2019秋三年級數(shù)學(xué)上冊 7.4 解決問題（例5）課件 新人教版.ppt
《2019秋三年級數(shù)學(xué)上冊 7.4 解決問題（例5）課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋三年級數(shù)學(xué)上冊 7.4 解決問題（例5）課件 新人教版.ppt（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
解決問題（例5）,用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短？,一、審讀題意，交流理解,追問：要解決的問題是什么？,問題：你都知道了什么？,用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短？,一、審讀題意，交流理解,一、審讀題意，交流理解,問題：誰能完整地說一說這道題的意思？,用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短？,二、嘗試中體會，領(lǐng)悟方法,（一）獨(dú)立嘗試，初步體會,,問題：1.要想用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形，使拼成的圖形周長最短，你有什么辦法嗎？,2.請你自己動(dòng)手試著畫一畫。,用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短？,二、嘗試中體會，領(lǐng)悟方法,（二）學(xué)生交流，感悟方法,,問題：1.你拼成的周長最短的圖形是什么樣的？周長是多少？,2.還有不同的拼法嗎？,用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短？,二、嘗試中體會，領(lǐng)悟方法,,問題：1.解決這個(gè)問題，大家可以怎樣想呢？我們一起來回顧剛才同學(xué)們的好辦法。,（三）回顧過程，滲透方法,2.看了同學(xué)們的好辦法，你能說一說我們怎樣做就能正確找到所要拼的圖形嗎？,用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短？,三、運(yùn)用方法，解決問題,,問題：1.讀一讀，說一說你都知道了什么。,2.想一想，怎樣能找到正確的節(jié)省膠帶的方法？自己試一試。,3.怎樣捆最節(jié)省膠帶？說一說你是怎么想的。,把12盒右面這樣的保鮮膜捆在一起，怎樣捆最節(jié)省膠帶？,四、布置作業(yè),作業(yè)：第87頁練習(xí)十九，第4題。,下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019秋三年級數(shù)學(xué)上冊 7.4 解決問題例5課件 新人教版 2019 三年級 數(shù)學(xué) 上冊 解決問題 課件 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://weibangfood.com.cn/p-11494341.html