七年級歷史上學(xué)期期中試題 新人教版3 (2)

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2016---2017學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研七年級歷史試題 本試卷滿分100分，考試時(shí)間為60分鐘。 溫馨提示： 1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 2．請將答案正確填寫在答題紙上 第I卷（選擇題 共50分） 一、選擇題(每小題2分，共50分。每題只有一個(gè)正確答案。) 1.“我來自元謀，你來自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走。”這是網(wǎng)絡(luò)上頗為流行的詩句。下列遠(yuǎn)古人類，生活在云南省的是 A.半坡人 B.北京人 C.元謀人 D.河姆渡人 2.“生活在距今約七十萬年前，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經(jīng)會(huì)使用天然火。”根據(jù)這些特點(diǎn)，請你判斷他屬于 A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.半坡原始人 3．半坡原始居民和河姆渡原始居民建造不同的房屋。建造不同房屋的決定因素應(yīng)是 A.生活習(xí)慣 B.生產(chǎn)工具 C.勞動(dòng)技術(shù) D.自然條件 4. 下列原始人類出現(xiàn)的先后順序是 ①半坡遺址 ②元謀人 ③北京人 ④河姆渡遺址 A．②③①④B．①④②③ C．②③④① D．④①②③ 5.“春種一粒粟，秋收萬顆籽?！毕铝性季用穹N植粟的是 A．山頂洞人 B．半坡原始居民 C．河姆渡原始居民 D．大汶口原始居民 6．北京奧運(yùn)會(huì)的場館鳥巢、水立方等設(shè)計(jì)精巧，已經(jīng)成為建筑史上的杰作。而大約7000年前的我國原始人類建造的房屋也令人驚嘆，看右圖房屋結(jié)構(gòu)，結(jié)合地理環(huán)境因素，說出它是哪一遠(yuǎn)古居民的房子： A.元謀人 B.北京人 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民 7．新來的歷史老師在自我介紹時(shí)說：“我的姓和中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建制國家的名稱一樣?！闭垎栃聛淼臍v史老師姓什么？ A．秦 B．夏 C．商 D．周 8．我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家建立的時(shí)間是 A．公元前202年 B．公元后221年 C．公元前221年 D．公元前209年 9. 從夏、商的滅亡中，可以說明一個(gè)朝代的衰亡往往與下列哪個(gè)因素有直接關(guān)系 A．外族的入侵 B．當(dāng)政者的暴政 C．國家的分裂 D．民族關(guān)系不融洽 10． 我國有文字可考的歷史從（ ）朝開始。 A 夏朝 B商朝 C 半坡原始居民 D 西周 11. “孔子周游列國”“烽火戲諸侯”，與“列國”，“諸侯”相關(guān)的西周政治制度是 A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．行省制 12. 關(guān)于春秋的爭霸戰(zhàn)爭，下列說法正確的是（ ）。 ① 爭霸的背景是周王室衰微 ② 目的是為了維護(hù)周天子的威信 ③ 爭霸的實(shí)質(zhì)是獲取周天子過去的政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán) ④ 爭霸戰(zhàn)爭具有兩面性 A．①③④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④ 13．“東周分兩半，春秋和戰(zhàn)國”從春秋到戰(zhàn)國的過渡中，發(fā)生的重大變故有 ①三家分晉 ②商湯滅夏 ③武王伐紂 ④田氏代齊 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 14.下面對西周分封制的敘述正確的有 ①目的是為了鞏固政權(quán)②周天子把土地和人民封給諸侯讓他們鎮(zhèn)守疆土，保衛(wèi)王室③諸侯國受分封同時(shí)必須向周天子盡義務(wù)④分封制使周朝成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家 A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②④ 15. 秦國成為戰(zhàn)國七雄中實(shí)力最強(qiáng)的國家，主要原因是（ ）。 A．使用的鐵農(nóng)具最多 B．使用牛耕最普遍 C．興修水利工程最多 D．商鞅變法最徹底 16. 修筑于戰(zhàn)國時(shí)期，使成都平原“水旱從人，不知饑饉”的水利工程是 A．都江堰 　B．靈渠 C．大運(yùn)河 D．長城 17.商鞅變法時(shí)期，某百姓辛勤耕作，生產(chǎn)出許多糧食和布帛。按照法令，他可以被 A、免除徭役　 B、授予爵位　 C、授予田宅　　 D、允許經(jīng)商 18.下列戰(zhàn)役與項(xiàng)羽有關(guān)的是（ ） A、長平之戰(zhàn) B、巨鹿之戰(zhàn) C、馬陵之戰(zhàn)D、桂陵之戰(zhàn) 19、追求與建立和諧穩(wěn)定的社會(huì)是中華民族的傳統(tǒng)。墨子思想體現(xiàn)這一特點(diǎn)的主張是 A.“福兮，禍之所倚；禍兮，福之所伏”B.“兼愛”、“非攻” C.“斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也”D.“仁者愛人”、“為政以德” 20．“封建親戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一國”反映了西周( ) A．實(shí)行禪讓制　 B．確立世襲制 C．實(shí)行分封制　D．推行郡縣制 21．秦統(tǒng)一后，某商人要到廣東沿海收購農(nóng)產(chǎn)品，他應(yīng)該帶哪種貨幣才行? A. B. 　C. D. A．圓形方孔錢 B．蟻鼻錢 C．鏟形幣 D．刀形幣 22．公元前210年，秦始皇巡游各地前向各地頒發(fā)圣旨，讓各地作迎駕準(zhǔn)備。請問圣旨上文字的書寫應(yīng)該是 A．金文 B．甲骨文 C．楷書 D．小篆 23．秦始皇建立封建中央集權(quán)制的指導(dǎo)思想接近于: A．道家思想 B．儒家思想 C．法家思想 D．墨家思想 24． 秦始皇的下列措施，就其歷史作用而言應(yīng)該基本否定的是 A．推行郡縣 B．統(tǒng)一貨幣、度量衡 C．焚書坑儒 D.統(tǒng)一文字 25、 “秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來。”李白這首詩所反映的歷史事件是( ) A.陳勝、吳廣起義 B.楚漢之爭 C．商鞅變法 D．秦統(tǒng)一六國 第二部分 非選擇題（本部分共4小題，50分。） 26．（共10分）人與自然的和諧統(tǒng)一是人類發(fā)展的追求之一。根據(jù)提示，完成下列探究學(xué)習(xí)。 步驟一 走進(jìn)人與自然和諧歷史 (1) 圖一圖二是我國原始居民適應(yīng)自然、征服自然的結(jié)果。圖一、二的房屋名稱叫什么？（2分）導(dǎo)致這兩種不同房屋結(jié)構(gòu)的主要因素是什么？ （2分） 步驟二 認(rèn)識人與自然和諧事例 (2)遠(yuǎn)古時(shí)期，人類為了生存，改造自然的成功事例是什么？（1分）戰(zhàn)國時(shí)期，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展的成功典范又是什么？（1分） 步驟三 感悟人與自然和諧發(fā)展 (3)有和諧就有不和諧。試舉出現(xiàn)實(shí)中人與自然不和諧發(fā)展的事例兩個(gè)。（2分） (4)反思古人的做法與主張，在人與自然和諧發(fā)展的問題上，作為一名當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該怎么做？（2分） 27、（16分）閱讀材料，回答問題。 材料：“國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國君直接派官吏治理?！? 請回答： （1）材料反映是哪次變法內(nèi)容？這次變法發(fā)生于哪一年？在誰的支持下進(jìn)行？（3分） （2）變法中促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施是什么？（2分）有利于加強(qiáng)中央對地方控制的措施是什么？（2分） （3）材料中最能反映出這次變法性質(zhì)的內(nèi)容是什么？（2分） （4）商鞅在秦國的變法起到了什么作用？（3分） （5）商鞅變法給我們什么啟示？（4分） 28．（15分）閱讀下列材料，回答問題。 材料一：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷；一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕，……” ——毛澤東《沁園春雪》 材料二： 請回答： （1）材料一中毛澤東在詞中提到的“秦皇”是指什么人？（2分） （2）秦皇的最偉大功績是什么？（2分） （3）材料二中反映的是秦朝為鞏固統(tǒng)一而采取的措施。你知道是什么措施嗎？（1分）秦朝為鞏固統(tǒng)一又采取哪些措施？（4分）這些措施對國家的發(fā)展有什么重要意義？（4分） （4）秦皇采取的哪項(xiàng)措施產(chǎn)生了消極影響?（2分） 29、（9分） 材料一： 材料二：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫” ① 材料一人物是誰？（1分）是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？（1分）教育上有何貢獻(xiàn)？（3分） ②材料二這段話是誰的？（1分）他的主張是什么？（3分） 七年級歷史期中考試答案 選擇題答案：1---5CBDCB 6---10 DBCBB 11---15 BACBD 16—20AABBC 21---25ADCCD 26．(1)半地穴式房屋、干欄式房屋；（各一分共2分）主要因素：自然環(huán)境（或自然因素等）的不同。（2分） (2)大禹治水；修建都江堰。 （各一分共2分） (3)沙塵暴、過度放牧、亂砍亂伐、環(huán)境污染等等。（2分） (4)應(yīng)該樹立環(huán)保意識，盡自己的一份力，去保護(hù)大自然，讓大自然為人類造福。走可持續(xù)發(fā)展之路（2分） 27、（1）商鞅變法；公元前365年；秦孝公。（各一分共3分） （2）獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；（2分）郡縣制，由國君直接派官吏治理。（2分） （3）國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。（2分） （4）經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。（3分） （5）①改革是發(fā)展的動(dòng)力，是強(qiáng)國之路；②改革不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)甚至要付出血的代價(jià)；③順應(yīng)歷史潮流的改革終究會(huì)取得成功④今天我們要建設(shè)和諧社會(huì)，也必須深化改革，勇于創(chuàng)新。（4分） 28、1）指的是秦始皇嬴政。（2分） （2）結(jié)束了春秋戰(zhàn)國過分裂割據(jù)的局面，完成了統(tǒng)一。（2分） （3）統(tǒng)一文字；（1分） 統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡；統(tǒng)一車輛與道路的寬窄；修筑萬里長城，北擊匈奴；開發(fā)南疆，開鑿靈渠。（4分） 意義：①有利于君主專制中央集權(quán)的加強(qiáng)。②有利于封建經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。③有利于祖國疆域的初步奠定和統(tǒng)一國家的統(tǒng)治。④有利于形成以華夏族為主體的民族。 （4分，每答出其中一個(gè)意義給1分） （4）焚書坑儒。 29、（1）孔子 （1分） 儒家學(xué)派 （1分） 創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無類” 。 注重道德教育和文化知識教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。（3分） （2）孟子 （1分） ① 主張實(shí)行“仁政”；②提出民貴君輕的思想；③反對一切非正義的戰(zhàn)爭。（3分）