語文版2019-2020學(xué)年五年級上冊語文第五單元第22課《“心正筆正”的柳公權(quán)》同步練習(xí)
《語文版2019-2020學(xué)年五年級上冊語文第五單元第22課《“心正筆正”的柳公權(quán)》同步練習(xí)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《語文版2019-2020學(xué)年五年級上冊語文第五單元第22課《“心正筆正”的柳公權(quán)》同步練習(xí)(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
語文版2019-2020學(xué)年五年級上冊語文第五單元第22課《“心正筆正”的柳公權(quán)》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)運用 (共5題;共30分) 1. (6分) 寫出近義詞 成就—________ 照舊—________ 真誠—________ 謙虛—________ 2. (12分) 選一選,填一填。 坡 波 玻 ________紋 ________璃 山________ 飯 返 販 ________回 吃________ ________賣 昨 作 炸 ________醬 ________天 ________為 3. (4分) 看圖選音節(jié),寫一寫。 cū x hu c tǔ sī sī ɡuā ________ ________ ________ ________ 4. (3分) 選詞填空 (1) 花園里(洋溢 飄?。_______著孩子們歡樂的笑聲。 (2) 張爺爺精心(哺育 培育)________每一盆花。 (3) 長江的水(絡(luò)繹不絕 滔滔不絕)________地流入大海。 (4) 在這十里長街上,人們(曾經(jīng) 已經(jīng))________多么幸福地看到過周總理。 (5) 老師的(意義 意思)________是說,捐款支援希望工程,是具有深遠(意義 意思)________的好事。 5. (5分) 修改病句。 (1) 我看見一條螞蟻在搬東西。 (2) 花叢中果然飛出了一只小蜜蜂。 (3) 小貓咩咩地叫個不停。 (4) 廣場上到處是五顏六色的紅旗。 二、 閱讀理解 (共2題;共35分) 6. (21分) 閱讀下文,回答問題。 我想她一定是用那雙小手挑了又挑,選了又選,樹種才能如此一般大小,閃閃發(fā)光!我被一顆虔誠的童心(感染 感動)了,心里充滿溫暖。望著她那俊秀的臉頰、專注的神情,我仿佛看見在茫茫的山川原野上,一棵棵洋槐樹正在(健壯 茁壯)成長,為遼闊的大地撐起一柄柄綠色的大傘。 _____就這么一點兒_____她搖晃一下小葫蘆_____抬起頭來_____我們的目光正好相遇_____我笑著點點頭_____她(害羞 羞愧)地一笑,輕輕掠一下額前烏黑的短發(fā),拿著小葫蘆回到自己的座位上。 (1) 選擇文中括號正確的詞語。 (感染 感動)________了 (健壯 茁壯)________成長 (害羞 羞愧)________地一笑 (2) 在文中的橫線上填上合適的標點符號。 ________就這么一點兒________她搖晃一下小葫蘆________抬起頭來________我們的目光正好相遇________我笑著點點頭________ (3) 選文第一自然段寫作者的推想和聯(lián)想,襯托出了小女孩兒為________盡心盡力,贊揚了小女孩兒________的美好品德。 (4) 選文第二自然段描寫了小女孩兒的________“就這么一點兒”和她的________、________“害羞地一笑,輕輕掠一下額前烏黑的短發(fā)”,表現(xiàn)了小女孩兒________的個性。 7. (14分) 閱讀下文,回答問題 這是一個迷人的海濱的夏夜 夕陽西下,天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被霞光染成了紅色,它比天空的景色更壯觀。當一排排波浪涌起的時候,那映照在浪峰上的霞光,又紅又亮,閃爍著,滾動著,使人贊嘆。 夜幕降臨,天空的霞光漸漸淡下去了,深紅的顏色變成了淺紅,當一切光都消失了的時候,那高而遠的天空中便出現(xiàn)了夜明星。它是那么大,那么亮,放射著令人注目的光輝,活像一盞掛在高空的明燈. 夜色加濃,各處的燈火,也陸續(xù)亮了起來,尤其是山坡上那一片片燈光,它們從半空中倒映在烏藍的海面上,像一串流動的珍珠。 我踏著軟綿綿的沙灘,望著這夏夜的景色,心里有說不出的愉快和興奮。 (1) 這篇短文是按________順序?qū)懙?,表示順序的詞是:________、________、________。 (2) 用“壯觀”造句。 壯觀: (3) 找出文中的一個比喻句。 三、 語言表達 (共1題;共5分) 8. (5分) 讀課文《“心正筆正”的柳公權(quán)》3、4自然段,思考柳公權(quán)只是在談書法嗎? 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共5題;共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 二、 閱讀理解 (共2題;共35分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 三、 語言表達 (共1題;共5分) 8-1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- “心正筆正”的柳公權(quán) 語文版 2019 2020 學(xué)年 年級 上冊 語文 第五 單元 22 心正筆正 柳公權(quán) 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-10918768.html