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第一課 鄧稼先（第一課時）
一、自主學(xué)習(xí)
1.給下列加點字注音。
鄧稼先( ) 元勛( ) 無垠( ) 選聘( ) 至死不懈( ) 籌劃( ) 宰割( ) 彷徨( ) 仰慕( ) 鮮為人知( ) 開拓( ) 難堪( ) 鞠躬盡瘁( ) 風(fēng)悲日曛( ) 獸鋌亡群( )
二:了解作者以及寫作背景、文體特點。
三:自主閱讀,認真思考。
1.文章寫了哪幾個方面的內(nèi)容?表達了怎樣的思想感情?
2.在寫鄧稼先以前,為什么先概述我國近一百年來的歷史?
3.文章既然是寫鄧稼先,為什么還要寫奧本海默?
4.標示出你認為最感人的并能揭示鄧稼先精神和人格的句子,用“我們看到了一個 的鄧稼先”的句式說話。
二、人物探究
1.課文寫了哪些事例?通過這些事例,表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)?【組內(nèi)討論交流完成?！?
2.分析人物的描寫方法,找出哪些屬于正面描寫,哪些屬于側(cè)面描寫。
3.從文中找出直接贊美鄧稼先的語句,圈出其中的關(guān)鍵詞語?！緸g覽課文,找語句,圈出詞語。在此基礎(chǔ)上全班討論交流找出的語句?！?
三、質(zhì)疑探究
1.全文六個部分之間有什么聯(lián)系?
2.為什么作者對鄧稼先的生平事跡和巨大貢獻沒有作詳細介?
四川省安岳縣七年級語文下冊 第一單元 第1課 鄧稼先（第1課時）練習(xí)（無答案） 新人教版（通用）
