《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4單元 第19課 在山的那一邊導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4單元 第19課 在山的那一邊導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第19課 在山的那一邊
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.反復(fù)朗讀，能說出“?！薄吧健痹谠?shī)中的深層含義，感悟詩(shī)中的思想感情。
2.品味詩(shī)歌凝練的語(yǔ)言。
反復(fù)朗讀，學(xué)習(xí)象征手法，感悟詩(shī)中的思想感情。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】品味詩(shī)歌凝練的語(yǔ)言
【學(xué)習(xí)時(shí)間】1課時(shí)
導(dǎo)學(xué)過程
使用備注
一、自主先學(xué)
1.圈畫需要積累的字詞
2.反復(fù)朗讀詩(shī)歌，整體把握內(nèi)容和感情，圈畫好的詞或詩(shī)句
二、課堂檢測(cè)自學(xué)情況
查字典，給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音，并讀一讀癡（ ）想 隱秘（ ） 凝（ ）成 喧（ ）騰
一瞬（ ）間
2.體會(huì)象征義 “山”象征什么？“大?！毕笳?/p>
2、什么？
3.概括詩(shī)歌表達(dá)的主旨：這首詩(shī)表達(dá)了一種信念，蘊(yùn)含了一個(gè)哲理。根據(jù)你的理解請(qǐng)寫下來(lái)：
4.賞析詩(shī)歌語(yǔ)言：本首詩(shī)歌語(yǔ)言凝練深刻：聯(lián)系上下文品味下列詞語(yǔ)的含義。 (1)于是，我懷著一種隱秘的相望。
(2)山那邊啊，鐵青著臉，給我的幻想打了一個(gè)零分。
(3)一次次漫濕了我枯干的心靈
(4)在一瞬間照亮你的眼睛
請(qǐng)?jiān)谖闹姓页瞿汶y以理解的詞句，質(zhì)疑。
三、拓展閱讀
聯(lián)系《在山的那一邊》和自己實(shí)際，談?wù)勛约旱母邢?
（一）山高路遠(yuǎn) （汪國(guó)真）
（二）延續(xù)童年的夢(mèng)想
? 溫斯頓·丘吉爾小時(shí)候最喜歡收集玩具錫兵，他有近1500多個(gè)錫兵，組織得像一個(gè)步兵師，還管轄一個(gè)
3、騎兵旅。小錫兵改變了他的生活志向，從那時(shí)起,他的希望就是考入桑赫斯特皇家軍事學(xué)院。后來(lái)，他懷著童年的夢(mèng)想應(yīng)征入伍，在部隊(duì)時(shí)逐漸顯露出自己的軍事才華，并因此一步步成為英國(guó)著名的政治家。他在自傳《我的早年生活》中深有感觸地說：“如果沒有童年時(shí)代統(tǒng)率軍隊(duì)的雄心，我就不可能有在軍旅生活中帶兵打仗的本領(lǐng)?！薄 ?
丘吉爾的人生成功在很大程度上得益于他選擇的事業(yè)延續(xù)了童年的夢(mèng)想。正如愛因斯坦所說：“在事業(yè)上延續(xù)童年的夢(mèng)想，就能把事業(yè)與興趣、愛好很好地結(jié)合在一起，有利于行成強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動(dòng)你全部的熱忱和激情去全身心地投入事業(yè)，從而贏得成功?！薄 ?
走向成功的過程應(yīng)該是既緊張、忙碌，又能感受到源自內(nèi)心的愉悅和滿足的——是一種享受創(chuàng)造快感的過程。如果只有難熬之感，那就意味著選錯(cuò)了奮斗的方向，根本不可能抵達(dá)真正的成功。海涅還在上中學(xué)時(shí)就特別愛好文學(xué)，但他母親堅(jiān)持要他去經(jīng)商，而他對(duì)經(jīng)商毫無(wú)興趣，不久商店就倒閉了。他母親又要他去學(xué)法律，結(jié)果也是半途而廢。后來(lái)，他決定放飛童年的夢(mèng)想，從事詩(shī)歌創(chuàng)作，最終成為德國(guó)杰出的詩(shī)人?！ ?
當(dāng)我們面臨人生的選擇時(shí)，千萬(wàn)不要被時(shí)髦的職業(yè)所誘惑，不要被世俗的觀念所挾裹,不要被從眾的心理所左右，還是要聽從內(nèi)心的召喚,拾起童年的夢(mèng)想，做自己喜愛做的事情吧!只有那樣的路，才是離成功最近的路?！ ?
反思：
江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4單元 第19課 在山的那一邊導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版
