山東省泰安市岱岳區(qū)徂徠鎮(zhèn)第一中學(xué)九年級歷史上冊 第13課 法國大革命導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、第13課法國大革命導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)如何評價(jià)歷史人物。評價(jià)拿破侖。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 評價(jià)拿破侖 學(xué)習(xí)過程：（備注欄內(nèi)請老師們補(bǔ)充復(fù)備情況，請同學(xué)們補(bǔ)充課堂筆記） 流程及預(yù)見性問題 學(xué)習(xí)要求 和方法 備注 明確目標(biāo):見學(xué)習(xí)目標(biāo) 自主學(xué)習(xí)： 年7月14日， 標(biāo)志著法國大革命的開始。 法國資產(chǎn)階級掌握了政權(quán)，不久頒布《 》該文獻(xiàn)宣稱人們生來自由，權(quán)利平等， 神圣不可侵犯。 3、 年，法國廢除君主制度，建立共和國，歷史上稱為

2、 。 4、在內(nèi)憂外患的情況下,巴黎人民再次發(fā)動(dòng)起義， 等人掌握了政權(quán)，把法國大革命推向高潮。 年底，拿破侖發(fā)動(dòng)政變，奪取政權(quán)。 年，拿破侖稱帝， 建立。 6、拿破侖頒布的文獻(xiàn)資料 ，將資產(chǎn)階級革命成果用法律的形式固定下來。該法律后來成為整個(gè)資本主義社會(huì)的立法典范。 合作探究 1、閱讀材料：“在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。……法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定?！? 請回答：（

3、1）上述材料選自什么文件？是哪國在什么時(shí)期由什么人頒布的？ ? 查找資料，講有趣的故事！ 用科學(xué)與傳說進(jìn)行對比，養(yǎng)成科學(xué)的歷史觀。 獨(dú)學(xué)：要求保持安靜，自己獨(dú)立完成，緊靠課文核心內(nèi)容思考，記下心中的疑問。 對學(xué)，與同桌相互交流盡可能解決心中疑惑。 先獨(dú)立思考，再與組內(nèi)成員一起解決。 （2）請概括一下這個(gè)文件的詳細(xì)內(nèi)容？ ? （3）請列舉出英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中頒布過的類似文獻(xiàn)。 四、展示提升 分組展示，學(xué)習(xí)小組承包責(zé)任制，自己選擇“自主學(xué)習(xí)”和 “合作探究”兩部

4、分的問題進(jìn)行。 五、過關(guān)檢測 （一）歷史診斷題：下列是對法國大革命經(jīng)過的敘述,共有五處錯(cuò)誤,請?jiān)\斷后并加以改正。（在錯(cuò)誤處劃橫線再進(jìn)行更正） 1789年7月4日,巴黎人民攻占巴士底獄,掀開了法國大革命的序幕, 此后,法國革命形勢飛速發(fā)展,資產(chǎn)階級掌握了政權(quán),不久,又頒布了 《獨(dú)立宣言》.1792年,法國廢除了君主,建立了法蘭西第一共和國.不 久,法國國王路易十三被推上斷頭臺(tái).后來巴黎人民再次發(fā)動(dòng)起義,克 倫威爾掌握政權(quán),采取了一系列果斷措施,把法國大革命推向了高潮. （二）選擇題 1、英、法、美資產(chǎn)階級革命的共同點(diǎn)是（ ） A改變了原來的社會(huì)性

5、質(zhì)???? B建立了資產(chǎn)階級的君主立憲制 C為了推翻封建王朝統(tǒng)治???? D進(jìn)行了反對外國干涉的革命戰(zhàn)爭 2、拿破侖對外戰(zhàn)爭產(chǎn)生的最積極的影響是（ ） A改變了歐洲的政治格局????? B促進(jìn)了本國工業(yè)革命的發(fā)展 C遏制了俄國的侵略野心????? D沖擊了歐洲的封建制度 3、排列下列事件發(fā)生的順序 ①攻占巴士底獄②拿破侖稱帝③處死路易十六④雅各賓派專政上臺(tái)⑤法蘭西第一共和國建立 A①②③④⑤?? B①⑤③④②?? C②③④⑤①?? D⑤①②③④ 4、下列是法國大革命的有歷史意義，請問不正確的是哪一項(xiàng) A摧毀了法國的封建統(tǒng)治? B傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進(jìn)步思想 C對世界歷史的發(fā)展有很大的影響 D確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制 拿破侖頒布《法典》的主要目的是（ ） 防止封建王朝復(fù)辟 B掃蕩歐洲的封建勢力 C、鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治 D、鎮(zhèn)壓國內(nèi)工農(nóng)運(yùn)動(dòng) 提出展示要求：1、方式可以自己選擇（可以進(jìn)行板書演練展示，可以口頭表達(dá)進(jìn)行展示等） 2、組長的分工明確，同時(shí)組長對本組的展示要提要求（比如板書展示的要求書寫工整、口頭表達(dá)的要求準(zhǔn)備充分，口齒清楚等）