江蘇省宿遷市泗洪縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語文上冊 專題《狼》學(xué)案（無答案） 蘇教版

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1、專題 《狼》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解狼的一般常識(shí)，理解人們賦予狼的不同的感情色彩。 2.比較閱讀：《狼》、《母狼的智慧》。3.了解蒲松齡和《聊齋志異》。 4.掌握常見文言詞語的用法，能翻譯句子。5.學(xué)會(huì)從不同角度正確看待問題。 【作者作品】（一）蒲松齡（1640—1715），字留仙，別號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家，山東淄川人。19歲中功名，但此后屢試不第。中年以后一邊教書，一邊應(yīng)考，直到71歲才援例補(bǔ)為歲貢生。窮愁潦倒的一生使他對(duì)社會(huì)黑暗有深刻的認(rèn)識(shí)。著有文言短篇小說集《聊齋志異》?！傲凝S”是蒲松齡的書齋名，“志異”是記述奇異傳聞的意思。共有短篇小說491篇。多數(shù)故事

2、通過描寫妖狐神鬼來反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，或揭露官府黑暗，或批判科舉弊端，或表達(dá)對(duì)婚姻自由的執(zhí)著追求。語言簡練 ，描寫細(xì)膩，人物形象鮮明，故事生動(dòng)，具有較高的藝術(shù)成就。 畫人畫鬼高人一等 刺貪刺虐入——郭沫若題蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂聯(lián)　 （二）畢淑敏，當(dāng)代女作家，曾為軍醫(yī)，代表作：長篇小說《紅處方》、《血玲瓏》、《預(yù)約死亡》等。 【相關(guān)知識(shí)】狼通常是50只為一群，他們總是集體圍捕獵物，最喜歡吃的食物是糜鹿，野兔及野牛，狼群從不毫無目的地追逐或騷擾獵物。對(duì)大群駝鹿，狼先是觀察，然后開始追逐，使鹿群開始逃竄，在追逐過程中，狼群可能會(huì)分成兩到三個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)排成并肩的直線隊(duì)形，每個(gè)小隊(duì)輪流沖

3、到前面追逐獵物，可能要追逐很久，直至最終確認(rèn)羸弱個(gè)體。　最后，當(dāng)駝鹿已極為虛弱，再也不會(huì)對(duì)狼群構(gòu)成嚴(yán)重威脅時(shí)，耐心的狼群才會(huì)認(rèn)為機(jī)會(huì)已到，方才下口咬住駝鹿的鼻子，使其窒息而死。當(dāng)進(jìn)行最后捕殺時(shí)，部分狼負(fù)責(zé)殺死獵物，其余的狼圍在四周，防止獵物逃跑和其他獵物的干擾。 【自主學(xué)習(xí)】《狼》 1. 說說你所了解的“狼”（可用成語、詞語.句子或諺語）： 2. 給加點(diǎn)的字詞注音： 苫蔽_____ 眈眈_____ 瞑_____ 尻尾 _____ 假寐_____ 黠_____ 頃刻_____ 黏稠_____ 篝火_____ 崽 _____ 裊裊_____ 妊娠_____ 3. 解

4、釋下列句子中的加點(diǎn)字： 擔(dān)中肉盡，止有剩骨 屠大窘，恐前后受其敵。 狼不敢前，眈眈相向。 少時(shí)，一狼徑去，一狼犬坐于前。 久之，目似瞑，意暇甚。 屠自后斷其股。 狼洞其中。 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 意將隧入以攻其后也。 4.結(jié)合注釋和工具書，自讀《狼》，說說這篇文章的主要情節(jié)。 5.按照情節(jié)的發(fā)展，你能為文章的每一個(gè)層次加個(gè)兩個(gè)字的小標(biāo)題嗎？ 6.找出點(diǎn)明文章主旨的句子，說一說：本文告訴了我們一個(gè)怎樣的道理？ 《母狼的智慧》 ①.為什么說“僅次于人聰明的動(dòng)物是狼”？

5、 ②.我們?nèi)绾蝸砜创闹械哪咐? 【合作探究】 在網(wǎng)上查閱關(guān)于狼的文章或閱讀關(guān)于狼的書籍，思考：我們?nèi)祟惻c狼究竟是敵是友？ 【拓展訓(xùn)練】1. 同義詞辨析： 其：①恐前后受其敵。 ②場主積薪其中。 ③屠乃奔倚其下 ④一狼洞其中。 ⑤意將隧入以攻其后也。 ⑥屠自后斷其股。 以： ①投以骨 ②以刀劈狼首 ③意將隧入以攻其后也 ④蓋以誘敵 2.翻譯： 骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。 禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 3.在蒲松齡的筆下，狼是貪婪、狡詐而又愚蠢的，是被嘲笑的對(duì)象，而畢淑敏筆下的母狼，又充滿了母性的愛，是贊美的對(duì)象。你是如何看待這個(gè)問題的？請(qǐng)說說你的看法。