語文人教部編版 七上名著《朝花夕拾》《西游記》復習題

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語文人教部編版 七上名著《朝花夕拾》《西游記》復習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列說法有誤的一項是（ ） A．《貓》通過對三只貓的不同結局的敘述，抒發(fā)了“我”的不同情感，表達了“我”對第三只貓屈死的內疚、痛苦之情。 B．《鳥》一文中表達了作者對鳥的同情和對玩鳥者的反感、不滿。 C．《動物笑談》一文作者的語言樸實大氣，有時還帶著調侃的味道，這大大增加了文章的幽默效果。 D．《狼》一文告誡人們對像狼一樣的惡勢力應丟掉幻想，勇于斗爭，善于斗爭，最后定能取得勝利。 2 . 下列文學常識表述正確的一項是（ ） A．《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇，是道家經典著作之一。 B．《春》的作者是朱自清，原名朱自華，字秋實，現(xiàn)代詩人，散文家。代表作品有詩文集《背影》，散文集《蹤跡》等。 C．《世說新語》是魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作，由南宋時期的劉義慶編寫的，是一部記述東漢末年至東晉時豪門貴族和官僚士大夫言談軼事的著作。 D．《再塑生命的人》選自《假如給我三天光明》，作者是海倫凱勒，美國女作家，教育家。 3 . 下列表述有誤的一項是 A．《朝花夕拾》里的《五猖會》一文，父親責令我去看五猖會前背《千字文》，讓我無比沮喪，寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時的無奈和厭煩。 B．《朝花夕拾》里的《父親的病》一文，魯迅回憶了兒時為父親延醫(yī)治病的情景,描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn),揭示了這些人故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。 C．《西游記》中，唐僧師徒四人路遇火焰山時受阻，孫悟空萬不得已，向鐵扇公主借芭蕉扇。 D．《西游記》中的豬八戒,雖然給人的普遍印象是好吃懶做、偷奸?；?但在“智激美猴王”中卻表現(xiàn)出了忠勇善良又不失機智聰明的一面。 4 . 下列文學文化常識表述有誤的一項是（ ） A．我國古代科舉制中有“連中三元”的說法，“三元”分別指鄉(xiāng)試、會試、殿試的第一名，即“解元”“會元”“狀元”，接連在鄉(xiāng)試、會試、殿試中考中第一名，稱為“連中三元”。 B．遵義會議后，毛澤東創(chuàng)作了《憶秦娥　婁山關》，“憶秦娥”是詞牌名。 C．《致橡樹》作者舒婷，中國當代女詩人，朦朧詩派的代表人物，本詩是朦朧詩潮的代表作之一。 D．《假如生活欺騙了你》告訴我們要樂觀面對生活，它的作者是德國詩人普希金。 5 . 下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是（ ） A．《水滸》把英雄好漢們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個“八方共域、異姓一 家”的理想社會。 B．《水滸》生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。 C．《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。以林沖、武松、李逵、宋江等最 具神采。 D．《水滸》中的宋江為兄報仇，斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，他是下 層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。 6 . 下列關于課文內容的分析不正確的一項是 （ ） A．《假如生活欺騙了你》一詩以勸說的口吻、和緩的語氣鼓勵人們相信生活，相信未來。 B．《太空一日》展現(xiàn)了航天員楊利偉首次太空飛行的一些經歷，這一日，充滿緊張和意外，也表現(xiàn)出楊利偉的沉著冷靜。 C．《一棵小桃樹》一文表達的情感非常豐富，其中含有感謝奶奶對小桃樹的呵護，對自己人生信念的呵護。 D．《偉大的悲劇》主要寫英國斯科特探險隊經歷艱險即將到達南極點時，卻悲哀的發(fā)現(xiàn)競爭對手挪威人阿蒙森已捷足先登了，他們只好垂頭喪氣地回到英國。 7 . 下列故事與誠信無關的一項是（ A．商鞅立木 B．曾子殺豬 C．聞雞起舞 D．尾生抱柱 8 . 下列關于文學作品的表述有誤的一項是（ ） A．《藤野先生》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，抒發(fā)了對藤野先生真摯、深沉的懷念之情。 B．《三峽》節(jié)選自《水經注校證》，作者是北魏地理學家酈道元。 C．《白楊禮贊》的作者是茅盾，代表作有長篇小說》《子夜》、短篇小說《林家鋪子》等。 D．《史記》是我國第一部編年體史書，被魯迅贊譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。 9 . 下列對文學常識和作品內容的表述不當?shù)囊豁検牵? ） A．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了西周初年到春秋時期五百多年間產生的詩歌作品305篇，按體制分為風、雅、頌三部分?！对娊洝分凶罡挥兴枷胄缘牟糠质恰帮L”。 B．法國小說家莫泊桑在小說《我的叔叔于勒》中，采用第一人稱，運用對比、烘托等表現(xiàn)手法，真實展現(xiàn)了金錢社會中人與人之間冷酷的人際關系。 C．《社戲》《孔乙己》《故鄉(xiāng)》都出自魯迅的小說集《吶喊》，作品中塑造的阿發(fā)、孔乙己、阿長等人物形象個個栩栩如生，給我們留下了深刻的印象。 D．老舍的作品語言生動、平易、富有京味。比如《在烈日和暴雨下》中，作者巧用疊詞“干巴巴”“毒花花”“白亮亮”，語言“俗白”生動，既寫出了天氣的酷熱，又“京味”十足。 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀秦湄毳《芬芳的蠟梅花》一文，完成下列小題。 ①天空飄著雪花，和雪花一同落在我手中的還有朵朵芬芳的蠟梅花——幾個學生隨信寄來的，我不禁帶著微笑想起那群學生…… ②秋風掃凈落葉的時候，學校臨時安排我接管初三的一個班，這個班里有幾個出了名的“搗蛋鬼”。 ③一進教室，我就看見靠門的小書桌邊緣刻著一個“恨”字——而且右邊多了一點，我知道這是一群“恨錯了”的孩子，我笑了，我微笑著說：“孩子們，我有一個難題，請幫助我解決?！彼麄兺Ｗ×巳氯拢牬笱劬ν?，眼神很豐富：有吃驚，有冷漠，有懷疑，有猜測……這么多樣的眼神一齊注視我，我也有些慌神，不由歪了一下身子，我掩飾地清著嗓子說，“我做教師有一個致命的弱點，那就是我的咽炎愈來愈嚴重了。我今年30歲，可我的聲帶卻未老先衰，恐怕有300歲的年紀了?！甭牭竭@里他們中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大聲呵呵的，但我發(fā)現(xiàn)他們的表情里沒有惡意。我放心地笑了…… ④接下來的情形可想而知，他們賣力地獻計獻策，我一一點頭說“試過了”。最后，他們有些泄氣，有的已開始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得實施我的“底牌”方案了，否則這只能是疲軟無效的“情感搭訕”。突然，我聽見小胖說，“我知道一個方法，就是用蠟梅花拌蜂蜜……”這就是我要等的那個孩子，他終于發(fā)話了，我早知道他是這個班的“七寸”。我說，“是嗎？這個辦法倒還沒試過……” ⑤窗外，飄著雪花。我和小胖這些孩子的對話也像雪花一樣落進彼此心里。顯然，他們開始配合我“幫助”我了。 ⑥其實，我只需要他們的配合，并不指望他們的“藥方”。事實上，他們在賣力地“幫助”我，放棄了屬于自己的玩樂時間，為我尋找新鮮的蠟梅花…… ⑦有一天，他們的“小神探”跑來給我說，“老師，小胖領著我們找到一片蠟梅樹林，我們摘了一些在家晾著呢，等干了給你拿來?！蔽掖袅耍胫麄兛蓜e“毀林”啊。 ⑧我悄悄叫來小胖，謹慎地想著措辭，不想小胖挺“詭”，一聽就明白了，大聲大氣地說，“老師，那是一片沒人管的廢林子，正改建，快挖沒了，再晚了就摘不到了。”我將信將疑撥通報社朋友的電話，他索性帶我去實地考察，果然小胖的話屬實。這是一片荒園，就“藏匿”在學校附近，很像魯迅筆下的“百草園”，本真的自然景色讓我很動心，思忖著：哪天帶學生來游一回。 ⑨一個漫天飛雪的周末，我經過教室的時候，發(fā)現(xiàn)小胖正在門口小書桌上用橡皮泥仔細地抹平那個“恨”字，然后在上面貼了一張心形貼紙，用力地按了按，并端端正正地寫下一個“愛”字。我激動了，在班里宣布，“放學后踏雪訪梅去！”小胖喊，“我?guī)方o老師摘蠟梅花去！” ⑩雪花、梅花、孩子們的笑臉、歡聲，浩浩蕩蕩地歡騰著那片荒地，縷縷的芳香纏繞著我的眼耳鼻喉，我快樂著孩子們的快樂。那一刻，在我眼中，這群孩子就是一朵朵美麗的蠟梅花——你聞不到他們的芳香，是因為你還沒有走進他們的心里…… ?花香太濃了，彌漫在眼里，我禁不住落淚了，哦，這芬芳的花兒芬芳的孩子！ ?今冬，又飄雪了?？粗种兴麄兗膩淼男⌒∠灻坊?，我分明聞到他們心靈里散發(fā)的香。我想說，此刻，我陶醉。 (選自《散文海外版》2019年第4期，有刪改) 10 . 本文回憶了“我”與學生交往的幾個片段，請在橫線上補全相關內容。 “我”自稱患有咽炎，________________→為了給“我”治“咽炎”，學生們尋找蠟梅花→學生們的行為讓“我”感動，________________ 11 . 按要求回答問題。 (1)從修辭手法角度賞析下面這句話。 那一刻，在我眼中，這群孩子就是一朵朵美麗的蠟梅花。 (2)朗讀下面這句話時，“彼此”一詞用重音朗讀，請簡析理由。 我和小胖這些孩子的對話也像雪花一樣落進彼此心里。 12 . 結合全文內容分析，以“芬芳的蠟梅花”為題有哪些作用。 閱讀下文，完成下列小題。 謙謙君子 丁立梅 ①春天真的來了，他卻看不到這個春天了。 ②醫(yī)生曾說，他至多只能再活三個年頭，他卻硬撐了五個年頭。精神氣好的時候，他坐在陽臺上，翻從前的學生錄和畢業(yè)照，也翻一些學生的來信看，看得都能倒背如流了。教室里，一屆一屆的學生，哪些人坐哪個位置，他都記得。 ③師母說：“他常念叨你，常指著報紙上你的文章跟我說，那個女孩好啊，吃得了苦，從鄉(xiāng)下步行幾十里路，到街上來上學?！薄八涯惆l(fā)表在報紙上的文章，都給剪下來，收著了。你看，這里都是呢。”八十多歲的師母說到這兒，拉開床邊五斗櫥的一個抽屜，讓我看。滿滿一抽屜，竟都是我文章的剪報。師母又拉開另外一些抽屜給我看，這個放著一屆一屆的學生錄和畢業(yè)照，那個放著天南地北的學生寫來的信。 ④他呀，把這些看得像他的命根子。師母看著躺在床上的他，淚在眼眶里打轉。我望著病床上已陷入半昏迷的他，思緒回到了往日美好的時光。 ⑤他教我們的時候，六十好幾了。他見人一臉笑，沒有老師的威嚴，一點兒也沒有。沒有一個學生怕他，當面背后都稱他“老頭子”。有時至多在老頭子前面，加上他的姓，陳?！瓣惱项^子”，——我們這么叫。他也不惱，看見我們，依舊笑瞇瞇的，和藹溫潤。 ⑥他的毛筆字寫得好。多年后，聽人提起說，“那個陳老先生啊，毛筆字可是一絕，筆力深厚渾圓，一般的書法家遠遠不及”。他對詩詞歌賦也頗有研究，會寫古詩。我們也不覺得好。也是多年后，聽人提起說，“那個陳老先生啊，寫得一手好的格律詩，才華非凡”。他還唱得一口京劇，鏗鏗鏘鏘，中氣十足。 ⑦老頭子人好，這是我們的共同評價。沒有人懷疑這一點。他的善良和謙恭如美玉一般溫潤養(yǎng)人。他的那雙眼睛特像星星，這比喻一點兒也不特別，但我心里就是這么想的。 ⑧他愛喝茶。辦公桌上，一把紫砂壺里，終日泡著茶。他有滋有味地呷上一口，在我的作文后寫評語：“只要持之以恒，他日必有輝煌?！彼恢溃S手寫下的這句話，是閃著金光的。它照耀了我這么多年，在我想妥協(xié)的時候，在我想懈怠的時候。 ⑨偶一次，我大起膽來，跑去他家問他借書。他笑瞇瞇迎我進去，滿架的書，任我挑。等我抱著一懷抱的書，跟他告別，他竟送我出來，一直把我送到巷子口。他亦是不知道，他的這一舉動，對我的影響多么大。鄉(xiāng)下孩子，家境清寒，自卑是烙在骨頭里的，我走路都是低著頭的。他的尊重，讓我有了做人的尊嚴華貴，我原來，也是可以昂著頭走路的。 ⑩我受過他的恩惠，一本新華字典。那時，我是買不起那樣的“大部頭”的。他送我一本，說是獎勵我的作文寫得好。我以為是真的，心安理得地收下，自個兒覺得挺自豪的。畢業(yè)多年后，當年的同學遇到，聊起他，我才知道，當年他的“獎勵”，只是一個幌子。他通過這樣的“幌子”，獎勵過不少家境困難的孩子。有同學的學費是他“獎勵”的；有同學的衣物是他“獎勵”的；有同學的飯錢是他“獎勵”的；有同學的文具用品是他“獎勵”的。 B11他送走過四五十屆學生。到底有多少學生受過他的恩惠？怕是數(shù)也數(shù)不清了。我們能做的，就是記著他的好，并盡量使自己變得美好起來。 B12他分散在世界各地的學生，正風塵仆仆地往他這邊趕。師母紅著眼睛說：“謝謝你們，沒有把我家老頭子忘記掉?！边@句話，勾出我的淚。我俯身叫他，陳老師，陳老師。師母也幫著叫，老頭子，老頭子，你知道誰來看你了嗎？是你一直念叨的那個女孩呀，是丁立梅呀。聽到我的名字，他似乎有了反應，緊閉著的雙眼，微微睜開一絲縫。 B13那一眼的光照里，有星星閃爍。 (有刪改) 13 . 文中作者回憶了自己學生時代和陳老師相處過程中的哪幾件往事？請簡要概括。 14 . 結合語境，寫出下面加點詞語的表達效果。 (1)他隨手寫下的這句話，是閃著金光的。它照耀了我這么多年。 ____________________________________________________________ (2)我才知道，當年他的“獎勵”，只是一個幌子。 ____________________________________________________________ 15 . 第②段在文中起什么作用？ 16 . 品讀全文，從結構和內容兩方面說說結尾的妙處。 三、名著閱讀 17 . 名著閱讀。 “他說那涇河龍誣告我許救轉殺之事，是朕將前言陳具一遍?！夼泄俳屉藁仃柺?，千萬做一場‘水陸大會’，超度那無主的孤魂?！薄?唐太宗)榜行天下，著各處官員推選有道的高僧，上長安做會。 ——《西游記》第十一回 (1)請簡述“涇河龍誣告我許救轉殺之事”。 (2)推選的“有道高僧”是誰？這位高僧在“水陸大會”后發(fā)下什么誓愿？ 18 . 文學常識與傳統(tǒng)文化 （1）下列表述正確的一項是（_____） A. 《回延安》選自《賀敬之詩選》，詩人以赤子之心歌頌了養(yǎng)育一代革命者的延安精神，從中可以感受到詩人跳動著的脈搏——對“母親”延安的那份永不泯滅的真情。詩歌采用了西北地區(qū)的“秦腔”的形式創(chuàng)作而成。 B. 《桃花源記》是東晉文學家陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。此文借武陵漁人行蹤這一線索，把現(xiàn)實和理想境界聯(lián)系起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對當時的現(xiàn)實生活不滿。 C. 《小石潭記》是宋朝詩人柳宗元的作品。記敘了作者游玩的整個過程，以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。 D. 《詩經》，是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年至春秋時期的詩歌305篇，所謂《詩經》中的“六義”，即是指“風、雅、頌”三種表現(xiàn)手法與“賦、比、興”三種詩歌形式。 （2）請根據(jù)對聯(lián)知識，從下列四個選項中選出上聯(lián)“冬盡梅花點點” 最恰當?shù)南侣?lián)（______） A.萬戶棲柳依依 B.千家喜氣洋洋 C.春回爆竹聲聲 D.春來微風縷縷 19 . 根據(jù)以下提示寫出人物名稱： ⑴這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。（_________） ⑵黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。（_________） ⑶他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。（_________） ⑷他的臉是圓而胖的，一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。（______） ⑸她生得黃胖而矮，說話時喜歡切切察察，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。（_________） ⑹她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母。（______） 20 . 文學常識填空。 （1）瑪麗居里，波蘭裔法國籍女_____________. _____________，先后榮獲 _____________和 _______________年諾貝爾化學獎。她和丈夫開創(chuàng)了 _______________，發(fā)明了分離放射性同位素的技術，以及發(fā)現(xiàn)兩種新元素 _____________和________________。 （2） ______________________是記述人物生平事跡的作品，一般由 ___________________記敘；自述生平的，稱為 ____________________________。傳記要求 _____________________，但作者也可以發(fā)揮想象，生動傳神地表現(xiàn)人物。 21 . 名著《艾青詩選》閱讀 （1）艾青，原名_________，號海澄，浙江省金華人。被認為是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩《___________________》，感情誠摯，詩風清新，轟動詩壇。 （2）艾青詩歌的中心意象是土地和太陽，請結合具體的詩歌，說說土地凝聚了作者怎樣的情感，太陽表現(xiàn)了作者怎樣的追求？ __________________________________________________________________________________ 22 . 閱讀《巴黎圣母院》中的一段文字，完成題目.（3分） “渴！”他快喘不過氣來，第三次高喊。…… 她一言不發(fā)，走近犯人。他為躲開她，徒然扭動身軀。她從腰帶上解下一個水壺，溫柔地送到他枯焦的唇邊。 于是，一顆碩大的淚珠在這只完全干枯的獨眼里滾動，順著這張因絕望而久久抽搐的鬼臉緩緩淌落。此時他竟忘了喝水。而她淺淺一笑，噘一下嘴，把壺嘴貼緊他那張齜牙的大嘴。 （1）上文中的“他”是因為什么事而成為“犯人”被綁在恥辱柱上的？（1分） （2）結合上文內容，說說“她”具有什么樣的品質。（2分） 23 . 名著閱讀。 （1）《父親的病》和《藤野先生》兩篇文章分別寫到了“庸醫(yī)害人”和“國人圍觀槍殺中國人”，這兩個事件先后觸發(fā)了魯迅怎樣的思想變化？請用簡潔的語言進行概括。（不超過20字） _________________________________________________________ （2）下列關于文學名著內容及常識的表達不完全正確的兩項（______）（______） A．《水滸傳》中松江一打祝家莊失利，被困盤陀路，幸虧扈三娘探莊識路標，眾英雄才能夠脫險。二打祝家莊又失利，王英、秦明等被擒，但林沖活捉了石秀。 B．《湯姆索亞歷險記》這部長篇小說是美國著名批判現(xiàn)實主義的傳奇式經歷為線索，頌揚了湯姆索亞和他的小伙伴天真純樸的心靈，諷刺和批判了美國庸俗偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校教育。 C．《格列佛游記》第四卷以恣肆的筆調，展示了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。在這個烏托邦式的國度里，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛慧骃國之間的對話成了人類社會的無情鞭笞。 D．“現(xiàn)在看看《陶庵夢憶》，覺得那時的賽會，真是豪奢極了……他記扮《水滸傳》中人物云：‘……于是分頭四出……尋青面，尋歪頭，尋赤須……”’這段文字出自魯迅散文《五猖會》，引文中的“赤須”是梁山好漢楊志。 E．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的一部長篇小說。作品在描寫修筑輕便鐵路的過程中，寫到了土匪襲擊工地、建設者開展勞動競賽等內容。 24 . （1）“人最寶貴的東西是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@段激動人心，被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，出自前蘇聯(lián)作家____________的小說《_________》。 （2）《水滸傳》中開始有一段精彩的故事，這個故事的發(fā)生為梁山后來的聚義奠定了堅實的經濟基礎，這個故事是__________________，其中用計策指揮的人物外號叫______________，此外號表現(xiàn)出的人物特征是______________。 25 . （題文）名著閱讀 （1）被稱為“苦心孤詣教子篇”的名著是《___________》，教育兒子勝不驕、敗不餒，要有國家和民族的榮譽榮辱感。做一個“___________、人民卓越的藝術家”。 （2）從《水滸傳》中選取一個人物及其相關故事，寫出下聯(lián)。 上聯(lián)：孫行者智調芭蕉扇 下聯(lián)：________________ 26 . 名著閱讀 《戰(zhàn)國策》簡稱《國策》，屬國別體史書，是漢代 ①根據(jù)歷史文獻整理編輯而成。 全書分西周、東周等 ②策。主要記錄了戰(zhàn)國時期謀臣策士們的言行，不僅有史料價值，而且有文學價值?！多u忌諷齊王納諫》生動地描述了鄒忌 ③的故事，刻畫了鄒忌這個血肉豐滿、呼之欲出的歷史人物形象。 《艾青詩選》匯集了艾青先生從青年到晚年的近五十首詩歌，相信你一定認真閱讀了。請根據(jù)你的閱讀積累完成下面小題。 27 . 根據(jù)以下提示詩句寫出具體詩作名稱。 作品 詩句 《（1）》 雪落在中國的土地上／寒冷在封鎖著中國呀…… 《（2）》 從塞外吹來的／沙漠風，／已卷去北方的生命的綠色 《（3）》 趁這夜已快完了，請告訴他們／說他們所等待的就要來了 《（4）》 今天／我聽見／太陽對我說／“向我來／從今天／你應該快樂些呵……” 28 . 下列詩句節(jié)選自長詩《大堰河——我的保姆》，請結合具體詩句簡析詩中抒發(fā)了作者怎樣的情懷？ 大堰河，今天，你的乳兒是在獄里，／寫著一首呈給你的贊美詩，／呈給你黃土下紫色的靈魂，／呈給你擁抱過我的直伸著的手，／呈給你吻過我的唇，／呈給你泥黑的溫柔的臉顏，／呈給你養(yǎng)育了我的乳房，／呈給你的兒子們，我的兄弟們，／呈給大地上一切的，／我的大堰河般的保姆和她們的兒子，／呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。／大堰河，／我是吃了你的奶而長大了的／你的兒子，／我敬你／愛你！ 29 . （題文）因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。 “去拿你的書來?！彼卣f。 這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。 我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。 兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！? 他說完，便站起來，走進房里去了。 我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來?；涀员P古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。 就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概，那當然是很好的，然而我一字也不懂。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！…… 應用的物件已經搬完，家中由忙亂轉成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。 他們都等候著；太陽也升得更高了。 我忽然似乎已經很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。 他們都等候著；太陽也升得更高了。 我忽然似乎已經很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。 “不錯。去罷?！备赣H點著頭說。 （1）選文選自____________寫的回憶性散文《________________》。 （2）文中畫線句子運用了什么描寫方法？結合選文分析其表達作用。 ______________________________________________________________ （3）結合選文，分析父親是一個怎樣的人？ ___________________________________________________________ 30 . 運用課外閱讀積累的知識，完成下列小題。 （1）《水滸傳》中魯智深在上五臺山之前所做的義事是（______） A．拳打鎮(zhèn)關西 B．大鬧桃花村 C．火燒瓦官寺 D．大鬧野豬林 （2）青年人！珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！ ——《繁星春水》 這是一首對人生的思考和感悟的詩，我們稱之為“______”詩，勸勉青年人應該__________。 名著閱讀。 現(xiàn)在已經記不分明，這樣地大約有一兩月；有一天，我忽然感到寂寞了，真所謂“若有所失”。我的隱鼠，是常在眼前游行的，或桌上，或地上。而這一日卻大半天沒有見，大家吃午飯了，也不見它走出來，平時，是一定出現(xiàn)的。我再等著，再等它一豐天，然而仍然沒有見。 長媽媽，一個一向帶領著我的女工，也許是以為我等得太苦了罷，輕輕地來告訴我一句話。這即刻使我憤怒而且悲哀，決心和貓們?yōu)閿?。她說：隱鼠是昨天晚上被貓吃去了！ 31 . 下列各項中，填入橫線處正確的一項是（ ） 選文出自魯迅的散文《》，選文的主要內容是。 A．狗貓鼠 “我”多日不見的隱鼠，聽長媽媽講是被貓吃掉了。 B．阿長與〈山海經〉 “我”多日不見的隱鼠，聽長媽媽講是被貓吃掉了。 C．狗貓鼠令“我”討厭的長媽媽踩死了隱鼠，卻嫁禍給貓。 D．阿長與〈山海經〉令“我”討厭的長媽媽踩死了隱鼠，卻嫁禍給貓。 32 . 下列各項中表述有誤的一項是（ ） A．長媽媽是魯迅在《朝花夕拾》中不止一次寫到的一位保姆。我們在《狗貓鼠》《從百草園到三味書屋》《阿長與〈山海經〉》中認識了她，還在《五猖會》《瑣記》中接觸了她。 B．長媽媽是深受封建思想毒害的婦女，作者既揭示她身上愚昧麻木的一面，也歌頌她身上美好善良的一面。 C．一到夏天，長媽媽睡覺時會伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得魯迅沒有余地翻身，但不識字的她給魯迅買來《山海經》，令魯迅震驚、感動不已。 D．《朝花夕拾》以其新穎的形式、幽默的筆調、高超的藝術手法呈現(xiàn)了魯迅在散文創(chuàng)作上的成就，為現(xiàn)代散文的創(chuàng)作提供了優(yōu)秀的典范。 33 . 閱讀《傅雷家書》，回答問題。 （1）[家書內容]家書是真情的流露傅雷通過家書對兒子的和兩方面進行了悉心的指導。 （2）[家書人物]在《傅雷家書》中除傅雷和傅聰之外，母親朱梅馥也令人印象深刻。從她寫給兒子的信和傅雷的描述中可見，朱梅馥是一個的母親形象。 （3）[家書爭議]作家畢飛宇在《傅雷家書》序中寫道：“對我對我們這一代作家來說傅雷是特殊的。我致敬傅雷?！钡瑫r又說“我不愿成為傅雷的兒子。因為畢飛宇的父親和傅雷在性格上有著某些相似之處。你是否贊同畢飛宇的說法？請結合家書內容談談看法。 34 . 《傅雷家書》凝聚著傅雷對___________、對___________深厚的愛。家書中首先強調的是一個年輕人____________以及_____________兩大問題。 35 . 閱讀名著《傅雷家書》，回答下列問題。 著名作家施蟄存曾這樣評價傅雷：“他的家教如此之嚴，望子成龍的心情如此之熱烈，他要把他的兒子塑造成符合于他的理想的人物。這種家庭教育是相當危險的，沒有幾個人能成功，然而傅雷成功了。 (1)成功之道：傅雷對待如何教育孩了，有自己獨特的見解。他認為什么是第一位的？他在信中常以自己的經歷為例教導兒子如何做的呢？ (2)閱讀傅雷：如今是個信息爆炸的時代，選擇閱讀變得更加重要。這是一種有理性的、目的性很強的閱讀方式。如果是你，會選擇哪些方式閱讀？（列出兩種即可） 閱讀下面名著選段，完成下列小題。 保爾跨上戰(zhàn)馬，回頭對薩穆伊爾說“你聽見沒有？他們絞死咱們的同志，咱們倒要送他們回自己人那兒去，還不許虐待。這怎么辦得到？”團長回過頭來盯著他。保爾聽見團長好像在自言自語，但是語氣卻堅定而嚴厲：“虐待解除了武裝的俘虜是要槍的。我們可不是自軍。 保爾已經完全忘卻了他自己。這些日子，每天都有激烈的戰(zhàn)斗。他，保爾，已經溶化在集體里了。他和每個戰(zhàn)士一樣，已經忘記了“我”字，腦子里只有“我們：我們團、我們騎兵連、我們旅。 保爾哆嗦了一下。列圖諾夫，他的英勇的師長，一個具有大無畏精神的好同志，竟犧牲了。一種瘋狂的憤怒攫住了保爾的心。 他使勁用馬刀背拍了一下已經十分疲意滿嘴是血的戰(zhàn)馬格涅多克，向正在廝殺的、人群最密的地方沖了過去?！翱乘肋@幫畜生！砍死他們！砍死這幫波蘭貴族！他們殺死了列圖諾夫！”盛怒之下，他揚起馬刀，連看也不看、向一個穿録軍服的人劈下去。全連戰(zhàn)士個個怒火中燒，誓為師長復仇、把一個排的波軍全欲死了。他們追擊逃敵，到了一片開闊地，這時候波軍的大炮向他們開火了。 一團綠火像鎂光一樣，在保爾眼前閃了一下，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的頭。大地可怕地、不可思議地旋轉起來，向一邊翻過去。保爾像一根稻草似的，被用出了馬鞍，翻過馬頭，沉重地摔在地上。 黑夜立刻降臨了。 …… 9月17日，柯察金額上的傷口看樣子好多了。換藥的時候，他那種非凡的毅力真叫我們這些醫(yī)生吃驚。 一般人在這種情況下總要不斷地吟，發(fā)牌氣可是他卻一聲不吭。給他傷口上碘酒的時候，他把身子挺得像根綢緊了的弦。他常常疼得失去知覺，但是從來沒有哼過一聲。 現(xiàn)在大家都知道：要是柯察金也呻吟起來那就是說他昏迷了。他這種頑強精神是從哪里來的呢？我真不明白。 36 . 請結合《鋼鐵是怎樣煉成的》中的其他情節(jié)簡要說說，保爾是怎么從一個普通的窮苦孩子逐漸成長為鋼鐵戰(zhàn)士的。 37 . 選文內容主要體現(xiàn)了保爾怎樣的性格特點？主要采用了什么描寫手法？ 38 . 選文寫的是保爾在戰(zhàn)場上英勇殺敵和負傷之后治療的情節(jié)，讀后你有什么感受？ 39 . 名著閱讀。 現(xiàn)在我在島上已有了兩個“莊園”。一處是我的小小的城堡或帳篷，四周建起了圍墻，后面是一個巖洞，巖洞已擴大成好幾個房間。其中有一間最干燥最寬大，里面放滿了我用陶土燒制成的大瓦缸…… 這段文字選自英國作家___________寫的長篇小說《____________》。選文中的“我”在島上搭建房屋、燒制陶器、_____________、___________等，奇跡般地生活了28年。 40 . 名著閱讀考查。 《傅雷家書》是傅雷與兒子的來往書信輯錄而成，傅雷是一位杰出的__________，還是一位特殊的_________，他教兒子做人，關心兒子的生活和成長，希望兒子做一個“__________、___________”的藝術家。 41 . 名著閱讀。 （1）《朝花夕拾》的一篇文章提到：父親讓我背了《鑒略》，才肯讓“我”去關東看盛會。請問這件事選自下面哪篇文章（____） A 《五猖會》 B《父親的病》 C《瑣記》 D《無常》 （2）《駱駝祥子》以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，祥子來自農村，他老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞，祥子最大的夢想不過是擁有一輛自己的車。但是他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗爭最終以慘敗告終。小說結尾因為______一事，祥子覺得曹先生也救不了他，失去了最后的一絲希望，變成了一個_________的人。 42 . 在《瑣記》中提到離開故鄉(xiāng)的原因是____。為了“尋別一類人們去”，，他起初選擇了無須學費的南京______，這個學堂四天教授_____，一天教授_____，因為感到“不合適”和”烏煙瘴氣”，他隨后又考入了_____，在這個學堂里，他最喜歡閱讀的一本書是《______》，首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。 43 . 作者在《瑣記》中提到喜歡看的一本書是《_______________》。 44 . 文學常識填空。 (1)《核舟記》選自清代張潮編輯的短篇小說集《________________》?！逗酥塾洝返淖髡呤莀_______，___________朝人，字子敬。 (2)“記”是古代的一種散文體裁，可以記人和事，可以記山川名勝，可以記器物建筑，可以抒發(fā)情懷抱負，可以闡述某些觀點。故又稱“雜記”。在寫法上大多以_____為主而兼有_______、________成分。 45 . 名著閱讀。 這是一部最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。 （1）這是對______的評價，作者是_____，他主要的翻譯著作有__________和____________。 （2）他在信中，經常以自己的經歷為例教導兒子：待人要謙虛，做事要嚴謹，____________；_____________，獲大獎不驕傲；____________，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝具備、人格卓越的藝術家”。 46 . 《西游記》是長篇____________體______小說，作者是________，_______代人。 47 . （題文）童年是生命的底色，魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中，許多篇章都表現(xiàn)出兒童的天性。 《從百草園到三味書屋》中_______、折臘梅花等情節(jié)，表現(xiàn)出兒童對大自然的親近；《阿長與<山海經>》中作者對《山海經》的渴望，表達了兒童______；《狗貓鼠》中追憶童年時救養(yǎng)一只可愛_______的經歷，流露出兒童對弱小者的同情；《________》中記述兒時盼望觀看迎神賽會，卻被父親強迫背誦《鑒略》的痛苦，抒發(fā)了兒童對自由成長的渴望。 48 . 名著閱讀 （1）下列對名著內容的表述有錯誤的一項是（______） A．《朝花夕拾》共撰寫了十篇回憶性散文，并以《舊事重提》為總題目陸續(xù)發(fā)表，我們可據(jù)此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。 B．藤野先生——一位日本醫(yī)學教授，因為表現(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因為關心弱國子民的學業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。 C．《二十四孝圖》中，作者覺得其中“自然也有可以勉力仿效的”故事，如“子路負米” “黃香扇枕”之類,而“哭竹生筍”和“陸績懷橘”的故事，如模仿則有性命之憂了。 D．《五猖會》中，“我”急切盼望看到迎神賽會，在父親的逼迫下背完《鑒略》再去看五猖會，可是五猖會的熱鬧對我而言已興趣索然。 （2）閱讀《草房子》選段，回答相關問題。 A像一捆長長的鋪蓋卷在滾動。她滾動得十分投入。有幾次滾出苗圃去了，她就慢慢地調整好，直到放正了身子，再繼續(xù)滾動下去。她閉著眼睛從東滾到西，又從西滾到東，一邊滾，一邊在嘴里嘰嘰咕咕：“這地反正是我的，我想怎么著就怎么著……”？ ①選段中的A是____________。她在苗圃打滾的原因是_________。 ②選段中的A最后是因何事而去世的？ ________________________________________________________________________ 49 . （題文）《水滸傳》中共有_______將,天罡是_____人,地煞星________人。 名著閱讀 50 . 《簡愛》是英國女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，也是英國文學史上的一部傳世之作。它成功地塑造了一個富于激情、反抗精神，勇敢執(zhí)著追求、，捍衛(wèi)人格獨立、尊嚴的女性形象，是文學傳統(tǒng)的精神化身。 51 . 下面人物故事情節(jié)發(fā)展中，順序排列有誤的一項是（ ） A．孫悟空：大戰(zhàn)二郎神→三打白骨精→三借芭蕉扇→四探無底洞 B．唐僧：五行山救悟空→高老莊收悟能→鷹愁澗由白龍馬→流沙河收沙無凈 C．林沖：誤入白虎堂→風雪山神廟→雪夜上梁山→火拼王倫 D．吳用：智劫生辰綱→智賺玉麒麟→智取大名府→智取文安縣 52 . （小題3）選擇下列一個故事情節(jié)加以敘述。 (1) 四圣試禪心(《西游記》) (2) 斧劈羅真人(《水滸傳》) (3) 恐怖人肉宴(《魯濱遜漂流記》) 53 . 你所認識的一位父親在教育子女方面感到困惑，發(fā)手機短信向你求教，為此請你回信向他推薦閱讀《傅雷家書》，并寫出推薦的理由，不超過80字。 54 . 請根據(jù)你的閱讀積累,在橫線處填寫對應的內容。 （選段一）A（他）悶悶不已,回到客店中,思量:“王倫勸俺,也見得是。只為灑家清白姓字,不肯將父遺體來點污了。指望把一身本事,邊庭上一槍一刀,博個封要蔭子,也與祖宗爭口氣,不想又吃這一閃!高太尉,你忒毒害,恁地克剝!”心中煩惱了一回,在客店里又住幾日,盤纏都使盡了。他尋思道:“卻是怎地好!只有祖上留下這口寶刀,從來跟著灑家,如今事無措,只得拿去街上貨賣得千百貫錢鈔,好做盤纏,投往他處安身?！? （選段二）照例還有一個同鄉(xiāng)會,吊烈士,罵滿洲;此后便有人主張打電報到北京,痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派:一派要發(fā)電,一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的, 但當我說出之后,即有一種鈍滯的聲音跟著起來:“殺的殺掉了,死的死抨了,還發(fā)什么屁電報呢?！边@是一個高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在渺視。他蹲在席子上,我發(fā)言大抵就反對;我早覺得奇怪,注意著他的了,到這時才打聽別人:說這話的是誰呢,有那么冷 (1)（選段一）節(jié)選《水滸傳》,《水滸傳》的作者是_______（選段?）中A處的“他”是指______ (2)（選段二）選自《________》(書名),（選段?）中的“他”指的是______。 55 . 魯迅首次知道“赫胥黎”，接觸“物竟天擇”，“蘇格拉底”等人的思想是在礦路學堂，這段經歷在《______________》中提及。 56 . （題文）名著閱讀： 老舍的《》描寫的是舊北京人力車夫的辛酸故事，小說主人公是_______。故事以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，他的經歷可謂是起____落。他的妻子是___________，但是他最心愛的人是____________。 57 . 名著閱讀 ……親愛的孩子，你走后的第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去睡不著，也說不出為什么，好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。 上面的文字摘自《________》（書名），這是________寫給_________的信（人名）。 58 . 填空。 （1）本文共三段，第一段，交代______和劉禮、徐厲、周亞夫的三軍駐地。第二段，寫______的經過，重點寫了漢文帝在細柳營前被擋的一段史實，表現(xiàn)了______。第三段，寫勞軍后漢文帝的深明大義和對周亞夫的贊揚。全文贊揚了周亞夫______的品格，同時也體現(xiàn)出漢文帝的______。 （2）本文重在刻畫周亞夫這個人物形象，但是作者并沒有過多地正面描寫周亞夫的言行，而是通過描寫漢文帝慰勞軍隊將士這一場面，把______和______相結合，借助______、______的手法，鮮明地展現(xiàn)了人物的性格特征。 （3）《史記》的作者是______，字______，夏陽人，西漢的______家。 59 . 名著閱讀 （1）下面的這首詩選自《水滸傳》第四回，讀后回答問題。 躲難逃災入代州，恩人相遇喜相酬。只因法網重重布，且向空門好好修。 打坐參禪求解脫，粗茶淡飯度春秋。他年證果塵緣滿，好向彌陀國里游。 詩中所寫的這個人是誰？他為何“躲難逃災入代州”？ （2）選出對《水滸傳》的內容表述不準確的一項。（ ） A．高衙內一心想霸占林沖的妻子，高俅助子為孽，用陸謙奸計，引誘林沖攜寶刀進入白虎堂，然后以擅闖軍機重地、圖謀行刺為由，將林沖發(fā)配滄州。 B．武松回鄉(xiāng)探兄，途中路過陽谷縣景陽岡，獨自一人上山，借酒勁，僅憑雙拳和斷棒打死猛虎，一時轟動了整個縣城。陽谷知縣欣賞他，留他做了步兵都頭。 C．楊志曾任殿帥府制使，因失陷花石綱丟官。后在東京謀求復職不果，窮困賣刀，殺死潑皮牛二，被刺配大名府。 D．魯達是一個豪俠義士，他拳打鎮(zhèn)關西，火燒翠云樓，大鬧野豬林，夜走蜈蚣嶺，給讀者留下了深刻的印象。 60 . 文學閱讀。 （1）下列有關文學常識或內容的敘述，不正確的一項是 A．《孔乙己》選自《吶喊》，是魯迅在“五四”前夕繼《狂人日記》后寫的第二篇白話小說。 B．《儒林外史》是一部以社會底層的平民百姓為主要描寫對象的長篇小說，也是一部典型的諷刺小說，描寫了一些深受八股科舉制度毒害的儒生形象，反映了當時世俗風氣的敗壞。 C．變色龍，蜥蜴的一種，皮膚的顏色隨四周物體顏色的不同而改變，比喻在政治上善于變化和偽裝的人。 D．《簡愛》是英國女作家夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。 （2）閱讀《簡愛》中的一段文字，回答問題。 為什么我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人告狀，永遠受到責備呢？為什么我永遠不能討人喜歡？為什么我盡力博取歡心，卻依然無濟于事呢？伊麗莎自私任性，卻受到尊敬；喬治亞娜好使性子，心腸又毒，而且強詞奪理目空一切，偏偏得到所有人的縱容。她的美貌，她紅潤的面頰，金色的卷發(fā)，使得她人見人愛，一俊便可遮百丑。至于約翰，沒有人同他頂撞，更不用說教訓他了，雖然他什么壞事都干：捻斷鴿子的頭頸，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘溫室中的葡萄，掐斷暖房上等花木的嫩芽。有時還叫他母親“老姑娘”，又因為她皮膚黝黑像他自己而破口大罵。他蠻橫地與母親作對，經常撕毀她的絲綢服裝，而他卻依然是“她的寶貝蛋”。而我不敢有絲毫閃失，干什么都全力以赴，人家還是罵我淘氣鬼，討厭坯，罵我陰絲絲，賊溜溜，從早上罵到下午，從下午罵到晚上。 ①片段是主人公被關進“紅房子”后的一段心理獨白，請概述“紅房子”的獨特之處。 ②結合小說具體內容概括主人公的性格特點。 （3）羅徹斯特先生的莊園桑菲爾德英文是“Thornfield”，原意是“長有荊棘的地方”。評論 家一般認為，簡愛在蓋茨黑德府度過了不幸的童年，在洛伍德學校經歷了艱苦的歲月，而在桑菲爾德期間卻是幸福美好的。請你結合桑菲爾德原意和簡愛的經歷發(fā)表看法。 61 . 名著閱讀。 （1）傅雷教育兒子的信條是（ ） A．藝術上要取得成就 B．隨遇而安 C．先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家 （2）“人一輩子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫”這句話的意思是什么？說說你的理解。 第 20 頁 共 20 頁