四年級語文上冊句子專項(xiàng)練習(xí)題.doc

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1、四年級語文句子專項(xiàng)練習(xí)題班級： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 1、 把下列句子改為“被”和“把”字句。（1）媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。 “把”字句： “被”字句： （2） 水手從河底撈上了鐵牛。 “把”字句： “被”字句： （3） 人們打掃干凈了街道。 “把”字句： “被”字句： （4） 科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。 “把”字句： “被”字句： （5） 霞光照得小孩子的臉紅紅的。 “把”字句： “被”字句： 2、 按要求寫句子。（1） 天空中的小星星。（寫成擬人句 ） （2） 特務(wù)很狡猾。（改為比喻句） （3） 河水嘩嘩地流著。（改為擬人句） （4） 寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句） （5） 泰山日出的景

2、色真美麗。（改為感嘆句） （6） 天上的星星在閃爍。（改為擬人句） （7） 天氣太熱了，簡直叫人受不住。（改為夸張句） （8） 已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場那么大。（用作比較的方法寫一句話。） （9） 精彩的演出結(jié)束了，場內(nèi)爆發(fā)出很響的掌聲。（改為夸張句） （10） 事先已經(jīng)約定好了，他會(huì)來的。改為否定句： 改為雙重否定句： （11） 小興安嶺是一座美麗的大花園。改為否定句： 改為雙重否定句： （12） 沒有人不說藺相如是個(gè)機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。 (改為肯定句) （13） 寫一個(gè)表現(xiàn)母愛的句子，用上“凝聚”這個(gè)詞語。 （14） 寫一個(gè)描寫戰(zhàn)爭的句子，用上“驚心動(dòng)魄”這個(gè)詞語。 （

3、15） 寫一句關(guān)于“真正的友誼和知音”的名人名言。 三、縮句。（縮到最短）（1） 我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越。 （2） 當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這種神圣的秘密的時(shí)候，我竟歡喜感動(dòng)得伏案痛苦。 （3） 戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?（4） 一個(gè)天真的小女孩為大家表演節(jié)目。 （5） 海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。 （6） 山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。 （7） 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 （8） 北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風(fēng)。 （9） 隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。 四、擴(kuò)句。（1） 雪花飄落下來。 （2） 音樂吸引著觀眾。 （3） 心里

4、充滿希望。 （4） 梧桐樹下有螞蟻。 （5） 王軍放風(fēng)箏。 5、 把下面的反問句改為陳述句（1） 這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？ （2） 我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？ （3） 知識(shí)是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？ （4） 您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對中國人民的友誼？ （5） 難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？ 六、把下面的陳述句改為反問句（1）這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。 （2） 我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。 （3） 我們不能做損人利己的事。 （4） 天安門廣場是莊嚴(yán)、壯觀的地方。 （5） 森林就像一座大水庫。 （6） 五彩

5、池不在天上。 七、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述（1） 藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去。” （2） 貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。” （3） 王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家?！?（4） 軍官對孩子說：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的?！?用關(guān)聯(lián)詞語填空（1）張老師（ ）身體不好，（ ）一直堅(jiān)持給我們上課。（2） （ ）嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，（ ）不會(huì)出交通事故。（3） （ ）天下雨，（ ）運(yùn)動(dòng)會(huì)不開了。（4） 這件衣服（ ）漂亮（ ）顯得很大方。9、 用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。 （1）我們上課時(shí)要專心聽講。我們上課時(shí)要積極開動(dòng)腦筋。 （2） 周總理離

6、開了我們。周總理的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。 （3） 張敏堅(jiān)持般煉身體。張敏長得很結(jié)實(shí)。 （4） 雨來愿意犧牲自己。雨來不說出李大叔藏身的地方。 （5） 人們都來這兒購物。這家商店的商品貨真價(jià)實(shí)，信譽(yù)很好。 （6） 我移動(dòng)一下身子。我可能暴露目標(biāo)。 十、給下面句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1 多么好的一個(gè)孩子 只在 短短的幾分鐘里 短短的一段路上 她就做了幾件好事 那么 在一天 一年 一生中 她能做多少好事呢2 小華對老師說 爸爸給我買了三本書 這三本書是 十萬個(gè)為什么 海洋秘密 和 西游記 3 碰壁 我說 您怎么會(huì)碰壁呢 是不是您走路不小心 4 爸爸的鼻子又高又直 您的呢 又扁又平 我望了他們半天才說十一

7、、在原句用修改符號(hào)修改病句。（1）經(jīng)過半年的努力，終于成功了。 （2）姐姐最愛看電影和音樂。（3）五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動(dòng)。 （4）黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來。 （5）同學(xué)們都響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國”。（6）李亮明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，因此成績提高的很快。（7）中國是世界四大聞名古國。（8）我們班的語文成績是全校最好的班級。（9)我們班被評為“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。人教版小學(xué)語文四年級上冊句子專項(xiàng)練習(xí)題1、 錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改為把字句） 2、 錢塘江大潮不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句） 3、 我們在河邊大樹下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（縮句） 4、 我們眼前出現(xiàn)了千鳥競飛、百

8、鳥齊鳴的壯觀景象。（縮句） 5、 我們把美麗的火燒云拍下來了。（改為被字句） 6、 我一走進(jìn)教室，就看見小紅說話的聲音。（修改病句） 7、 今天老師講的題，我基本上全懂了。（修改病句） 8、 寬闊的江面上籠罩著一層蒙蒙的薄霧。（縮句） 9、 幾座小山在云霧中清清楚楚若隱若現(xiàn)。（修改病句） 10、 樹葉很密。（擴(kuò)句，至少兩處） 11、 一只畫眉鳥站在一根小枝上興奮地叫著。（縮句） 12、 我們的船漸漸緩緩逼近榕樹了。（修改病句） 13、 小鳥在樹上叫。（改為擬人句） 14、 可以預(yù)料，在本世紀(jì)，雅魯藏布大峽谷必將成為世界人民談?wù)摰囊粋€(gè)焦點(diǎn)。（修改病句） 15、 讀了這篇課文，使我感受到了大自然神

9、奇的魅力。（修改病句） 16、 小鳥在樹上飛。（改為擬人句） 17、 喂豬的老頭兒笑盈盈地看著他的兩頭小白豬。（縮句） 18、 天空中跑來一條狗。（擴(kuò)句，至少兩處） 19、 其他的峽谷怎能與雅魯藏布大峽谷一爭高下呢？（改為陳述句） 20、 小英說：“這次文藝匯演我要表演一個(gè)節(jié)目?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）21、千萬匹白色戰(zhàn)馬浩浩蕩蕩地飛奔而來。（縮句） 22、 小紅認(rèn)真專注地聽著悠揚(yáng)的琴聲。（修改病句） 23、 三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。（仿寫比喻句） 24、 那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛。（縮句） 25、這難道不是驚人的發(fā)現(xiàn)嗎？（改為陳述句） 25、 濟(jì)南的夏天是個(gè)游覽的好地

10、方。（修改病句） 27、魏格納在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。（縮寫句子） 28、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫句子，注意加點(diǎn)詞語） 29、 他叩開了著名科學(xué)家柯彭教授的大門。（縮寫句子） 30、 1910年的一天，年輕的魏格納因病住進(jìn)了醫(yī)院。（縮寫句子） 31、 這位年輕人的腦海里形成了一個(gè)嶄新的奇想。（縮寫句子） 32、 當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（縮寫句子） 33、 蟋蟀建筑住宅并沒有特別好的工具。（改為設(shè)問句） 34、 這是一種巧合。（改為反問句） 35、 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的。（縮寫句子） 36、 爬山虎的腳不大引人注意。（改為設(shè)問句）

11、 37、 這個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)大大獎(jiǎng)勵(lì)了他。（修改病句） 38、 魏格納是德國著名的地球物理學(xué)家。（縮寫句子） 39、 他是那么天真可愛，你見了，絕不會(huì)責(zé)打他。（改為反問句） 40、 一條全黑的尾巴，悠然自得地?fù)u擺著。（縮寫句子） 41、 我肯定王曉大概生病了。（修改病句） 42、 這里是鳥的天堂。（改為反問句） 43、 太陽下山了。（改為比喻句） 44、你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。（改為反問句） 45、 學(xué)校操場的北邊墻上滿是爬山虎。（縮寫句子） 46、 食物 巢穴 蟋蟀 經(jīng)常 找 離 到 很遠(yuǎn) 地方 的 （連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)） 47、 這難道不是一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)嗎？（改為陳述句

12、） 48、 綠綠的爬山虎爬滿了學(xué)校北邊的院墻。（縮寫句子）49、 這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句） 50、 花園里洋溢著笑聲。（擴(kuò)句，至少兩處） 51、 巨人孤獨(dú)地度過了漫長的嚴(yán)冬。（縮寫句子） 52、 一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。（改為把字句） 53、 清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。（縮寫句子） 54、 樹苗長成大樹。（擴(kuò)句，至少兩處） 55、 三個(gè)孩子常常從村子里把羊群趕到很遠(yuǎn)的樹林里去。（改為被字句） 56、 我當(dāng)過消防員。我做過花匠。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話） 57、 伐木工人用鋒利的斧子把一棵棵樹砍倒了。（縮寫句子） 58、 雨停了，太陽出來了。（改為擬人句

13、） 59、 小木偶怎么會(huì)有辦法？（改為陳述句） 60、 小木偶很傷心。小木偶卻不會(huì)哭。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。） 61、 我能幫助別人，因?yàn)楦械叫腋?。（修改病句?62、 她是一位謙虛、美麗、漂亮的姑娘。（修改病句） 63、 童話故事對我很感興趣。（修改病句） 64、 聽了這個(gè)故事，使我受到了很大的教育。（修改病句） 65、 鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。（縮寫句子） 66、 火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。（縮寫句子） 67、 我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？（換個(gè)說法，保持意思不變） 68、 巨人終于明白清楚了，沒有孩子的地方就沒有春天。（修改病句） 69、 巨人看到了孩子們幸福

14、的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句） 70、 巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。（改成反問句） 71、 我們的學(xué)校是個(gè)美麗的地方。（改成比喻句） 72、 他把花園給了孩子們。（改成被字句） 73、 我的勞動(dòng)沒有白費(fèi)，我感到很幸福。（改為雙重否定句） 74、 一棵樹和一只鳥兒是好朋友。（縮寫句子） 75、 鳥兒的好朋友樹不見了，她很傷心。（改為反問句） 76、 大紅狐一背上背包就拼命地逃跑。（縮寫句子） 77、 小木偶希望自己還是一段沒有腦袋的木頭。（改為感嘆句） 78、 他們從附近搬來一些寬大的石板。（縮寫句子） 79、 她顯得那么謙虛、美麗、善良。（改為感嘆句） 80、 我能幫助

15、別人。我感到幸福。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 81、 寒冷的冬天來了。鳥兒必須飛到南方去過冬。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話） 82、 小木偶委屈極了，可是他有什么辦法呢？（改為陳述句） 83、 美麗的花園里洋溢著歡快的笑聲。（縮寫句子） 84、 要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。（改為把字句） 85、 一條彎彎曲曲的小路，穿過田野，筆直地伸向遠(yuǎn)方。（修改病句） 86、 我斷定估計(jì)小鳥明年不會(huì)再回來了。（修改病句） 87、無論你在什么地方，都能看到母雞沒完沒了的叫聲。（修改病句） 88、老師多次反復(fù)教育我們要注意交通安全。（修改病句） 89、放學(xué)后，同學(xué)們把教室打掃得整整齊齊。（修改病句） 90、

16、老師要求同學(xué)們默默地朗讀課文。（修改病句） 91、昨天，五個(gè)美國的小朋友來我校參觀。（修改病句） 92、泰山日出的景色真美麗。（改為感嘆句） 93、小鳥唱歌。（擴(kuò)句，至少兩處） 94、天上的星星閃爍。（改為擬人句） 95、這難道是一個(gè)單純的質(zhì)量問題嗎？（改為陳述句） 96、這白鵝，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。（縮寫句子） 97、我抱著這白雪的“大鳥”回家。（改為被字句和把字句） 98、滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛。（改為反問句） 99、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（不改變意思，換種說法） 100、它在稿紙上踩印幾朵小梅花。（縮寫句子） 101、小兔子齜牙咧嘴地做了個(gè)痛苦

17、的表情。（縮寫句子） 102、大家都認(rèn)為，昨天的勞動(dòng)是愉快的一天。（修改病句） 103、上個(gè)星期，去了三峽旅游。（修改病句） 104、這是一場熱烈的足球賽。（修改病句） 105、我很喜歡童話故事，比如巨人花園去年的樹鳥的天堂等。（修改病句） 106、那只高傲的鵝傲然地站著。（修改病句） 107、自然界各種各樣的動(dòng)物是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚暮门笥?。（縮寫句子） 108、身上的任何一根細(xì)翎都不沾上一點(diǎn)污泥。（縮寫句子） 109、這段話在文中是很極其重要的。（修改病句）110、這節(jié)體育課我們踢了足球和羽毛球。（修改病句） 111、明天下雨決定了我們能不能去郊游。（修改病句） 112、貓會(huì)在稿紙上踩上幾個(gè)

18、臟腳印。（改為比喻句） 113、滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛。（改為反問句） 114、多讀課外書，可以提高我們的知識(shí)。（修改病句）115、那棵大樹被大風(fēng)吹斷了枝干。（改為把字句） 116、頤和園是公園。（擴(kuò)句，至少兩處） 117、昆明湖很靜，很美。（改為比喻句） 118、每個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。（縮句） 119、秦兵馬俑讓中國人感到驕傲。（改為反問句） 120、英語對我很感興趣。（修改病句） 121、北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。（縮句） 122、湖堤兩岸栽著垂柳。（擴(kuò)句，至少兩處） 123、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。（縮句） 124、勞動(dòng)人民

19、用無數(shù)的肩膀無數(shù)的手把條石抬上山嶺。（改為被字句） 125、遠(yuǎn)看長城，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。（改為比喻句） 126、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改為反問句） 127、兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多，個(gè)性鮮明。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 128、坑里的兵馬俑排成了一個(gè)巨大的長方形軍陣。（縮句） 129、頤和園的景色很美。（改為感嘆句）130、堤岸兩旁栽著數(shù)不清的不可計(jì)數(shù)的垂柳。（修改病句） 131、長城是我國古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的奇跡。（改為反問句） 132、長城像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。（仿寫比喻句） 133、指南針是我國的四大發(fā)明。（修改病句） 134、博物館展出

20、了兩千多年前的新出土的文物。（修改病句） 135、兵馬俑是極為精美的藝術(shù)珍品。（改為反問句） 136、血汗和智慧凝結(jié)成長城。（擴(kuò)句，至少兩處） 137、半個(gè)學(xué)期來，我的語文知識(shí)提高了。（修改病句） 138、他穿戴的都是新衣服。（修改病句） 139、在會(huì)上，大家交流了學(xué)習(xí)語文。（修改病句） 140、老師布置的所有一切習(xí)題，他都做完了。（修改病句） 141、人們早早地將搭石擺放好。（改為被字句） 142、臺(tái)灣青年這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問句） 143、兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。（縮句） 144、在臺(tái)灣找到了合適的骨髓。小錢是幸運(yùn)的。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 145

21、、陽光密布了美麗的杭州市。（修改病句） 146、李博士不得不停止了工作。（改為肯定句） 147、海峽兩岸的人們挽救了小錢的生命。（改為被字句） 148、搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景線。（縮句） 149、在家鄉(xiāng)的小溪里擺著一排排搭石。（改為比喻句） 150、卡羅納的母親去世了，他很悲痛。（改為反問句） 151、保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人快樂的。（縮句） 152、這是他哥哥送給他的圣誕禮物?。ㄕ{(diào)換順序，意思不變） 153、在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句） 154、 我喜歡還來不及，怎么會(huì)生氣呢？（改為陳述句） 155、 周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。（縮寫句子） 156、

22、 他的寫作水平有了很大增長。（修改病句） 157、 俊鋒不但很胖，但是動(dòng)作靈敏。（修改病句） 158、 奶奶觸景生情，想起許多過去的往事。（修改病句） 159、許多附近的老人和孩子差不多都全部跑來看節(jié)目。（修改病句） 160、 寫字非常認(rèn)真。（修改病句） 161、 我國是世界上最多的。（修改病句） 162、 在這短短的評語中，樹立了我寫作的信心。（修改病句） 163、 在小剛和小明的意見中，我們同意他的方案。（修改病句） 164、 我們做作業(yè)應(yīng)細(xì)心，盡量避免不發(fā)生錯(cuò)誤。（修改病句） 165、 朝霞被天空映紅了。（修改病句） 166、 看了這本書，很受教育。（修改病句） 167、 但是，在外國租

23、界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句） 168、 葉圣陶爺爺是一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。（縮寫句子）169、 春天來了，小草綠了。（改成擬人句） 170、 這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了。（改為把字句） 171、 這是中國的土地。（改為反問句） 20、中國人要想不受帝國主義欺凌。中國人要振興中華。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 172、 他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了。（改為反問句） 173、 我的作文在北京市少年兒童征文比賽中獲了獎(jiǎng)。（縮寫句子） 174、 我每天晚上都收聽廣播和電視。（修改病句） 175、 經(jīng)過老師的幫助，終于有了進(jìn)步。（修改病句） 176、

24、葉老寫了評語。（擴(kuò)句，至少兩處） 177、 去見葉圣陶先生的頭天晚上，我激動(dòng)得晝夜不眠。（修改病句） 178、 她一聽，高興得大叫：“我是德國人，住在漢堡?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 179、 小姑娘正愜意地趴在床墊上高興地看書。（縮寫句子） 180、 你的信使我很難過，不僅為你的處境，而且為你的心態(tài)。（修改病句） 181、 我現(xiàn)在是多么懷念我的那位班主任和我的媽媽呀。（縮寫句子） 182、 愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？（改為陳述句） 183、 烏塔還認(rèn)真地告訴我要陸續(xù)掙錢，以后去中國旅游。（修改病句） 184、 我們從小就要養(yǎng)成講文明、講禮貌。（修改病句） 185、 昨天中午刮了一天的風(fēng)。（修

25、改病句） 186、 小紅端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。（修改病句） 187、 經(jīng)常閱讀課外書籍，可以豐富和提高我們的閱讀能力。（修改病句） 188、 同學(xué)們迎著早晨的朝陽做早操。（修改病句） 189、 在百米跨欄比賽中，夏紅首先第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。（修改病句） 190、 文具盒里有筆、橡皮、口哨、尺子等學(xué)習(xí)用品。（修改病句） 191、 讀了那片綠綠的爬山虎，感觸很深。（修改病句） 192、 這則簡短的評語，確立了我寫作的信心。（修改病句） 193、 北海公園是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的城市。（修改病句） 194、 這不是中國的土地嗎？（改為陳述句） 195、 我親自來到意大利。它的美麗深深感動(dòng)了我。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句

26、話） 196、 中國的有些家長太愛孩子。他們不放心讓孩子獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 197、 陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。（仿寫句子） 198、 醫(yī)生用輕柔的聲音安慰著哭泣的小男孩。（縮寫句子） 199、 小小的年紀(jì)便獨(dú)自遠(yuǎn)行，你爸爸媽媽怎么能不擔(dān)心呢？（改為陳述句） 200、 讀了為中華之崛起而讀書一文后，使我受到了深刻的教育。（修改病句） 201、真是太神奇了。（修改病句） 202、全班同學(xué)都到齊了，只有小明一人還沒有來。（修改病句） 203、電腦儲(chǔ)存了中餐、西餐、中國菜和日本菜等的烹調(diào)方法的資料。（修改病句） 204、我懷著高興喜悅的心

27、情走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。（修改病句） 205、是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（1）這句話用了（ ）的修辭手法。（2）仿寫句子：206、其實(shí)，它們（植物種子）已搭乘過先前發(fā)射的神州飛船和返回式衛(wèi)星，算得上航天旅行的老乘客了。（1）這句話采用了（ ）的修辭手法。（2）仿寫句子：207、人類依靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（改為陳述句） 208、科學(xué)技術(shù)改變著人類的精神文化生活。（改為被字句） 209、科學(xué)為人類創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都美好的生活。（縮寫句子） 210、這樣的消息，怎能不讓人們歡欣鼓舞呢？（改為陳述句） 211、恐龍的體表長出了羽毛。（擴(kuò)句） 212、我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存

28、有羽毛印痕的恐龍化石。（縮寫句子） 213、中國人口是世界上最多的國家。（修改病句） 214、這可真是通信史上一場翻天覆地的革命啊?。ǜ臑榉磫柧洌?215、獅子屹立在石柱上。（改為擬人句） 216、住宅里的所有電腦差不多全部設(shè)在“暗處”，在室內(nèi)見不到。（修改病句） 217、電腦住宅為主人提供了舒適的生活條件。（改為反問句） 218、科學(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。（用加點(diǎn)的詞語造句） 219、通過這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀。（修改病句） 220、聰明勤勞的科學(xué)家們用他們的知識(shí)和工作創(chuàng)造出一個(gè)奇跡。（縮寫句子） 221、各種各樣的太空蔬菜已經(jīng)成為千家萬戶餐桌上

29、的美味佳肴。（縮寫句子） 222、我們的祖先的確大概誰也沒喲料到幻想紛紛變成現(xiàn)實(shí)。（修改病句） 223、難道不是科學(xué)在改變我們的生活嗎？（改為陳述句） 224、科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造奇跡。（擴(kuò)句，至少兩處） 225、一只恐龍經(jīng)過漫長的演化變成了凌空翱翔的鳥兒。（縮寫句子） 226、恐龍具備了滑翔能力。（擴(kuò)寫句子，至少兩處） 227、鳥類不是恐龍演化而來的嗎？（改為陳述句） 228、科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很有可能是一種小型恐龍的后裔。（用加點(diǎn)的詞語寫句子） 229、“飛行藍(lán)天的恐龍”這樣新奇有趣的課題把我吸引住了。（改為“被字句”） 230、科學(xué)為人類創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都要美好的生

30、活。（縮寫句子） 231、這么重要的事情必須經(jīng)過商量再去做。（改為反問句） 232、春雨中，迎春花友好地伸出和小雨握手呢?。ǚ聦懢渥樱?233、保存有羽毛印痕的恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，使全世界的研究者們欣喜若狂。（改為反問句） 234、葉子漾起波紋。（擴(kuò)句，至少兩處） 235、兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多，個(gè)性鮮明。（用關(guān)聯(lián)詞連接句子。） 236、上課鈴響了，同學(xué)們立刻馬上跑進(jìn)教室。（修改病句） 237、經(jīng)過努力，終于學(xué)會(huì)了使用電腦。（修改病句） 238、日全食出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻左右。（修改病句） 239、電腦將相關(guān)的“集裝箱”調(diào)運(yùn)到指定的地方。（改為被字句） 240、真正的魔法師是聰明勤勞的

31、科學(xué)家們。（縮寫句子） 241、在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)一定必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。（修改病句） 242、太空蔬菜抗病力強(qiáng)。太空蔬菜在生長過程中很少食用農(nóng)藥。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）四年級上冊語文句子練習(xí)題一、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空：如果就 不但而且 不僅還 雖然但是 即使也 因?yàn)樗?只要就 盡管可是 不管都 既又 無論都1（ ）她對人有禮貌，又經(jīng)常幫助老年人做事，（ ）鄰居都很喜歡她。2我們（ ）做什么事，（ ）應(yīng)當(dāng)一絲不茍。3這種電風(fēng)扇（ ）風(fēng)量大，（ ）節(jié)約電，噪音小，大家都爭著買。4在這次比賽中，李明（ ）沒奪得第一名，（ ）他的成績比原來提高了不少。5（ ）下午刮大風(fēng)，渡船（ ）不開了。6

32、圓明園（ ）是中國文化的一部分，（ ）是世界文化的一部分。7（ ）刮風(fēng)下雨，我們（ ）要去植樹。8. （ ）遇到什么困難，他（ ）能想辦法解決。9（ ）春風(fēng)一吹，河里的冰（ ）會(huì)慢慢融化。10（ ）他買了很多書，（ ）并沒有真正讀懂。11我（ ）第一次參加演出，（ ）一點(diǎn)也不緊張。12（ ）他虛心接受大家的意見，（ ）進(jìn)步很快。13我們（ ）要向英雄學(xué)習(xí)，（ ）要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。二、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩個(gè)小句合成一句話，使句子更完整。1我再加一把勁兒。 這次體育達(dá)標(biāo)測試會(huì)過關(guān)。 2同學(xué)們經(jīng)常去給楊宏補(bǔ)課。 楊宏骨折臥床一個(gè)月，功課一點(diǎn)兒也沒有落下。 3 這件事很小。 這件事給我的印象很深

33、刻。 改寫句子練習(xí)三、把下列的反問句改寫成陳述句：1 難道還有比這更讓人高興的事了嗎？ 2 聽了陳建華阿姨的事跡報(bào)告，我們怎么能不被深深地感動(dòng)呢？ 3 在學(xué)習(xí)上，我們不付出，怎么能取得優(yōu)異的成績呢？ 4但是，在外國租界里，誰又能怎么樣呢？ 四、把下列的陳述句改寫成反問句：1、 我們不會(huì)忘記黨的恩情。 2、 人類需要勇于實(shí)踐的人。 3、 這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。 4、這比山高比海深的情誼，我們不會(huì)忘記。 五、改寫句子，使句子意思不變。（陳述句改寫成反問句或反問句改寫成陳述句）1、難道我們能忘記老師的諄諄教導(dǎo)嗎？ 2、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙呢？ 3、每個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)品。 4

34、、難道葉老先生在人品和作品上不能堪稱楷模嗎？ 5、母雞負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，我不敢再討厭它了。 6、笑是很重要的，但是只會(huì)笑是不夠的。 六、把下列的把字句改成被字句：1 放學(xué)鈴響過，家長陸陸續(xù)續(xù)地把同學(xué)們接走。 2 爸爸把那輛破舊的自行車修好了。 3 外面刮起了大風(fēng)，把窗戶吹得叮當(dāng)作響。 4 我不小心把爺爺心愛的花瓶摔碎了。 5 我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換掉。 七、把下列的被字句改成把字句：1 一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。 2 山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。 3 小草被人們叫做大力士，那是因?yàn)樗幸环N看不見的生命力。 4 天邊的最后一絲光亮被黑暗吞沒了。 5 李強(qiáng)被一本好書吸

35、引住了。 八、句子仿寫。1、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。 猶如 2、大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。3、一只畫眉鳥飛了起來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小樹枝上興奮滴叫著，那歌聲真好聽。（寫一句至少含有三個(gè)動(dòng)詞的句子） 4、唱完了個(gè)，鳥兒又對著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。（仿寫一個(gè)有連續(xù)三個(gè)動(dòng)作的句子）_ 5、鵝先吃一口飯，再喝一口水，然后再到別處吃一口泥河草。（用帶點(diǎn)的詞語寫一句話）_ 6. 體諒是友情中的清風(fēng)一縷，微笑是交往中的禮物一份， 。7、仿照例句，仿寫一組句子。例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。仿寫：父愛是 太陽，即使在烏云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。父愛是 高山，即使在最困難的時(shí)候，也鼓勵(lì)我挺直脊梁8. 如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將_ ；如果我是春雨，我將 _ 。9. 擁有知識(shí)，就擁有了無限的光明和希望；擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有 ，就擁有了一份 。 12