江蘇省宿遷市泗洪縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級語文上冊 第一單元測試（A卷）（無答案） 蘇教版

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1、第一單元測試（A卷） 班級 姓名 得分 一、積累與運(yùn)用。（40分） 1.給下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字：（10分） 詮 釋（ ） bì（ ）益 廣（ ）mào 刨（ ）根究底 xiá（ ）疵 躊chú（ ） 挑 剔（ ） jiǒng（ ）迫 錙銖（ ）必較 嘈（ ）雜 2.把詞語補(bǔ)充完整。（10分） （ ）移默化 危言 ）聽 搖搖欲 ） （ ）來攘往 旁（ ）無人 死（ ）白賴 說長（ ）短 半明半 ） 千（

2、 ）百態(tài) 揚(yáng)（ ）而去 3..課文默寫。（14分） （1）親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)人 、 、 的極為重要的途徑。 （2）海上的夜是 ， ， 。 （3）成功的花， ，然而當(dāng)初她的芽兒， ， 。 （4）《次

3、北固山下》描寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然理趣的句子是 ， 。 （5）誰道人生無再少？ ， 。 （6）東風(fēng)不與周郎便， 。 4. 下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（3分） （ ） A．剛學(xué)做菜的王艷老是忘記放鹽和其他調(diào)料，吃起來讓我們覺得味同嚼蠟。 B．晚自習(xí)課上，老師

4、又教了我們一種思路，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。 C．我們要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，袖手旁觀是不能得到知識(shí)的。 D．李琪經(jīng)常為孤寡老人做好事，他的事跡真是罄竹難書。 5.仿寫句子。（3分）例句：不以善小而不為—— 一個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵(lì)，都足以變成一個(gè)人的蜂飛蝶舞，水綠山藍(lán)。 仿句：不以惡小而為之—— 二、閱讀。（40分） （一）閱讀《次北固山下》，完成練習(xí)。（5分） 次北固山下 王灣 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 6.這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達(dá)了這種

5、感情？（2分） 7.“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道。請加以賞析。（3分） （二）閱讀下面選文，完成練習(xí)。（10分） 你（指文學(xué)）是廣袤的大地，是遼闊的天空；你是崇山峻嶺，是江海湖泊。你用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壯闊雄奇的，還是精微細(xì)致的，不管是繽紛熱烈的，還是深沉肅穆的，你都能有聲有色地展現(xiàn)。你使很多足不出戶的人在油墨的清香中游歷了五光十色的境界。 你告訴人們，人生的色彩是何等豐富，人生的旅途又是何等曲折漫長。你把生活的帷幕一幕一幕地拉開，讓無數(shù)不同的角色在人生的舞臺(tái)上演出激動(dòng)人心的喜劇和悲劇。你可以呼喚出千百年前的古人，請他

6、們深情地講述歷史，也可以請出你最熟悉的同代人，講述人人都可能經(jīng)歷的日常生活。你吐露的喜怒哀樂，使人開懷大笑，也使人熱淚沾襟…（選自《為你打開一扇門》） 8.請分別概括以上兩段文字。（2分） 9．根據(jù)上文內(nèi)容，模仿劃線的句子，續(xù)寫一個(gè)句子（不能用文中原句）。（2分） 10.從你讀過的文學(xué)作品中，選擇一個(gè)對你有影響的文學(xué)形象并簡述他的事情。（要求寫出作品的名稱和人物的名字及他的事情）（3分） 11.學(xué)了《為你打開一扇門》，我們明白了讀文學(xué)作品的好處，請用一段簡短的文字向別人介紹。（3分） （三）文言文閱讀。（11分） 鄭人買履 鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。

7、至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“！”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！? 12.給加點(diǎn)字注音并解釋。（3分） 先自度其足（ ） （ ）吾忘持度 （ ） （ ）寧信度 （ ） （ ） 13.指出下列句子中的通假字。（2分） （1）而置之其坐___ 同____ （2）反歸取之 ____ 同____ 14.在橫線上用現(xiàn)代漢語表述下邊句子的大意。（2分） （1）何不試之以足？ （2）寧信度，無自信也。 15.這個(gè)故事現(xiàn)已成為一個(gè)成語，請你再寫出兩個(gè)有關(guān)寓言典故的成

8、語：____________、 　　________________。（2分） 16.這個(gè)故事使你悟出的道理是：________________________________________。（2分） （四）閱讀《天堂的燈》，完成練習(xí)：（14分） 天堂的燈 2020年7月3日，星期一。洛陽市淺井頭中學(xué)特別批準(zhǔn)：允許初一（2）班的女生胡艷艷來校上半天課。這是已經(jīng)停學(xué)三年、患再生性貧血停治三個(gè)月、奄奄一息的胡艷艷最大的幸福了。 胡艷艷家窮，母親早逝，她和撿破爛的父親相依為命。艷艷9歲才上學(xué)，小學(xué)幾年，她品學(xué)兼優(yōu)，獲得過市級和省級各類大獎(jiǎng)28次。為了上學(xué)，她成了最苦累也最快樂的孩子。她

9、必須搶課堂之外的所有時(shí)間干活，只為了能讓爸爸每天多撿點(diǎn)垃圾。可惜，15歲時(shí)，胡艷艷患上了“再生障礙性貧血”。住院時(shí)，醫(yī)生護(hù)士沒能禁絕她在病床上繼續(xù)她的學(xué)習(xí)，同學(xué)們來當(dāng)“二傳手”復(fù)述課業(yè)，老師們也每個(gè)星期輪番到病房為她補(bǔ)課，她是在醫(yī)院的病床上讀完了小學(xué)并考上了初中！她還發(fā)表過不少文學(xué)作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇溫暖人間的詩文”。 家里太窮，社會(huì)各界捐助的錢，讓她的生命在不斷輸血中延長了三年，已經(jīng)算是奇跡了。幾天前，一向堅(jiān)強(qiáng)的胡艷艷哭了，她嚶嚶地說：“爸爸，我很想回學(xué)校上一堂課……”爸爸立即去學(xué)校。學(xué)校驚動(dòng)了，校長當(dāng)即就落淚，特意批準(zhǔn)她上半天學(xué)！八個(gè)女生用手臂交織成特殊的“擔(dān)架

10、”，把胡艷艷架進(jìn)了校園。到校，離上課還有十多分鐘，每間教室都有歡迎她的隊(duì)列，還有“艷艷你好”的彩旗！一走進(jìn)校園，每個(gè)人眼前的風(fēng)景都有前所未有的新意——花壇、雕塑、操場、小果園，那棵有幾百年歷史的老樹，還有圖書室、教學(xué)樓、宿舍樓、教室。 上課鈴響了?？此普Ｖ械恼鸷撑c悄然轉(zhuǎn)變：人們都比往常認(rèn)真了，親近了，默契了。老師含淚的微笑，同學(xué)們端正的坐姿，就連校園清潔工也格外勤奮起來，一遍又一遍擦洗花壇的池壁欄桿！艷艷在靠前正中的位置坐好，笑著，但仍是沒忍住，淚水撒在了桌面上——幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚…… 這節(jié)課，是老師特意安排的，艷艷最喜歡的作文課。 老師在黑板上寫下的作文題是：《今天》。

11、 同學(xué)們都含著淚在寫，包括平日最討厭作文的同學(xué)。 “我有許多‘今天’沒能做到最好。今天，我又回到學(xué)校了，這里是我的天堂……” 胡艷艷在本子上一字一字的寫，很重很慢…… 胡艷艷的作文沒有寫完。她寫的最后一行字是：我真想做一盞燈，掛在這人間天堂的上空……她暈倒了。送醫(yī)院后，由學(xué)校發(fā)起，一場來自四面八方的義捐又自發(fā)形成，但，艷艷生命的火焰已經(jīng)燃至極限了。 2020年7月7日，艷艷走了。但，她把天堂的燈留給了大家。 （選自《雜文報(bào)》） 17.用簡潔的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。（2分） 18.為什么說艷艷流的淚是“幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚……”，請

12、結(jié)合文章，具體說說其中的原因。（3分） 幸福： 疼痛： 留念： 19. 聯(lián)系全文內(nèi)容，說說你對“我真想做一盞燈，掛在這人間天堂的上空”這句話的理解。（3分） 20.艷艷的生命之燈即將燃盡，卻還堅(jiān)持去上半天課，你怎么看待這件事。（3分） 21.假如你是艷艷的同學(xué)，或你的身邊也有艷艷這樣的同學(xué)，你會(huì)對他說些什么、做些什么？（3分） 說的話： 做的事： 三、作文（40分） 22.不知不覺中，新學(xué)期一周多時(shí)間過去了。我想，這一周多時(shí)間在你的學(xué)生生涯里也許是最不尋常的。你的家庭、你的學(xué)習(xí)、你的生活都在發(fā)生變化，這些變化也許使你快樂、使你興奮、使你充滿信心，也許使你困惑、使你憂慮、使你不知所措。對生活的關(guān)注和思考讓我們覺得自己好象突然長大了許多，成熟了許多。成長的收獲來自老師、親友的關(guān)愛、理解和鼓勵(lì)，來自書籍的啟迪，來自環(huán)境的熏陶。請把你上中學(xué)后最深切的感受告訴我，請相信，你的快樂和成長是我們的期待，你的困難更是我們努力改進(jìn)的方向。 　　題目：上了中學(xué)以后 　　要求：（1）字?jǐn)?shù)不少于500字。文體不限，詩歌除外。 　　　　 （2）寫真事，訴真情，內(nèi)容完整，字跡清晰。