九年級物理 第十三章力和機(jī)械 第二節(jié)重力 講學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版

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1、初三年級物理科講學(xué)案 定稿時間： 課 題 二．重力 課 型 新課 課 時 1 主備人 輔備及學(xué)案使用人 初三物理組 使用時間 講學(xué)案內(nèi)容應(yīng)包括：1.完整的教案內(nèi)容；2. 預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)①預(yù)習(xí)內(nèi)容，②預(yù)習(xí)指導(dǎo)；3.課前準(zhǔn)備①出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，②出示自學(xué)指導(dǎo)；4.先學(xué)環(huán)節(jié)①自學(xué)、互助學(xué)、小組合作探究的內(nèi)容、目標(biāo)、時間、方法策略，②成果展示，展示的內(nèi)容、過程指導(dǎo)和組織策略，③糾正、補(bǔ)充的組織指導(dǎo)，④自學(xué)檢測；5.后教環(huán)節(jié)①重點(diǎn)突破的內(nèi)容及策略，②根據(jù)檢測獲取的難點(diǎn)及突破方法，③原則是教學(xué)生不會的知識和不會的學(xué)生；6.當(dāng)堂訓(xùn)練①訓(xùn)練內(nèi)容、題組，②訓(xùn)練方法，③當(dāng)堂檢測題，④課

2、外訓(xùn)練題等內(nèi)容； 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識和技能：1、知道重力是如何產(chǎn)生的。 2、知道重心的概念。 3、知道重力的大小和方向。 過程與方法：1、通過觀察和實(shí)驗(yàn)，感知重力的存在。 2、通過探究，了解重力與質(zhì)量的關(guān)系。 情感、態(tài)度、價值觀： 1、激發(fā)學(xué)生自己參與思維活動的興趣，珍惜自己的思維活動成果。 2、在教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識。 重點(diǎn)：重力的大小、方向、作用點(diǎn)。 難點(diǎn)：重力的大小與什么因素有關(guān)。 一、實(shí)驗(yàn)引入：學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)：用一根線拴住一個小球，做圓周運(yùn)動。 思考： 1、小球?yàn)槭裁床粫w走？ 學(xué)生通過自己的觀察得出原因：有繩子的 力在束縛著小球。 2

3、、同樣的，月亮在繞地球做類似的運(yùn)動，為何不會飛走？那肯定在 和 之間也有一個類似繩子拉力的力在束縛著月亮。我們稱這個叫引力。 3、樹上的蘋果落向地面、瀑布“飛流直下三千尺”、拿在手里的粉筆撒手后同樣落向地面而不飄在空中說明地球上以及附近的物體也受到地球的 。 4、在這個基礎(chǔ)上，牛頓精心的研究了歷史上很多科學(xué)家的研究成果找到了這樣一個真理：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力，這就是 。 5、我們把由于地球吸引而使物體受到的力叫 。 符號是 。 6、重力的施力物體是 受力物體是

4、 。(形成基礎(chǔ)知識) 知識拓展：假如在地球沒有受到重力可能出現(xiàn)哪些情景？（信息交流） 二、新知探究： 力的三要素是： 、 、 。同樣重力是力的一種也有三要素。 1、在地面上拿起大小不同的兩個石塊，你有什么感覺？ 2、探究：重力大小可能與 有關(guān)？（寫出你的猜想） 下表是研究重力與 關(guān)系所做的實(shí)驗(yàn)記錄： 質(zhì)量m/kg 重力G/N G/m (1)分組記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 （2）觀察表格中的數(shù)據(jù)畫出質(zhì)量與重力關(guān)系的圖像，你能得出重力與質(zhì)量的關(guān)系是

5、： 結(jié)論：物體所受重力跟它的質(zhì)量成 比，用公式表示為 。從數(shù)值上說物體受到的重力約是該物體質(zhì)量的 倍，即G / m = N / kg ，我們把這個數(shù)值叫g(shù)。（粗略計算時可取g=10 N / kg） 訓(xùn)練： 1、一個物體的質(zhì)量是250g，它的重量是多少？ 2、一個物體的重力是200N，它的質(zhì)量是多少？ 3、如圖為橋頭的限重標(biāo)志，你知道它的含義嗎，在遵守規(guī)則的情況下，該橋允許通過的車的總重是多少？ 3、重力的方向：一切物體如果沒有支撐，最終會落向地面，這說明重力的方向總是 的，既

6、重力的方向方向總是與 方向垂直。施工中要把墻壘得筆直工人用重錘線來檢查。重錘線是利用了 原理制成的。不管物體運(yùn)動軌跡如何重力方向不變。 4、重力的作用點(diǎn) 地球吸引物體的每一部分，對于整個物體而言，重力作用我們認(rèn)為集中在物體的一個點(diǎn)上，我們稱這個點(diǎn)為 。規(guī)則物體的中心在它的幾何中心。不規(guī)則的物體大致在它質(zhì)量分布中心。 訓(xùn)練： 1、畫出地面上重10N的小球所受重力的示意圖 2、畫出靜止在斜面上重20N的物體受到的重力的示意圖。 3、在空中飛行的足球受到5N的重力的示意圖。 想想議議：中提到的不倒翁為什么不會倒下去，

7、因?yàn)? 很低，物體越 。 當(dāng) 堂 檢 測： 1、小球沿斜面加速下滑，關(guān)于小球所受重力的示意圖中正確的是 ( ) 2、月球?qū)λ砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的1/6，一個連同裝備共90kg的宇航員，在月球上重約（ ）A900N B150N C5400N D600N 3、1969年7月21日，美國“阿波羅”11號太空船宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林駕駛著名叫“鷹”的登月艙平穩(wěn)地降落在月球上，完成了人類首次到達(dá)地球以外天體的壯舉，圖15所示為宇航員到達(dá)月球及在艙外工作的照片。下列關(guān)于登月艙和宇航員在月球

8、上的一些說法中，正確的是( ) A．登月艙在月球上的質(zhì)量大于它在地球上的質(zhì)量 B．登月艙在月球上受到的重力等于它在地球上受到的重力 C．在艙外，宇航員之間的對話需要借助于電子通訊設(shè)備，主要原因是月球上沒有空氣，真空不能傳播聲音 D．在艙外，宇航員之間的對話需要借助于電子通訊設(shè)備，主要原因是太空中噪聲太大 4、關(guān)于重力與質(zhì)量下列說法正確的是（ ） A重力和質(zhì)量都不隨位置而改變 B物體受到的重力與質(zhì)量成正比 C重力就是質(zhì)量 D物體受到的重力和質(zhì)量都是不變的 5、假如沒有重力，下列猜想正確的是（ ） A樹葉隨風(fēng)搖擺 B物體不會下落 C杯子中的水會輕易倒出來 D舉起很重的物體不容易。 教后記（教學(xué)反思）: 課題研究材料（過程性資料積累）