語(yǔ)文方案 第一部分 古詩(shī)文閱讀 一 古詩(shī)詞曲鑒賞

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1、第一部分 古詩(shī)文閱讀專(zhuān)題一 古詩(shī)詞曲鑒賞第一節(jié) 古詩(shī)詞曲鑒賞命題解讀及方法技巧命題導(dǎo)向編者按：編者按：云南省初中學(xué)業(yè)水平考試對(duì)古詩(shī)詞曲的考查不外乎兩種題型：一是考查名句默寫(xiě)填空（810分），二是考查古詩(shī)詞曲的鑒賞（34分）。其中，云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明中對(duì)古詩(shī)詞鑒賞的要求：初步理解古代詩(shī)詞的內(nèi)容、情感和語(yǔ)言形式，能對(duì)古代詩(shī)詞的內(nèi)容、思想、情感和意象等作簡(jiǎn)要的鑒賞評(píng)析。古詩(shī)詞曲鑒賞題型以主觀(guān)表述題為主，客觀(guān)選擇題為輔。以課標(biāo)推薦的34首為主要考查對(duì)象，考查的內(nèi)容和題型趨于穩(wěn)定；古詩(shī)詞曲的鑒賞不講究全詩(shī)的宏觀(guān)測(cè)試，而是重在抓點(diǎn)，以點(diǎn)帶面。為便于復(fù)習(xí)，詩(shī)詞曲按教材順序列出，加“”為2018

2、年命題重點(diǎn)篇目，加“”為課外必背古詩(shī)選入?？疾榍闆r考情分析五大考點(diǎn)考點(diǎn)一： 把握內(nèi)容考點(diǎn)二： 體會(huì)感情考點(diǎn)三： 詩(shī)詞語(yǔ)言的賞析（字詞賞析、名句賞析）考點(diǎn)四： 意境意象考點(diǎn)五： 描繪畫(huà)面考點(diǎn)梳理考點(diǎn)解讀考點(diǎn)一：把握內(nèi)容考點(diǎn)解讀1.請(qǐng)描述出詩(shī)中早春特色的特點(diǎn)?！揪鼍觥看祟}考查對(duì)作者思想感情的體會(huì)和把握。最后兩句詩(shī)的意思是：這是一年中春色最美的時(shí)光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)綠柳滿(mǎn)城的暮春時(shí)節(jié)。從句中可以看出作者難以掩飾對(duì)早春的喜愛(ài)之情。【答案答案】抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)早春的喜愛(ài)之情?？键c(diǎn)一：把握內(nèi)容方法技巧：考點(diǎn)解讀（1）看題材?？搭}材。題材往往決定詩(shī)詞的主要內(nèi)容和主題。如：送別詩(shī)、詠懷詩(shī)多寫(xiě)如何叮嚀對(duì)方、歌頌對(duì)方；詠

3、史詩(shī)、懷古詩(shī)多寫(xiě)對(duì)古代人或事的憑吊，或緬懷先賢，或傾訴自己生不逢時(shí)的感慨，或感嘆昔盛今衰；邊塞詩(shī)或描寫(xiě)壯麗的邊塞風(fēng)光，或表達(dá)自己建功立業(yè)的愿望等。（2）抓題目。抓題目。詩(shī)詞的題目往往是詩(shī)詞內(nèi)容的高度概括。（3）析詞義。析詞義。閱讀、賞析古詩(shī)詞曲，首先需要調(diào)動(dòng)文言文以及相關(guān)歷史知識(shí)的積累，仔細(xì)揣摩關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，掃清詩(shī)詞中的閱讀障礙，斷不能一知半解，否則無(wú)從把握內(nèi)容，更談不上分析技巧和情感了。（4）聯(lián)背景。聯(lián)背景。有些詩(shī)詞，僅僅從字面意義上去理解還難以真正把握其內(nèi)容，這時(shí)，便要借助對(duì)背景的分析。感知詩(shī)詞的內(nèi)容可以從以下幾個(gè)角度入手：考點(diǎn)一：把握內(nèi)容考點(diǎn)解讀2.最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？【精析

4、】此題考查對(duì)作者思想感情的體會(huì)和把握。最后兩句詩(shī)的意思是：這是一年中春色最美的時(shí)光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)綠柳滿(mǎn)城的暮春時(shí)節(jié)。從句中可以看出作者難以掩飾對(duì)早春的喜愛(ài)之情?！敬鸢浮渴惆l(fā)了詩(shī)人對(duì)早春的喜愛(ài)之情?？键c(diǎn)二：體會(huì)感情考點(diǎn)解讀方法技巧：（1 1）結(jié)合背景，把握詩(shī)歌的情感。）結(jié)合背景，把握詩(shī)歌的情感。這里的“背景”，一是詩(shī)詞反映的廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，二是詩(shī)人的人生經(jīng)歷。（2 2）分析詩(shī)眼，透視詩(shī)歌的情感。）分析詩(shī)眼，透視詩(shī)歌的情感。閱讀古代詩(shī)歌，如果能抓住這些“詩(shī)眼”，也就能很容易地體會(huì)出詩(shī)人的情感。（3 3）解讀意象，挖掘詩(shī)詞的感情。）解讀意象，挖掘詩(shī)詞的感情。詩(shī)人常把思想感情寄托在自然山川、風(fēng)花雪月等意象

5、中。（4 4）借助典故，探尋詩(shī)詞的情感。）借助典故，探尋詩(shī)詞的情感。引用古籍中的趣聞?shì)W事、寓言或有出處的詩(shī)句來(lái)以古比今、借古抒懷等。考點(diǎn)二：體會(huì)感情考點(diǎn)解讀答題格式：這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)的形象或景物，寫(xiě)出了的情境或氛圍，表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。考點(diǎn)二：體會(huì)感情考點(diǎn)解讀山坡羊山坡羊潼關(guān)懷古潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦?？键c(diǎn)三：詩(shī)詞語(yǔ)言的賞析（字詞賞析、名句賞析）考點(diǎn)解讀1.曲中“躊躇”一詞用得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)好在哪里?！揪鼍觥窟@首散曲的主旨是在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，無(wú)論怎樣改朝換代，人民群眾依舊過(guò)著痛苦的生活。表達(dá)了

6、作者對(duì)人民苦難的同情?！败P躇”一詞抒發(fā)了作者對(duì)物是人非的感嘆，表達(dá)了對(duì)歷代王朝興亡的感慨及對(duì)動(dòng)亂中遭受苦難的人民的同情。【答案答案】“躊躇”一詞生動(dòng)地寫(xiě)出了作者此時(shí)內(nèi)心的不平靜，真切地表達(dá)了作者對(duì)歷代王朝興亡的感慨及對(duì)在動(dòng)亂中遭受苦難的人民的同情?？键c(diǎn)三：詩(shī)詞語(yǔ)言的賞析（字詞賞析、名句賞析）考點(diǎn)解讀方法技巧：（1）抓關(guān)鍵詞，主要從動(dòng)詞、形容詞、色彩詞、特殊詞（疊詞、擬聲詞）上進(jìn)行品味賞析。（2）結(jié)合詩(shī)句的意象，通過(guò)領(lǐng)悟詩(shī)人所繪之景與所抒之情融合后所形成的藝術(shù)境界，進(jìn)行品味賞析。（3）通過(guò)體會(huì)詩(shī)句中詩(shī)人所抒發(fā)的情感、觀(guān)點(diǎn)或表明的志向等進(jìn)行賞析。（4）通過(guò)把握詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格進(jìn)行賞析?？键c(diǎn)三：詩(shī)詞語(yǔ)

7、言的賞析（字詞賞析、名句賞析）考點(diǎn)解讀天凈沙天凈沙秋思秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?？键c(diǎn)四：意境意象考點(diǎn)解讀1.說(shuō)說(shuō)“古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！彼枥L的意境?！揪觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句意境的理解。解題時(shí)，要抓住“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽(yáng)”“斷腸人”這五個(gè)意象，這些意象都熔鑄了作者的主觀(guān)感情，牽連著作者的那份羈旅愁思。反復(fù)揣摩、體味這些意象，就不難體會(huì)出詩(shī)句的意境。【答案】在深秋村野的荒涼古道上，一位漂泊天涯的游子，在殘陽(yáng)夕照下?tīng)恐黄ナ蓠R，迎著凄苦的秋風(fēng)，信步漫游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方?？键c(diǎn)四：意境意象考點(diǎn)解讀方法技巧

8、：（1）緊扣“詩(shī)（詞）眼”。做題時(shí)要善于抓住并體會(huì)這些“詩(shī)（詞）眼”，才能由點(diǎn)及面地去理解作者心中那豐富的意境。（2）善于聯(lián)想與想象。只有發(fā)揮聯(lián)想與想象，才能把抽象的文字符號(hào)變?yōu)殍蜩蛉缟?、有聲有色的?huà)面。（3）抓住意象。意象對(duì)于意境的形成起著至關(guān)重要的作用。讀者進(jìn)入詩(shī)歌的意境總是從感受意象開(kāi)始的。詩(shī)人對(duì)意象的選取與描繪，正是作者主觀(guān)感情的流露。（4）概括詩(shī)詞意境的常見(jiàn)詞有：清新明麗、蕭瑟凄冷、孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊等。考點(diǎn)四：意境意象考點(diǎn)解讀1.請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述“古道西風(fēng)瘦馬”所展現(xiàn)的畫(huà)面。【精析精析】這種題型主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫(huà)面的想象能力。解答這類(lèi)題目要在讀懂詩(shī)

9、歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫(huà)面，抓住形象，用詩(shī)化的語(yǔ)言加以描述，不能偏離詩(shī)歌的主題和詩(shī)人的情感?！敬鸢复鸢浮吭谑捝那镲L(fēng)中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的游子騎著一匹瘦馬，在沉沉的暮色中踽踽獨(dú)行?？键c(diǎn)五：描繪畫(huà)面考點(diǎn)解讀（1）準(zhǔn)確理解詩(shī)詞大意，找全景物，添加修飾語(yǔ)，寫(xiě)明句意。（2）在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文以及關(guān)鍵詞，展開(kāi)合理的聯(lián)想和想象，描寫(xiě)描繪不是解釋說(shuō)明，需要添加適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫(xiě)。（3）可以恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭，使語(yǔ)言更形象、生動(dòng)，增添語(yǔ)言的描寫(xiě)性。方法技巧：考點(diǎn)五：描繪畫(huà)面?zhèn)淇煎\囊算無(wú)遺策備考錦囊算無(wú)遺策備考錦囊算無(wú)遺策備考錦囊算無(wú)遺策備考錦囊算無(wú)遺策備考錦囊算無(wú)遺策備考錦囊算無(wú)遺策備考錦囊算無(wú)遺策6.了解詩(shī)人的藝術(shù)風(fēng)格，有利于把握他們?cè)谠?shī)中表達(dá)的思想感情。例如：陶淵明的樸素自然，杜甫的沉郁頓挫，李白的豪邁飄逸，白居易的通俗易懂，王維的詩(shī)畫(huà)一體，高適的悲壯蒼涼，李商隱的朦朧隱晦，王昌齡的雄健渾厚，高適、岑參的雄渾奇拔，韋應(yīng)物的清新典雅，韓愈的奇特新穎，李賀的憂(yōu)郁激憤，元稹的艷麗淺近，劉禹錫的清峻明朗，杜牧的含蓄綽約，李煜的傷感細(xì)膩，歐陽(yáng)修的清麗明媚，范仲淹的蒼涼悲壯，晏殊的明朗疏淡，蘇軾的曠達(dá)豪邁，柳永的纏綿悱惻，黃庭堅(jiān)的自然流暢，秦觀(guān)的情真意切，李清照的婉約凄切，陸游的雄渾奔放，辛棄疾的氣勢(shì)雄壯。