《江蘇省南京市溧水縣東廬中學2020年秋七年級語文上冊 看云識天氣講學稿(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《江蘇省南京市溧水縣東廬中學2020年秋七年級語文上冊 看云識天氣講學稿(無答案) 新人教版(8頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、看云識天氣 講學稿
學習重點:學習目標2
學習過程:
一、預習導讀
1、根據拼音寫漢字或給下列加點字注音。
峰luán( ) 一shà ( )間 yu( )兆 輕yíng( ) mí( )漫
均勻( )( ) 崩塌( )( ) 變化無cháng( )
千zī( )萬tài( ) zhēng( )兆
2、民間流傳著許多關于天氣的諺語,請在課外搜集一些(可以查閱資料或向有經驗的長輩請教),分類整理,摘抄如下。
2、
3、默讀課文,用文中的原話回答:看云識天氣最基本的經驗是什么?為什么說“云是天氣的‘招牌’”?
二、整體感知
(一)這是一篇科普說明文。作者用生動形象的語言從哪兩個方面介紹了云與天氣的關系?
(二)小組合作,完成下表。
表1:如果是晴天,天上掛著的是什么樣的云呢?
晴天云簡表
云名
云的形態(tài)變化
高度
厚度
天氣征兆
表2:如果是陰雨天,天上掛著的是什么樣的云呢?
雨雪冰雹云層變化簡表
云名
3、
變化過程
形狀
位置
天氣征兆
表3:不同形態(tài)的云和天氣有著密切的關系,不同光彩的云與天氣又有什么樣的關系呢?
云的光彩簡表
光名
產生和分布情況
色彩
天氣征兆
三、語言賞析
1、本篇說明文語言十分生動形象。請同學們從書中舉例說明,并說說為什么。
2、語言的生動形象,只是本篇說明文的一大特色,說明事物更主要的是力求語言的準確性。請同學們從書中舉例說明
4、。
四、課外拓展
死海沒有死,它是活的。這當然不是說,死海真的充滿著生命,而是說,死海在變。死海已經發(fā)生了巨大的地質變化。
死海位于約旦和以色列交界處。死海的水面,大約在海平面以下390米。海水的含鹽度很高,約為一般海水的9倍;在如此高鹽度中,幾乎不能有任何生物生存。“死?!本鸵源说妹?。它為什么會含有那么多的鹽呢?這是因為,約旦河持續(xù)少數民族地區(qū)地將含有鹽分的少量河水向它輸入,而水分卻通過蒸發(fā)而喪失著,這樣,鹽分就增高了。死海海水原來是分層的,原因也在這里。
科學家蓋特說,數百年來,從約旦河來的新鮮河水,不斷地流進死海,形成含鹽較少的死海上層。死海的濃度
5、約320米,上層占40米左右。在當地極度干熱的夏季,流進死海的水量與蒸發(fā)掉的水量大致相等。這樣,死海水體就得以保持分層狀態(tài);至少在人力開始對它施加干預以前,死海是穩(wěn)定的,分層的。
最近幾十年來,約旦河水不斷地被引去供農業(yè)和工業(yè)之用。這樣就使死海上層的水開始蒸發(fā)而變?。欢?,上層的含鹽度也逐漸地接近下層。1975年,蓋特預言,兩層海水將混合起來。有一批國際研究人員對這一變化進行了考察,到1979年2月,他們證實,這樣的變化果真發(fā)生了。
但最突出的變化還在于,原先存在于死海海水中的硫化氫,現在消失了。由于硫化氫的存在,過去曾把在死海中沐浴與普通“硫礦泉沐浴”一般看待,是用來治病的。還有一個重要
6、變化是鹽的沉積增多,形成了世界上最大的鉀鹽生產地。
約旦河流進死海的河水,預計短期內不會有明顯增多。這使得研究人員有充足的時間來研究死海的地質變化并試圖改變其現狀。例如,以色列的設計師們正在籌劃建造一條溝通死海和地中海的運河。這項計劃若得以實現,死海將重新得到含鹽量較少的水流輸入,從而有可能恢復歷史上的分層結構。兩個海的水位之差,還可用于發(fā)電。這說明:憑借人類的力量,即使像死海這樣的自然物,也是可以改造的。
1、 死海得名的原因是什么?
_________________________________________________________________
2、 死海已發(fā)
7、生了哪些變化?
_________________________________________________________________
3、 死海發(fā)生巨大地質變化的原因是什么?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
4、 從文中找出能體現說明語言準確性的詞語。并說說為什么?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
5、 文章最后一段說明的主要內容是什么?
__________________________________________________________________________________________________________________________________