語文方案 第三部分 語文綜合運(yùn)用 三 語文綜合運(yùn)用

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1、第三部分 語文綜合運(yùn)用專題三 語文綜合運(yùn)用本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選本土回歸云南真題精選考情分析七大考點(diǎn)考點(diǎn)一 ： 擬寫宣傳標(biāo)語（廣告語）考點(diǎn)二 ： 仿寫和對聯(lián)考點(diǎn)三 ： 擴(kuò)展或壓縮語段（信息的提取與概括）考點(diǎn)四 ： 圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn)五 ： 材料探究考點(diǎn)六 ： 活動(dòng)策劃考點(diǎn)七 ： 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一 擬寫宣傳標(biāo)語（廣

2、告語）考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一 擬寫宣傳標(biāo)語（廣告語）典例精析典例精析考點(diǎn)梳理考點(diǎn)二 仿寫和對聯(lián)1.話題要統(tǒng)一。“話題”在此指仿寫句子的中心，它一般有兩種表現(xiàn)形式：顯性話題式，指題目中規(guī)定了陳述對象，在仿寫時(shí)必須以給定的陳述對象為主語。隱性話題式，指給定文段所隱含的中心主旨，仿寫時(shí)根據(jù)上下語境，弄懂文意，把握主旨，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮聯(lián)想和想象，合理選材。2.句式要統(tǒng)一。必須弄清例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和語氣是常式句還是變式句，是陳述句、疑問句還是祈使句、感嘆句。同時(shí)還要弄清句子內(nèi)部的語意關(guān)系是轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列，還是因果、假設(shè)、總分等。3.修辭要統(tǒng)一。仿寫句子常與修辭聯(lián)系在一起考查，因此，仿寫時(shí)要仔細(xì)分析給定句子所運(yùn)

3、用的修辭格。4.色調(diào)要統(tǒng)一。色調(diào)，在這里既指語境色彩也指感情色彩?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)二 仿寫和對聯(lián)1.字?jǐn)?shù)相等。上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等。2.結(jié)構(gòu)相同。上下聯(lián)對應(yīng)的詞或短語在結(jié)構(gòu)上必須相同。 3.詞性相對。上下聯(lián)對應(yīng)位置上的詞語詞性要相對，即名詞對名詞，動(dòng)詞對動(dòng)詞，形容詞對形容詞，數(shù)詞對數(shù)詞，虛詞對虛詞等。4.內(nèi)容相關(guān)。上下聯(lián)的內(nèi)容必須是有聯(lián)系的，要形成一個(gè)有機(jī)整體。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)二 仿寫和對聯(lián)典例精析典例精析典例精析考點(diǎn)梳理考點(diǎn)三 擴(kuò)展或壓縮語段（信息的提取與概括）考點(diǎn)梳理考點(diǎn)三 擴(kuò)展或壓縮語段（信息的提取與概括）考點(diǎn)梳理考點(diǎn)三 擴(kuò)展或壓縮語段（信息的提取與概括）典例精析典例精析【精析精析】此題是以供詞

4、組句的形式來考查句子的擴(kuò)寫。這種題型不僅考查語言表達(dá)能力，而且也考查了聯(lián)想、想象能力。題目要求至少選用三個(gè)詞語來寫句子，而且表意要完整。首先，要了解備選詞的意思，判斷它們的適用對象和范圍，然后設(shè)定能涵蓋三個(gè)以上詞語的語境。如“尷尬”“迷惘”“潸然淚下”都是描寫人的心理或動(dòng)作的詞語，可以用來寫一段人物的心理或動(dòng)作；“煩瑣”“迷惘”“尷尬”都是灰色調(diào)的詞語，可以寫一段困境的經(jīng)歷；“迷惘”“油然而生”“潸然淚下”可以寫一段柳暗花明的經(jīng)歷等等。只要有機(jī)組合，大膽想象即可。典例精析典例精析典例精析材料一：材料一：戰(zhàn)國時(shí)期，思想家墨子在魯山（濰坊境內(nèi)）“斫木為鳶，三年而成”。到了清代，濰縣城里的風(fēng)箏作坊已

5、有30多年，商賈云集，生意興隆。1988年，世界風(fēng)箏聯(lián)合會(huì)確定濰坊為世界風(fēng)箏都。2006年，濰坊風(fēng)箏制作工藝被國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。風(fēng)箏成為了濰坊的城市名片和文化象征。材料二：材料二：濰坊風(fēng)箏的制作工藝非常精湛，先用竹精巧地扎成骨架，再把紙、絹、綢等細(xì)心地糊到骨架上，然后獨(dú)具匠心地繪制出色彩艷麗的圖案。濰坊風(fēng)箏融入了濰縣木板年畫技法和宮廷風(fēng)箏莊重典雅的風(fēng)格后，具有了很高的藝術(shù)價(jià)值。傳承和創(chuàng)新使濰坊風(fēng)箏既有娛樂、運(yùn)動(dòng)方面的實(shí)用性，又有造型、繪畫方面的藝術(shù)性。典例精析考點(diǎn)梳理考點(diǎn)四 圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn)梳理考點(diǎn)四 圖文轉(zhuǎn)換一、圖片（漫畫）類解題技巧：一、圖片（漫畫）類解題技巧：1.

6、看畫面。仔細(xì)全面地觀察畫面中所有的人、物、景，分析它們之間的關(guān)系，揣摩一些細(xì)微的變化。2.抓標(biāo)題。作品的標(biāo)題對該作品起著提綱挈領(lǐng)的作用，是作品的眼睛。抓住標(biāo)題，就可以抓住主題。3.讀文字。有些漫畫沒有標(biāo)題或畫面不能直白地表露主題，但會(huì)配以一定的文字，解讀這些文字，會(huì)獲得漫畫的重要隱含信息。4.聯(lián)現(xiàn)實(shí)。掌握了漫畫所指的方向后，要善于聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，將漫畫的寓意融合于現(xiàn)實(shí)生活?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)四 圖文轉(zhuǎn)換圖標(biāo)類解題技巧：圖標(biāo)類解題技巧：1.描述圖標(biāo)。宏觀把握圖標(biāo)的外在特點(diǎn)，注意形狀、中英文大小寫和變體，以及涉及的時(shí)間、事物、顏色等。2.明確深意。不能僅僅停留在圖標(biāo)的表面，也要分析圖標(biāo)各個(gè)組成部分的內(nèi)涵和

7、寓意，結(jié)合主題對其創(chuàng)意或寓意作出合理聯(lián)想。3.合理解說。語言要簡潔流暢，合乎邏輯，注意恰當(dāng)使用說明順序（時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序）。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)四 圖文轉(zhuǎn)換二、二、表文轉(zhuǎn)換就是把表格內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字表述。表格最大的特點(diǎn)就是將抽象的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀的圖標(biāo)，來展現(xiàn)某種變化，便于進(jìn)行相關(guān)比較，總結(jié)發(fā)展趨勢等。解題技巧：解題技巧：1.辨別圖表類型。分清表格、柱狀圖、餅狀圖等形式，確認(rèn)表格數(shù)據(jù)的變化方向。2.抓住圖表標(biāo)題。表格的標(biāo)題是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，是分析表格的切入點(diǎn)之一。3.觀察比較細(xì)節(jié)。數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題?？赡苁遣牧系闹匾?，也可能是觀點(diǎn)的源頭。圖表細(xì)節(jié)。如表格下方的注釋

8、、標(biāo)注等細(xì)節(jié)往往起提示作用。表格走勢。圖表反映的數(shù)據(jù)只是現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，試題則要求闡述規(guī)律性的結(jié)論。所以必須分析數(shù)據(jù)的未來走向，總結(jié)規(guī)律。典例精析【鏈接材料】【鏈接材料】1980年，黃永玉設(shè)計(jì)了我國第一枚生肖郵票猴票。時(shí)隔36年，黃永玉再次執(zhí)筆，為丙申猴年設(shè)計(jì)了兩枚猴票：左邊這枚寓意為“捧桃獻(xiàn)瑞”，右邊這枚寓意為“合家歡樂”。典例精析【精析】【精析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。描述畫面要抓住畫面特征，準(zhǔn)確描述圖中的各個(gè)要素，揭示出它們之間的關(guān)系，可結(jié)合鏈接材料的內(nèi)容加以描述。文字要簡潔，表達(dá)要鮮明、生動(dòng)。左圖中的要素有猴子、枝條、桃子，右圖中的要素有一只大猴、兩只小猴。結(jié)合各自的寓意，描述表達(dá)即可

9、?！敬鸢浮俊敬鸢浮渴纠唬合矚g左邊這枚。票面中，一只靈巧的猴子一手攀著樹枝，一手托著桃子，一條長尾巴纏繞在枝條上，畫面活潑可愛。這枚猴票寓意為“捧桃獻(xiàn)瑞”，是對健康長壽的美好祝福。 示例二：喜歡右邊這枚。票面中，一只大猴盤腿坐在中間，兩手各抱著一只小猴，兩只小猴親吻著大猴，畫面溫馨祥和。這枚猴票寓意為“合家歡樂”，是對幸福生活的美好祝愿。典例精析（1）請寫出該徽標(biāo)的構(gòu)圖要素。（2）請說說該徽標(biāo)的寓意。典例精析【精析】【精析】第（1）小題要求描述畫面，先從整體把握，再注意每一部分的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)即可。第（2）小題結(jié)合此次“國際經(jīng)濟(jì)合作”的主題，將橋梁、“0”、中英文等畫面與經(jīng)濟(jì)合作相聯(lián)系，展開合理聯(lián)想

10、即可。【答案】【答案】（1）2016年G20峰會(huì)會(huì)標(biāo)圖案，用20根線條，描繪出一個(gè)橋形輪廓，同時(shí)輔以G20、2016、CHINA和篆刻隸書“中國”印章。（2）橋梁寓意著G20已成為全球經(jīng)濟(jì)增長之橋、國際社會(huì)合作之橋、面向未來的共贏之橋。同時(shí)橋梁線條形似光纖，寓意信息時(shí)代的互聯(lián)互通。G20的“0”體現(xiàn)了各國團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。中文印章彰顯了中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，與英文CHINA相呼應(yīng)。典例精析典例精析典例精析典例精析典例精析考點(diǎn)梳理考點(diǎn)五 材料探究考點(diǎn)梳理考點(diǎn)五 材料探究材料的分析與探究方法指導(dǎo)：材料的分析與探究方法指導(dǎo)：1.認(rèn)真審題，明確要求，特別要看清小題中的具體要求。2.閱讀材料，篩選信息。整體感知

11、材料，把握大的主題和方向。按照題目的要求，選準(zhǔn)角度，確定信息篩選標(biāo)準(zhǔn)，淘汰非相關(guān)信息，挑選出合乎要求的有關(guān)信息?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)五 材料探究3.比較歸類，整合信息。在篩選的基礎(chǔ)上，對各材料的話題觀點(diǎn)進(jìn)行比較，找出相同點(diǎn)、不同點(diǎn)和相關(guān)性，探究材料之間的關(guān)系（并列、因果、對比等），綜合歸納概括相關(guān)信息。顯性信息，可直接摘錄；隱性信息，則要思考提煉。對材料思考理解愈到位，整合信息愈準(zhǔn)確。尤其要注意找準(zhǔn)概括的角度，要點(diǎn)提煉的切入點(diǎn)和歸納點(diǎn)要與試題要求一致。4.按照要求，規(guī)范表述。首先表述的語言要準(zhǔn)確，不能出現(xiàn)語??；其次，要用合乎試題風(fēng)格的語言組織探究結(jié)果，保證所答語句合乎題目要求，須簡明、通順、全面。典例

12、精析典例精析典例精析典例精析典例精析典例精析典例精析（2）第三則材料是里根對遇難航天員的評價(jià)。請你從“責(zé)任”的角度，對前面一、二則材料中的張麗莉老師或者隊(duì)長季莫什丘克的行為表現(xiàn)，也作出簡要的評價(jià)。（50字以內(nèi)）【精析】【精析】評價(jià)人物形象，首先要分析人物形象。要在整體把握內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析人物的所作所為、所思所想，從性格、精神實(shí)質(zhì)方面扣住“責(zé)任”，作出全面、客觀的評價(jià)，語言要概括凝練?！敬鸢浮俊敬鸢浮渴纠涸诿鎸ξｋy、選擇擔(dān)當(dāng)?shù)哪且凰?，她便綻放成一朵美麗的茉莉花。作為一名球場老將，如此怯懦，不敢擔(dān)當(dāng)，是失職，也是對拜仁的褻瀆。典例精析考點(diǎn)梳理考點(diǎn)六 活動(dòng)策劃類型：類型：1.體驗(yàn)類。網(wǎng)絡(luò)、圖書館

13、查找資料；調(diào)查訪問；問卷調(diào)查；開座談會(huì)；開主題班會(huì)；交流活動(dòng)；專題講座等。2.競賽類。演講比賽；詩歌朗誦賽；作文競賽；書法比賽；辯論賽等。3.展覽類。辦刊物；設(shè)計(jì)欄目；編手抄報(bào)、黑板報(bào)等。技巧：技巧：1.首先，明確活動(dòng)的主題。其次，根據(jù)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。最后，介紹活動(dòng)步驟。2.策劃的方案一定要易操作，有較強(qiáng)的可行性，有的還需寫出具體的活動(dòng)過程。典例精析典例精析考點(diǎn)梳理考點(diǎn)七 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策典例精析【精析】【精析】聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中人們閱讀所存在的問題，可從培養(yǎng)讀書興趣、養(yǎng)成讀書習(xí)慣、多出好書和學(xué)校開設(shè)閱讀課等多方面提出建議?！敬鸢浮俊敬鸢浮繉W(xué)校教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣；讀書要拒絕功利化；出版商要多出好書；政府和社會(huì)單位要適當(dāng)增加公民休閑時(shí)間。典例精析典例精析典例精析