高中政治 4.11 社會歷史的主體練習(xí) 新人教版必修4

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《社會歷史的主體》 【預(yù)習(xí)后判斷】 1.人民群眾就是勞動(dòng)群眾或勞動(dòng)人民。 ( ) 2.人民群眾是一個(gè)永恒的范疇。 ( ) 3.人民群眾是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，知識分子是精神財(cái)富的創(chuàng)造者。 ( ) 4.群眾觀點(diǎn)就是群眾路線。 ( ) 課內(nèi)限時(shí)搶答： 課后提升 習(xí)近平在十八屆中央紀(jì)委二次全會上的講話中指出：“作風(fēng)是否確實(shí)好轉(zhuǎn)，要以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)。要廣泛聽取群眾意見和建議。自覺接受群眾評議和社會監(jiān)督。群眾不滿意的地方就要及時(shí)整改……堅(jiān)持把思想理論建設(shè)放在首位，提高全黨馬克思主義水平。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”回答1～3題。 下列對人民群眾的認(rèn)識正確的是 ①指廣大勞動(dòng)群眾 ②指一切對社會歷史起推動(dòng)作用的人們 ③在不同的國家范圍不同 ④在同一國家不同歷史時(shí)期范圍不同 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 2．“堅(jiān)持把思想理論建設(shè)放在首位，提高全黨馬克思主義水平”表明 A．人民群眾是社會物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者 B．人民群眾是社會精神財(cái)富的創(chuàng)造者 C．人民群眾是社會變革的決定性力量 D．先進(jìn)的社會意識推動(dòng)社會的發(fā)展 3．“堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”表明 A．社會存在是社會發(fā)展的決定力量 B．社會意識是推動(dòng)社會進(jìn)步的動(dòng)力 C．人民群眾是社會歷史的創(chuàng)造者 D．群眾的首創(chuàng)精神解決了社會基本矛盾 4．習(xí)近平指出，我們要把共同建設(shè)、共同享有貫穿于和諧社會建設(shè)的全過程，真正做到在共建中共享，在共享中共建。共建、共享理論本身所蘊(yùn)涵的哲理是 ①人民群眾是社會變革的決定力量 ②人民群眾可以創(chuàng)造真理 ③人民群眾的實(shí)踐是認(rèn)識和發(fā)展的動(dòng)力 ④人民群眾是社會財(cái)富創(chuàng)造者 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 5．對下崗失業(yè)問題，黨和政府努力創(chuàng)造勞動(dòng)崗位，幫助下崗人員進(jìn)行新的技能培訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，這充分體現(xiàn)了黨和政府 A．一切相信群眾 B．一切依靠群眾 C．一切為了群眾 D．從群眾中來，到群眾中去　 6．群眾是一串‘零’，再多也是零；杰出人物則是這串‘零’前的非零實(shí)數(shù)，一加到零前，就成了一個(gè)天文數(shù)字?！贝擞^點(diǎn)　　 A．肯定了人民群眾是社會變革的決定力量 B．夸大了杰出人物的作用，否定了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者　　 C．告誡杰出人物一定要相信群眾、依靠群眾 D．正確反映了人民群眾和杰出人物在社會發(fā)展中的作用　　 練習(xí)的設(shè)計(jì)意圖：通過多種形式，激發(fā)學(xué)生思維火花，聯(lián)系生活實(shí)際，理解領(lǐng)會人民的作用，學(xué)以致用。