2019高三教育教學工作計劃.docx

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1、2019高三教育教學工作計劃一、指導(dǎo)思想。研究新教材,了解新的信息,更新觀念,探求新的教學模式,加強教改力度,注重團結(jié)協(xié)作,面向全體學生,因材施教,激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì),全力促進教學效果的提高。二、學生基本情況。新的學期里,本人任教高三10、11班兩個文科班的數(shù)學課,這些學生大部分基礎(chǔ)知識薄弱,沒有自主學習的習慣,自制能力差,上課注意力不集中,容易走神,課后獨立完成作業(yè)能力差,懶惰思想嚴重,因此整個高三的復(fù)習任務(wù)相當艱巨。三、工作措施。1、認真學習考試說明,研究高考試題,提高復(fù)習課的效率??荚囌f明是命題的依據(jù),備考的依據(jù)。高考試題是考試說明的具體體現(xiàn)。因此要認真研究近年來

2、的考試試題,從而加深對考試說明的理解,及時把握高考新動向,理解高考對教學的導(dǎo)向,以利于我們準確地把握教學的重、難點,有針對性地選配例題,優(yōu)化教學設(shè)計,提高我們的復(fù)習質(zhì)量。2、教學進度。按照高三數(shù)學組學年進行,結(jié)合本班實際情況,進行第一輪高三總復(fù)習,預(yù)計在2月底3月初完成。配合學校舉行的月考,并及時進行教學反思。3、了解學生。通過課堂展示、學生交流互動、批改作業(yè)、評閱試卷、課堂板書以及課堂上學生情態(tài)的變化等途徑,深入的了解學生的情況,及時的觀察、發(fā)現(xiàn)、捕捉有關(guān)學生的信息調(diào)節(jié)教法,讓教師的教最大程度上服務(wù)于學生。對于基礎(chǔ)較薄弱的學生,應(yīng)多鼓勵、多指導(dǎo)學法,增強他們學下去的信心和勇氣。4、精心備課。

3、精心的備好每一節(jié)課,努力提高課堂效率,平常多去聽同科教師的課,向老教師學習經(jīng)驗和好的教學方法,努力提高自己的任教能力。5、優(yōu)化練習。提高練習的有效性:知識的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn)。練習題要精選,題量要適度,注意題目的典型性和層次性,以適應(yīng)不同層次的學生;對練習要全批全改,做好學生的錯題統(tǒng)計,對于錯的較多的題目,找出錯的原因。練習的講評是高三數(shù)學教學的一個重要的環(huán)節(jié),不該講的就不講,該點撥的要點撥,該講的內(nèi)容一定要講透;對于典型問題,要讓學生展示講解,充分暴露學生的思維過程,加強教學的針對性。多做限時練習,注重綜合。選取“題型小、方法巧、運用活、覆蓋寬”的

4、題目訓練學生的應(yīng)變能力。6、注重學習方法、數(shù)學方法的指導(dǎo)。我們在復(fù)習中要加強數(shù)學思想方法的復(fù)習:如轉(zhuǎn)化與化歸的思想、函數(shù)與方程的思想、分類與整合的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、特殊與一般的思想、或然與必然的思想等。以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法、數(shù)學歸納法、解析法等數(shù)學基本方法都要有意識地根據(jù)學生學習實際予以復(fù)習及落實。針對學生的具體情況,進行復(fù)習的學法指導(dǎo),使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,提高復(fù)習的效率。如:要求學生建立錯題本,尤其是考后錯題,讓學生養(yǎng)成反思的習慣;養(yǎng)成學生善于結(jié)合圖形直觀思維的習慣;養(yǎng)成學生表述規(guī)范,按照解答題的必要步驟和書寫格式答題的習慣等。7、注意心理調(diào)節(jié)和應(yīng)試技巧的訓練。應(yīng)

5、試的技巧和心理的訓練要三高三的第一節(jié)課開始,要貫穿于整個高三的復(fù)習課,良好的心理素質(zhì)是高考成功的一個重要環(huán)節(jié)。我們數(shù)學老師在講課時尤其是考試中主要鍛煉學生的心理素質(zhì),我們教育學生要以平常心來對待每一次考試。一、指導(dǎo)思想以考試說明、考綱和課程標準為指導(dǎo),深入教學研究,爭取把本學年我校高三數(shù)學的教學成績邁上新的臺階。二、教學計劃結(jié)束了高一、高二的新課,高三正式進入全面復(fù)習階段,本學年的全面復(fù)習主要分兩輪進行:第一輪為基礎(chǔ)知識的全面復(fù)習階段(爭取在3月底完成),此輪復(fù)習主要是讓學生扎實打好基礎(chǔ)知識,同時突出基礎(chǔ)知識的整體結(jié)構(gòu),全面落實考點,爭取做到每個知識點,方法點,能力點無一遺漏。在此基礎(chǔ)上,抓住

6、主干,理清脈絡(luò),讓學生能夠在學習訓練中形成一種知識的框架,掌握好各基礎(chǔ)知識點、考點及常見通用解題技巧與方法。與此同時,經(jīng)過平時不間斷的臨場練習訓練,不段提高學生的綜合實力。第二輪為專題復(fù)習與綜合考試相結(jié)合。參考考試說明、考試大綱及課程標準,精心研究,精選專題,緊扣高考內(nèi)容,通過不間斷的測評,查漏補缺,逐步提高學生解決綜合題的分析與解題能力。同時關(guān)注學生的學習心理,不間斷的給予引導(dǎo),讓學生能呈現(xiàn)出一個良好的心理競技狀態(tài)。時間允許的話,再結(jié)合學生的實際情況實施題海戰(zhàn)術(shù),選擇適當?shù)膶n}進行專攻。三、教學措施1、加強學習,研究認真研究近幾年各地的高考數(shù)學試卷,特別是近5年的高考數(shù)學試卷及近3年的統(tǒng)考卷

7、,再結(jié)合考試說明、考試大綱及課程標準,深入研究,不斷總結(jié)教學經(jīng)驗。2、正視學生的實際情況,循序漸進,因材施教滿堂灌的課堂教學方式對于高三的復(fù)習顯得很單一,這樣既惟恐學生吃不飽,又恐后進生跟不上。在教學過程中要處理好這個矛盾,關(guān)鍵在于需采用分層教學。天天通過采用有針對性的內(nèi)容對不同層次的學生進行過關(guān)練習,鼓勵后進生自己完成,幫助他們爭取基本分,增強信心。同時對學優(yōu)生給予適當難度的練習進行有針對性的鞏固訓練,提高綜合實力。3、做好培優(yōu)輔差工作關(guān)注所教學生各科的學習成績,從學生利益出發(fā),選出合適的輔導(dǎo)對象并制定適合的輔導(dǎo)計劃。如各科成績較平均,數(shù)學有潛力,就要指導(dǎo)與鼓勵他們將數(shù)學成績提上來。若除了數(shù)

8、學,其他科目都好的,就要利用課余時間,適當?shù)慕o予輔導(dǎo)。當然,最關(guān)鍵的還是要調(diào)動其自身的學習積極性??傊鳛橐幻陆處?,即將迎來的高三教學是一次很好的歷練。但與此同時,也需要自身的努力與付出,方可收獲成果。一、高考氛圍的營造。鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰(zhàn)。2、舉行百日沖刺宣誓主題班會,部署最后100天的復(fù)習要求。3、通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),4、將“抓兩頭,帶中間”進行到底

9、。5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。二、做好服務(wù)。1、督促學生做好計劃,合理安排學習時間,適當參加體育活動。2、密切關(guān)注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外,還及時請心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對學生進行心理輔導(dǎo),使學生達到心理健康的水平。3、針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。4、關(guān)心學生身體狀況。5、勤抓常管多督促嚴要求。6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生。7、多陪他們,做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,齊抓共管。經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,

10、負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設(shè)法解決。四、加強與家長的溝通與交流。召開家長會,通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。五、日常工作。1、開好每周班會,加強學生教育。2、綜合素質(zhì)評價。3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二模考試及高考工作。4、做好學生高考體檢工作。5、加強與家長聯(lián)系。6、協(xié)作各課任教師工作。7、高考動態(tài)信息公布。8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。9、及時了解學生思想動態(tài)。10、高考報名工作。11、整理好學生的各項檔案資料。12、加強學生考前心理輔導(dǎo)。13、高考前準備工作14、填報志愿指導(dǎo),填好志愿(二個階段)。

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