人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第四單元第七課 最小公倍數(shù) 同步練習(xí) D卷

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人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第四單元第七課 最小公倍數(shù) 同步練習(xí) D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、 填空題。 (共4題；共9分) 1. （2分） (2011廣州) 如果A=60，B=42，那么A、B的最大公因數(shù)是________，最小公倍數(shù)是________； 2. （4分） 求以下一組數(shù)的最大公因數(shù)．(從小到大填寫(xiě)) 18和24 （1） 18的因數(shù)有：________ （2） 24的因數(shù)有：________ （3） 18和24的公因數(shù)有：________ （4） 18和24的最大公因數(shù)是：________ 3. （2分） (2015六下武城期中) 能同時(shí)被稱2、3和5整除的最小的三位數(shù)是________，把它分解質(zhì)因數(shù)是________． 4. （1分） a=23m，b=35m（m是自然數(shù)且m≠0），如果a和b的最小公倍數(shù)是210，則m是________． 二、 判斷題。 (共4題；共8分) 5. （2分） 兩個(gè)數(shù)互質(zhì)，最小公倍數(shù)是14，這兩個(gè)數(shù)是2和7。 6. （2分） 如果甲、乙兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是甲數(shù)，那么乙數(shù)一定是甲、乙兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。 7. （2分） 兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定大于這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。 8. （2分） 只有公因數(shù)1的兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是132.，這兩個(gè)數(shù)一定是1和132。 三、 選擇題。 (共4題；共8分) 9. （2分） a和b是兩個(gè)連續(xù)的非0自然數(shù)，它們的最小公倍數(shù)是（ ）。 A . a B . b C . 1 D . ab 10. （2分） 兩根鐵絲的長(zhǎng)分別是24米和40米．現(xiàn)在要把它們截成相等小段不能有剩余．且每段最長(zhǎng)是（ ）米． A . 6 B . 12 C . 8 11. （2分） (2020五上即墨期末) 一筐蘋(píng)果有若干個(gè)（少于100個(gè)），2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)或5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)都剛好能數(shù)完，這筐蘋(píng)果可能是（ ）個(gè)。 A . 80 B . 50 C . 60 12. （2分） (2010東莞) a和b是自然數(shù)，ab=3，那么a和b的最小公倍數(shù)是（ ） A . 3 B . a C . b 四、 解答題。 (共3題；共15分) 13. （5分） (2015五下富順期中) 老師準(zhǔn)備了18個(gè)筆記本、12支筆發(fā)給獲獎(jiǎng)的學(xué)生，要求每位學(xué)生的獎(jiǎng)品數(shù)量的相同，而且正好發(fā)完，最多幾人獲獎(jiǎng)？每人獲得的筆記本和筆各是多少？ 14. （5分） 有一個(gè)長(zhǎng)24厘米，寬16厘米的長(zhǎng)方形，要把它裁成同樣大的正方形， 要求沒(méi)有剩余，裁出的正方形的邊長(zhǎng)最長(zhǎng)是多少？一共可以裁多少個(gè)這樣的正方形？ 15. （5分） 已知某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生超過(guò)100人，而不足140人。將他們按每組12人分組，多3人；按每組8人分，也多3人。這個(gè)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生多少？ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 填空題。 (共4題；共9分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 4-1、 二、 判斷題。 (共4題；共8分) 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 三、 選擇題。 (共4題；共8分) 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 四、 解答題。 (共3題；共15分) 13-1、 14-1、 15-1、