和賽車事業(yè) 從而寫(xiě)出了像 三重門(mén) 毒 零下一度 等優(yōu)秀作品 而他在一系列賽車比賽中也獲得許多冠軍 導(dǎo)學(xué)施教 正所謂 天生我材必有用 役其所長(zhǎng) 則事無(wú)廢功 我們要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 最大限度地展現(xiàn)自己的才華 說(shuō)一說(shuō) 進(jìn)入初中 你在新的班集體中可以發(fā)揮自己的哪些長(zhǎng)處 做更好的自己 需要主動(dòng)改正缺點(diǎn) 19世紀(jì)作家果戈理 有一次拿著自己的作品給一位自己討厭的人看 一心準(zhǔn)備接受批評(píng) 一位朋友問(wèn)他為什么要這么做 它回應(yīng)道 正因?yàn)樗幌矚g我的作品 所以我才要拿給他看 他可能會(huì)提出一些嚴(yán)厲的批評(píng) 但是這些總比贊美的話要有益多了 果戈里為什么要去聽(tīng)取別人嚴(yán)厲的批評(píng) 做更好的自己 需要我們客觀看到自己的缺點(diǎn) 并能用自己的決心 信心 勇氣和毅力去改正缺點(diǎn) 香港金像獎(jiǎng)影后周迅在北京開(kāi)慶功宴時(shí) 記者問(wèn)她是否介意吳君如在電臺(tái)做訪問(wèn)時(shí)說(shuō)她結(jié)巴一事 周迅笑呵呵地說(shuō) 大家都知道我說(shuō)話結(jié)巴 這早就不是秘密 我才不會(huì)生氣呢 我剛?cè)胄械臅r(shí)候就告訴所有人 我是一個(gè)說(shuō)話會(huì)結(jié)巴的人 在緊張的時(shí)候尤其厲害 但這并不影響我唱歌 演戲 現(xiàn)在 我為這缺點(diǎn)的存在感到驕傲 因?yàn)槲铱朔怂?并且取得了成績(jī) 你能正視自己的缺點(diǎn)嗎 你有哪些改正缺點(diǎn)的方法 金無(wú)足赤 人無(wú)完人 每個(gè)人都會(huì)有自身的缺點(diǎn) 我們要能正視自己缺點(diǎn)的存在 運(yùn)用正確的方法去主動(dòng)改正它們 進(jìn)而完善自我 做更好的自己 需要不斷激發(fā)自己的潛能 生命的潛能 視頻 生命擁有無(wú)限潛能 每個(gè)人根據(jù)遺傳基因和個(gè)人發(fā)展的差異 可能會(huì)具有不同的潛能 這些潛能需要我們好好開(kāi)發(fā) 美國(guó)心理學(xué)家霍華德加德納提出多元智能理論 根據(jù)多元智能理論和左圖所列舉人物 說(shuō)一說(shuō) 我們應(yīng)該如何開(kāi)發(fā)自己的潛能 開(kāi)發(fā)潛能的途徑 通過(guò)珍視自己的興趣愛(ài)好 專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域 通過(guò)廣泛參與多方面的活動(dòng) 發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要 通過(guò)積極合作 與他人共同完成任務(wù) 做更好的自己 不僅是能正確認(rèn)識(shí)自己 接納自己 欣賞自己 自由而充分地發(fā)揮自身潛能 而更是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng) 是在為他人 為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的 1 關(guān)于 金無(wú)足赤 人無(wú)完人 天生我材必有用 下列說(shuō)法不正確的是 B A每個(gè)人都是不完美的B接納自己 只需要接納自己的優(yōu)點(diǎn)C接納自己 需要樂(lè)觀的心態(tài)D要能欣賞自己的獨(dú)特2 林暗草驚風(fēng) 將軍夜引弓 平明尋白羽 沒(méi)在石棱中 這首詩(shī)說(shuō)的是飛將軍李廣的箭能夠 沒(méi)在石棱中 這說(shuō)明 B A人的潛能是非常巨大的B人的潛能是天生的 不用發(fā)掘C只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能D發(fā)現(xiàn)潛能就等于取得成功 練測(cè)促學(xué) 回想自己成長(zhǎng)道路上大大小小的成功 進(jìn)步 努力發(fā)現(xiàn)自己身上的每一個(gè)可貴之處 設(shè)計(jì)頒獎(jiǎng)詞 給自己頒一次獎(jiǎng) 給自己發(fā)一張獎(jiǎng)狀 拓展延伸