江蘇省南通市小海中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《第二單元 幼時(shí)記趣》學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版

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1、第二單元 幼時(shí)記趣 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（加★的為重點(diǎn)目標(biāo)） 1.讀準(zhǔn)字音，讀清句讀； ★2.借助注釋、詞典，初步讀懂課文。 ★3.了解文章記述的內(nèi)容，體會(huì)作者純真的童心和想象奇特、視小為大的童趣。 4.品析課文，展開想像，領(lǐng)略三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色。 5.體味文中簡(jiǎn)樸、自然、生動(dòng)的語(yǔ)言。 6. （學(xué)生填寫）。 測(cè)定性評(píng)價(jià)（預(yù)習(xí)后完成） 1.給下列加粗的字注音。（12分） （1）藐?。??? ）（2）鶴唳（??? ）（3）怡然（??? ）（4）土礫（??? ） （5

2、）丘壑（??? ）（6）龐然（??? ）（7）童稚（??? ） （8）凹凸（??? ）（??? ）（9）癩蛤?。??? ）（??? ）（??? ） 2.為下列加粗詞的詞義選擇正確答案。（16分） （1）作青云白鶴觀（??? ） A．作為??? B．當(dāng)作??? C．造成??? D．制造 （2）見藐小微物，必細(xì)察其紋理（??? ） A．觀察??? B．明白??? C．考察??? D．苛求 （3）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空（??? ） A．完成設(shè)計(jì)? B．成全 打算? C．現(xiàn)成 橫行? D．成為 比作 （4）能張目對(duì)日，明察秋毫（??? ） A．明亮??? B．光明??? C．眼力

3、??? D．透明 （5）昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)（??? ） A．僵硬??? B．強(qiáng)硬??? C．強(qiáng)大??? D．超強(qiáng) （6）神游其中，怡然自得（??? ） A．機(jī)關(guān)??? B．神氣??? C．精神??? D．神靈 （7）又留蚊于素帳中，徐噴以煙（??? ） A．白色??? B．單純??? C．原有??? D．向來(lái) （8）故時(shí)有物外之趣（??? ） A．特意??? B．故意??? C．原因??? D．因此 3.“為”字通常有下列幾種意思，請(qǐng)給句中的“為”字選擇正確的解釋。（8分） A．做? B．當(dāng)作??? C．認(rèn)為??? D．因?yàn)??? E．被? F．是 （1）項(xiàng)為之強(qiáng)（???

4、 ） （2）以叢草為林（??? ） （3）舌一吐而二蟲盡為所吞（??? ） （4）凹者為壑（??? ） 4.“其”字通常有下列幾種意思，請(qǐng)給句中的“其”字選擇正確的解釋。（8分） A．第三人稱代詞? B．自己的? C．這、那 ?D．連詞 （1）神游其中（??? ） （2）常蹲其身（??? ） （3）使其沖煙飛鳴（??? ） （4）必細(xì)察其紋理（??? ） 5.解釋下列各句中“而”字的用法。（2分） （1）拔山倒樹而來(lái)（??? ） （2）舌一吐而二蟲盡為所吞（??? ） 6.寫出下列各句中“之”的用法相同的兩項(xiàng)（4分）（??? ）（??? ） A．觀之正濃??????

5、?????????????? B．驅(qū)之別院 C．故時(shí)有物外之趣?????????????? D．項(xiàng)為之強(qiáng) 7.先解釋加粗字的意思，然后翻譯句子。（8分） （1）蓋一癩蛤蟆也。 解釋：________________? 翻譯：________________ （2）神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 解釋：________________；________________ 翻譯：________________________________ 8.填空。（2分） 《幼時(shí)記趣》選自《________________》，作者_(dá)_______，字________，蘇州人，_______

6、_代作家。 第二單元 幼時(shí)記趣 形成性測(cè)試（課后完成） 1.解釋下列各句中“其”字的意思。 （1）神游其中（ ） （2）必細(xì)察其紋理（ ） （3）而置之其坐（ ） （4）其劍自舟中墜于水（ ） 2.翻譯句子。 （1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。 翻譯： 。 （2）心之所向，則或千或百果然鶴也。 翻譯：______

7、 ____ _ _____。 （3）使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。 翻譯： 。 （4）舌一吐而二蟲盡為所吞。 翻譯： 。 3.本文語(yǔ)言簡(jiǎn)樸、自然、生動(dòng)。結(jié)合課文舉兩個(gè)例子說明。 余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)目，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，

8、項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊子素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。 4.解釋文中加點(diǎn)的字及詞語(yǔ)。 明察秋毫：_______ 怡然稱快：_______ 私擬作：_______ 項(xiàng)為之強(qiáng)：_______ 5.“___________、____________”一個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)觀賞群鶴舞空?qǐng)D的專注、入迷。 6.作者觀察細(xì)致，想象奇特。把蚊群“沖煙飛鳴”想象為“_____________，_______________。” （限填8個(gè)字） 7.作者用詞很生動(dòng)，一個(gè)“_______”字使人想見蚊群在彌漫的煙霧中亂飛亂闖的情景；一個(gè)“_________”字使人仿佛聽

9、到鶴翔云端高亢的鳴叫。 8.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第二段的主要內(nèi)容。（不超過10個(gè)字） _______________________________________________________ 日攘一雞 【原文】今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：“是非君子之道?！?曰：“請(qǐng)損之，月攘一雞，以待來(lái)年然后已。” 【注解】①攘：這里是偷竊的意思 9.解釋加點(diǎn)字： （1）是非君子之道（ ）（ ） （2）以待來(lái)年然后已（ ） 10.翻譯下面句子 （1）今有人日攘其鄰之雞者。 譯文： 。 （2）是非君子之道 。 譯文： 。 （3）請(qǐng)損之，月攘一雞，以待來(lái)年然后已。 譯文： 。 【學(xué)后記】