2019-2020年中考生物復(fù)習(xí) 綠色開花植物的一生知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 新人教版

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1、2019-2020年中考生物復(fù)習(xí)綠色開花植物的一生知識(shí)點(diǎn)總結(jié)新人 教版 一、種子植物：能夠產(chǎn)生種子的植物 1?種子 ① 種子結(jié)構(gòu) 種子由種皮和胚組成，胚由胚根、胚軸、胚芽、子葉組成，種皮保護(hù)胚，胚是種子植物的幼體。另外，玉米種子中還有胚乳 ② 種子成分 種子中子葉或胚乳儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，多為淀粉、遇碘液變藍(lán)，另外還有蛋白質(zhì)等有機(jī)物、 水分、無機(jī)鹽。 菜豆種子和玉米種子的構(gòu)造如圖: 采豆種子構(gòu)造示意圖 .玉米種子的外形和結(jié)構(gòu). 種皮 「胚根 雙子葉植物種子*胚w胚軸胚芽 II子葉（兩片）：貯存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) r 種皮 「胚根 單子葉植物種子｛胚J

2、胚芽 II胚軸 子葉（一片） 胚乳：貯存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 二、種子萌發(fā) 1. 種子萌發(fā)的條件 自身?xiàng)l件：具有完整的種子結(jié)構(gòu)和成活的胚，度過休眠期 環(huán)境條件：需要充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度 2. 種子萌發(fā)的過程 ① 種子萌發(fā)的過程 吸脹：吸脹是種子萌發(fā)的最初階段。吸水使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)從凝膠狀態(tài)變成溶解狀態(tài)，這樣有利于胚根、胚芽、胚軸對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。同時(shí)，種子吸脹以后，種皮變軟，有利于呼吸作用的進(jìn)行。 萌動(dòng)：胚細(xì)胞獲得營(yíng)養(yǎng)后，迅速分裂和生長(zhǎng)，胚增大到一定程度，可頂破種皮伸出，這就是種子的萌動(dòng)。在通常情況下，首先沖破種皮的是胚根。 發(fā)芽：當(dāng)胚根、胚芽伸出種皮達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí)，就認(rèn)

3、為種子已經(jīng)發(fā)芽。但在田間，只有發(fā)芽的種子長(zhǎng)成能獨(dú)立生活的幼苗時(shí)，整個(gè)發(fā)芽過程才算結(jié)束。種子發(fā)芽時(shí)，胚根向下生長(zhǎng)形成根，胚芽向上生長(zhǎng)，伸出土面，形成莖和葉，從而形成了幼苗。 ② 種子萌發(fā)的類型（圖解） 出土萌發(fā)（菜豆） 留土萌發(fā)（玉米） 丸豆種子的萌發(fā).過遂 實(shí)驗(yàn)探究取證“種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣和水分”，可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探究，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析假設(shè)是否成立：①具備適宜的溫度，充足的空氣和水分時(shí)，種子能萌發(fā)；②缺乏充足的水分時(shí)，種子不萌發(fā)；③缺乏充足的空氣時(shí)，種子不萌發(fā)；④缺乏適宜的溫度時(shí)，種子不萌發(fā)。然后引導(dǎo)學(xué)生利用提供的材料器具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

4、 材料器具: 8張，標(biāo)簽4張, 處理方式: 綠豆（大豆）種子40粒，有蓋罐頭瓶4個(gè)，小勺1個(gè)，餐巾紙（衛(wèi)生紙）膠水、清水。 取4個(gè)潔凈的罐頭瓶，分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽，并向每個(gè)瓶中 放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻地放上10粒種子，然后依照下表中處理方式操作: 1號(hào)瓶 2號(hào)瓶 3號(hào)瓶 4號(hào)瓶 擰緊瓶蓋 灑入少量的清水，使 餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰 緊瓶蓋 倒入較多的清水，使 種子淹沒在水中，然 后擰緊瓶蓋 灑入少量的清水，使 餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰 緊瓶蓋 置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 放在低溫處（如冰箱 內(nèi)） 三、根的結(jié)

5、構(gòu)與生長(zhǎng) 1. 根與根尖 根：包括根尖和根尖以上與莖相連的部分。 '概念：從根的頂端到生有根毛的一端根尖組成：從根的頂端開始，依次由根冠、分生區(qū)、伸出區(qū)和成熟區(qū)（長(zhǎng) 1有根毛）4個(gè)部分組成，如圖 表 根尖各部分的比較 各部分名稱 位置 細(xì)胞特點(diǎn) 功能 根冠 根尖頂端 較大，排列不夠整齊 保護(hù)分生區(qū) 分生區(qū) 位于根冠上面，被根冠包圍 體積小、壁薄、核大、質(zhì)濃、排列整齊、細(xì)胞進(jìn)行分裂 細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷產(chǎn)生新細(xì)胞 伸長(zhǎng)區(qū) 位于分生區(qū)上部 細(xì)胞逐漸停止分裂，細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)大液泡，細(xì)胞迅速伸長(zhǎng) 細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，根伸長(zhǎng)最快的地方，能吸收水分和無機(jī)鹽 成

6、熟區(qū) 在伸長(zhǎng)區(qū)的上部 表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成根毛，細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)大液泡，細(xì)胞停止分裂，內(nèi)部細(xì)胞開始分化形成導(dǎo)管 吸收水分和無機(jī)鹽的重要部位，根毛增大吸收表面積 2.幼根的生長(zhǎng) 幼根的生長(zhǎng)是由于分生區(qū)（分生組織）細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。分生區(qū)細(xì) 胞的分裂，產(chǎn)生新的細(xì)胞，向上補(bǔ)充伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠的細(xì)胞;伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積增大很多倍，縱向伸長(zhǎng)，從而使幼根生長(zhǎng)，伸長(zhǎng)區(qū)是根生長(zhǎng)最快的地方。 3. 根生長(zhǎng)的特征 植物的根具有向地生長(zhǎng)、向肥生長(zhǎng)和向水生長(zhǎng)特征，分別與根的生長(zhǎng)、吸收水分和無機(jī)鹽有關(guān)。 四、芽的發(fā)育與枝條的形成 枝條是由芽發(fā)育而成的。芽的基本結(jié)構(gòu)和發(fā)育結(jié)果

7、如下： 需要說明的是，植物的莖指主干和側(cè)枝（即枝條）。植物的主干是由種子中的胚芽發(fā)育而成，主干的芽發(fā)育成側(cè)芽（即枝條），如上圖所示。側(cè)枝的芽繼續(xù)發(fā)育成新的側(cè)枝，最終形成植物的整個(gè)外形（如樹冠）。 五、植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 1?植物是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，植株需要不斷地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)——水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。 植物生活所需要的最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽，缺乏某種無機(jī)鹽，會(huì)得營(yíng)養(yǎng)缺乏癥，如缺少含鐵的無機(jī)鹽，果樹得葉黃?。蝗鄙俸鸬臒o機(jī)鹽，油菜只會(huì)開花不結(jié)果實(shí)。因?yàn)槊糠N無機(jī)鹽在植物的生活中都有其重要的作用。 三大類無機(jī)鹽在植物生活中的作用及缺乏時(shí)癥狀如下表：

8、 三類無機(jī)鹽 在植物生活中的作用 缺之時(shí)癥狀 含氮無機(jī)鹽 （如碳酸氫氨） 促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，保持葉長(zhǎng)得繁茂 植株生長(zhǎng)瘦弱，葉片發(fā)黃 含磷無機(jī)鹽 （如過磷酸鈣） 促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子的成熟提早 葉片暗綠、發(fā)紫 含鉀無機(jī)鹽 （如氯化鉀） 促進(jìn)莖稈粗壯，促進(jìn)淀粉的形成 葉片邊緣或尖端呈褐色 2.合理施肥 施肥時(shí)應(yīng)當(dāng)以農(nóng)家肥料為主，配合施用化學(xué)肥料。 植物生活需要各類無機(jī)鹽，但不同的植物對(duì)各類無機(jī)鹽的需要量不同；同一種植物生長(zhǎng) 期不同，對(duì)無機(jī)鹽的需要量也不同，因此施肥時(shí)必須考慮上述兩種情況，適時(shí)、適量地給植物施肥 六、開花和結(jié)果 1?花的結(jié)

9、構(gòu)（如圖，以桃花為例） 及瓣 萼片 子房胚珠 花的基本結(jié)構(gòu) rl''I1 花托 花柄 花柱 花藥花粉士花絲 花粉件 —卵細(xì)胞 2. 傳粉和受精 ① 花粉從花藥落到子房柱頭上的過程，叫傳粉。 ② 通過傳粉，花粉落在了雌蕊的柱頭上，在雌蕊柱頭分泌的黏液的刺激下萌發(fā)成花粉管花粉管中有2個(gè)精子，花粉管傳過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，花粉管中的精子也隨著花粉管進(jìn)入胚珠內(nèi)部。 ③ 進(jìn)入胚珠內(nèi)部的精子與胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，這個(gè)過程叫受精。受精的場(chǎng)所是胚珠內(nèi)部。受精后，花瓣、雄蕊及柱頭和花藥都紛紛凋落，唯獨(dú)子房繼續(xù)發(fā)育。 3. 花的分類 ① 單性花、兩性

10、花 單性花指一朵花中只有雌蕊或雄蕊，如黃瓜的花。 兩性花指一朵花中既有雌蕊，又有雄蕊，如桃花。 ② 風(fēng)媒花、蟲媒花 風(fēng)媒花指依靠風(fēng)力傳粉的花，如玉米、水稻等的花，其花小、輕、易吹散，且柱頭常有分叉、黏液，適合風(fēng)力傳播。 蟲媒花指依靠昆蟲傳粉的花，如桃花、黃瓜花，其花大、色彩鮮艷、芬芳，易吸引昆蟲。能力模塊突破 七、種子的休眠與壽命 1?①種子的休眠 植物種子在適宜的環(huán)境條件下一般不能立即萌發(fā)，必須經(jīng)過一段相對(duì)靜止的階段才能萌發(fā)的現(xiàn)象。 ②種子休眠的原因包括以下三點(diǎn)： 第一，種皮阻礙了種子對(duì)水分和空氣的吸收；第二，種子的后熟作用；第三，由于某些抑制性物質(zhì)的存在，阻礙了種子萌發(fā)

11、。 2. ①種子的壽命 指種子在一定條件下保持生命力的最長(zhǎng)期限。超過這個(gè)期限，種子的生命力就喪失了，也就失去了萌發(fā)的能力。不同植物種子壽命的長(zhǎng)短是不一樣的，長(zhǎng)的可達(dá)百年以上，短的僅能存活幾周。 ②影響種子壽命的因素包括以下幾點(diǎn)： 植物本身的遺傳性，種子的貯存條件，植株的健康狀況，種子本身的成熟度，種皮保護(hù)狀態(tài)，以及病蟲害等。 八、種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)、開花與結(jié)果知識(shí)歸納 1. 「條仃環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣 種子」1自身?xiàng)l件：胚是完整的且是活的，有足夠供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 的萌］過程：吸水f物質(zhì)轉(zhuǎn)胚根發(fā)育成根f胚軸發(fā)育根與莖的連接部分發(fā)j―?-胚芽發(fā)育成莖和

12、葉 2. ；幼根」分生區(qū)的細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量 植的生長(zhǎng)伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大（是根生長(zhǎng)最快的部位） 株的生長(zhǎng) ＜生長(zhǎng)點(diǎn)：使芽軸不斷伸長(zhǎng)，并產(chǎn)生新的葉原基和芽原基芽軸：發(fā)育成莖 枝條是芽發(fā)育成的｛葉原基：發(fā)育成幼葉 幼葉：發(fā)育成葉 I芽原基：發(fā)育成側(cè)芽 植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽 3. 了花 的 結(jié)＜ 構(gòu) 開花和結(jié)果 傳粉和受＜精 ＜花柄：連接莖和花 花托：著生花的各部分 花被J花萼：保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu) I花冠：保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，艷麗的花冠招引昆蟲雄蕊「花絲：支持花藥‘1.花藥：內(nèi)有花粉柱頭：接受花粉 雌蕊，花柱：連接柱頭和

13、子房I子房：內(nèi)有胚珠 '概念：花粉從花藥散落出來，落到雌蕊柱頭上的過程 「昆蟲傳粉 方式彳風(fēng)力傳粉 I人工輔助授粉 r受精：精子與卵細(xì)胞結(jié)合的現(xiàn)象 雙受精：兩個(gè)精子分別與極核和卵細(xì)胞融合的現(xiàn)象過程：花粉落到柱頭上一?柱頭受黏液的刺激萌發(fā)出花粉管一?花粉管傳過花柱一?進(jìn)入子房一?到達(dá)胚珠一花粉管頂端破裂釋放出兩個(gè)精尸^分別與卵細(xì)胞和兩個(gè)極核融合 花蕊V 傳粉 受精 ＞花的主要部分 果實(shí)和種子的形成 '花萼：凋落或存留 ‘花冠：凋落 屮雄蕊：凋落 |柱頭、花柱：凋落 ”子房壁 珠被一，胚珠彳受精卵- '受精極核 子房 k果皮 *種皮 *胚 *胚乳 種

14、子 2019-2020年中考生物復(fù)習(xí)綠色植物的光合作用和呼吸作用知識(shí)點(diǎn) 總結(jié)新人教版 一、綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物 生物圈中的生產(chǎn)者一一綠色植物，是一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”制造有機(jī)物的生理作用是光合作用。 1. 光合作用 ① 概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放氧氣的過程。 ② 原料：水和二氧化碳 水由根從土壤中吸收，二氧化碳由葉片通過氣孔從空氣中獲得。 ③ 條件：光是綠色植物進(jìn)行光合作用的必要條件，沒有光，植物無法進(jìn)行光合作用。 ④ 場(chǎng)所：葉綠體，主要存在于葉片的葉肉細(xì)胞中，因此葉片是綠色植物制造

15、有機(jī)物的主要器官。 ⑤ 產(chǎn)物：有機(jī)物和氧氣 ⑥ 光合作用的實(shí)質(zhì)。 光 二氧化碳+水?有機(jī)物+氧氣 葉綠體（儲(chǔ)存著能量） 物質(zhì)轉(zhuǎn)變：將含碳的無機(jī)物轉(zhuǎn)變成含碳的有機(jī)物（如淀粉）。能量轉(zhuǎn)變：將光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)藏在有機(jī)物（如淀粉）中的化學(xué)能（生物質(zhì)能）。 2?實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造有機(jī)物 ① 暗處理：把盆栽的天竺葵放在黑暗處以晝夜的目的是：將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡。 ② 葉片遮光：對(duì)一片葉的處理及目的：把一片葉的葉片的一部分進(jìn)行遮罩，即讓這部分葉片無光照，而另一部分不遮罩，有光照。把盆栽的天竺葵置于陽光下，進(jìn)行遮罩的葉片的實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即無光和有光形成對(duì)照。 ③ 脫色：去掉葉片中的葉綠素

16、。 方法：把葉片放入酒精中隔水加熱。 隔水加熱的原因：酒精有揮發(fā)性，直接加熱酒精容易燃燒起火，隔水加熱可以避免失火；另在加熱過程中，酒精逐漸溶解葉綠素，葉片呈黃色。 ④ 檢驗(yàn)植物是否進(jìn)行了光合作用的方法：向已脫色處理的葉片上滴加碘液（棕色液體），變藍(lán)的部位表示葉片進(jìn)行光合作用合成了淀粉，因?yàn)榈矸塾龅庾兯{(lán)。 預(yù)期結(jié)果：沒有遮罩的葉片部分變藍(lán)，遮罩的葉片部分不變藍(lán)，呈棕色（碘液的顏色） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：與預(yù)期結(jié)果一樣。 ⑤ 結(jié)論：光合作用制造了有機(jī)物。 綠色植物制造的有機(jī)物除供自己利用外，還通過食物鏈，進(jìn)入其他生物體內(nèi)，參與構(gòu)建其他生物體并提供生命活動(dòng)所需的能量。 光會(huì)作用產(chǎn)生氟邑的實(shí)艙

17、較■示為醫(yī) 3. 演示實(shí)驗(yàn)：光合作用產(chǎn)生氧氣 實(shí)驗(yàn)：如圖 現(xiàn)象：金魚藻表面冒出氣泡，待收集到大半試管氣體時(shí)，將帶火星的木條伸到試管內(nèi)，木條復(fù)燃。 結(jié)論：金魚藻在光下產(chǎn)生氧氣；植物光 合作用不僅制造有機(jī)物，還產(chǎn)生氧氣。 實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)：設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究光合作用需要光。 4?探究：二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？ 假設(shè)：①光合作用需要二氧化碳。②光合作用不需要二氧化碳。 實(shí)驗(yàn)過程：如圖 現(xiàn)象：甲裝置中葉片脫色后，遇碘液不變色；乙裝置中葉葉片脫色后，遇碘變藍(lán)。 結(jié)論：二氧化碳是光合作用的必須原料。 二、綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用 1?有機(jī)物用來構(gòu)建植物體 ① 從細(xì)胞角度看，植物細(xì)

18、胞體內(nèi)除了水和少量無機(jī)鹽外，主要是有機(jī)物。細(xì)胞壁的主要成分是纖維素（一種糖類），細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂類，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,均為有機(jī)物。 ② 從器官角度看，種子的成分大部分是有機(jī)物，莖和根中也含有大量的有機(jī)物。 2. 有機(jī)物為植物的生命活動(dòng)提供能量 ① 植物生命活動(dòng)所需要的能量來自細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物。 ② 呼吸作用 概念：在植物體內(nèi)，將有機(jī)物進(jìn)行分解，釋放能量供生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程就是呼吸作用。呼吸作用是生物所具有的另一項(xiàng)重要的生理過程。 原料：有機(jī)物和氧氣 條件：活細(xì)胞，在有光和無光的條件下都進(jìn)行，一旦停止，生命就終結(jié)。 場(chǎng)所：主要在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行，不同的

19、細(xì)胞內(nèi)，線粒體的數(shù)目不同，線粒體較多的細(xì)胞中，呼吸作用旺盛。 產(chǎn)物：二氧化碳和水，并釋放出有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量，釋放的能量用于生命活動(dòng)。 ③ 呼吸作用的實(shí)質(zhì) 線粒體 有機(jī)物+氧-—一二氧化碳+水+能量 其他生物細(xì)胞內(nèi)，有機(jī)物分解提供能量的方式與綠色植物一樣，都通過細(xì)胞進(jìn)行呼吸。因此：呼吸作用是生物的共同特征。 三、光合作用與生物圈的碳一氧平衡 綠色植物在光合作用中消耗大量的二氧化碳，制造氧氣，所制造的氧氣量大大超過自身呼吸作用對(duì)氧的需要量，大量的氧以氣體的形式排放到大氣中，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳一氧平衡。 四、光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上

20、，要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的條件，特別是光的作用。 農(nóng)業(yè)上常采取的措施有間接套種和合理密植。間接套種可以充分利用空間，創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益，如在葡萄架下中喜陰的經(jīng)濟(jì)作物，瓜、果、菜套種。合理密植可以防止植物間距過稀或過密。過稀，會(huì)因?yàn)闆]有充分利用單位面積上的光而造成對(duì)太陽光能量的浪費(fèi);過密，植株葉片互相遮擋，被遮擋的葉片不僅不能有效地進(jìn)行光合作用生產(chǎn)有機(jī)物，而且還因?yàn)檫M(jìn)行呼吸作用而消耗有機(jī)物。另外，在溫室大棚內(nèi)，可適當(dāng)控制溫度和提高二氧化碳濃度，提高光合作用效率，以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。 五、光合作用與呼吸作用的比較 光合作用 呼吸作用 區(qū)別 部位 含有葉綠體的細(xì)胞 所有的

21、活細(xì)胞，主要在線粒體中 條件 光 有光無光均可 原料 二氧化碳、水 有機(jī)物、氧 產(chǎn)物 有機(jī)物、氧 二氧化碳、水 能量轉(zhuǎn)變 制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 分解有機(jī)物，釋放能量 聯(lián)系 1.光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ) 2?呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，可被光合作用利用，產(chǎn)生的能量維持所有生命活動(dòng)（包括光合作用） 1.光合作用與呼吸作用是相互依存的關(guān)系，不是完全相反或?qū)α⒌年P(guān)系。 2?呼吸作用還包括無氧呼吸（也消耗有機(jī)物，產(chǎn)生能量維持生命活動(dòng)） 六、影響光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的外界因素 1?影響光合作用的外界因素 ① 光照強(qiáng)度。光照增強(qiáng)，光合作用隨之加強(qiáng)。但光照

22、增強(qiáng)到一定程度后，光合作用不在加強(qiáng)。夏季中午，由于氣孔關(guān)閉，影響二氧化碳的進(jìn)入，光合作用反而下降。因而中午光照最強(qiáng)的時(shí)候，并不是光合作用活動(dòng)最強(qiáng)的時(shí)候。 ② 二氧化碳濃度。二氧化碳是光合作用的原料，其濃度影響光合作用的強(qiáng)度。溫室種植蔬菜可適當(dāng)提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度以提高產(chǎn)量。 ③ 溫度。植物在10?35°C正常進(jìn)行光合作用，其中25?30°C最適宜，35°C以上開始下降，甚至停止。 2?影響呼吸作用的外界因素 溫度、水分、氧氣和二氧化碳濃度是影響呼吸作用的主要因素。 ① 溫度。溫度對(duì)呼吸作用強(qiáng)弱影響最大。溫度升高，呼吸作用加強(qiáng)；溫度過高，呼吸作用強(qiáng)度減弱。 ② 水分。植物含水量增加，呼吸作用加強(qiáng)。 ③ 氧氣。一定范圍內(nèi)隨氧氣濃度的增加，呼吸作用顯著加強(qiáng)。 ④ 二氧化碳。二氧化碳濃度大，抑制呼吸作用。在貯藏蔬菜、水果、糧食時(shí)用低溫、干燥、充加二氧化碳等措施可以延長(zhǎng)貯藏時(shí)間。 3?影響蒸騰作用的外界因素 ① 光照。較強(qiáng)的光照提高了空氣溫度也葉面溫度，使葉內(nèi)水分氣化過程加速，蒸騰作用加強(qiáng)。 ② 濕度。較大的濕度使水分氣化速度減慢，蒸騰作用減弱。