四川省安岳縣七年級語文下冊 第一單元 第3課 回憶魯迅先生練習(xí)(無答案) 新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號:110355479 上傳時間:2022-06-18 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:47.50KB
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1、第3課 回憶魯迅先生(節(jié)選) 一、自主學(xué)習(xí)   1.默讀課文,熟悉課文內(nèi)容,借助課下注釋和工具書解決自己不會的字詞,給“讀讀寫寫”里面的字詞注音,并理解詞語的意思。  (1)給下列加點字注音,并組詞。  舀( ) 輕捷( ) 校對( ) 藤躺椅( ) 抹殺( ) 調(diào)羹( ) 絞肉機(jī)( ) 悠然( ) 喘著( ) 膩( ) 摘掉( ) 闔一闔眼睛( ) 揩( ) 疙瘩( ) 深惡痛絕( )    2.了解作者以及魯迅。    3.自主閱讀,認(rèn)真思考。   思考:文中的魯迅留給你的總體印象是什么?    4.深入研讀討論。  

2、(1)作者選擇了哪些生活場景來表現(xiàn)魯迅的性格?   一、積累與運用 1.給下列加點字注音。 校對(  )  抹殺(  )  遭殃(  ) 調(diào)羹(  )  喘著(  )  紊亂(  ) 訓(xùn)斥(  )  混濁(  )  揩(  ) 2.將下面的文字正確、規(guī)范、整潔地抄寫在方格內(nèi)。 明是非 辨正誤 審美丑 察善惡 3.在下面語段的橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句,正確的一項是  (  ) 映日荷花,接天蓮葉,亭亭蓮蓬,柔嫩玉藕,無不牽惹詩情,引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧,    ;讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧,    ;讓我們學(xué)做

3、蓮子的事業(yè)吧,    ;讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧,    。? ①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻(xiàn)給他人?、垡钥嘈脑杏磥怼、芤詮V闊擁抱生活 A.②①④③     B.①④③② C.③②④①  D.②④③① 4.仿照下面的句子,再寫一個句子,要求句式相同,語意連貫。 山間的清泉,你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢?你自有你的清純。 路邊的小草,你何必與偉岸的大樹比挺拔呢?你自有你的執(zhí)著。 二、閱讀理解   大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對她說了。  過了十多天,或者一個月罷,我還很記得,是她

4、告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:  “哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”  我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。  這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。  這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。 5.阿長來問《山海經(jīng)》,體現(xiàn)她對“我”的    ,而“我”認(rèn)為“        ”,? 也就從來沒有對阿長說起《山海經(jīng)》的事,這次也只淡淡地回答,表現(xiàn)了“我”對阿長的    ,這些都為下文    設(shè)下了伏筆和懸念。? 6. 阿長為“我”買《山海經(jīng)》,說明了什么? 7. 為什么“我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來”? 8.選文畫橫線句子的表達(dá)方式是    ,它表明了“我”          的感情,句中的“這”指代               。? 9.“這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書”,為什么這樣說? 10.概括選文中“我”對阿長思想感情的變化。

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