語文八年級上冊第四單元第16課《散文二篇》 同步練習
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語文八年級上冊第四單元第16課《散文二篇》 同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列詞語書寫全部正確的一項是( ) A.謁見屹立驚賅甘之如飴 B.紐扣既使賬單誠惶誠恐 C.潮汛空暇催促略勝一疇 D.端詳船艙桅桿別出心裁 2 . 下列詞語中字形和加點字的字音全都正確的一項是( ) A.襁褓(qing)褻瀆惱羞成怒心無旁騖(w)面面相覷(q) B.勾當(gu)靈柩侍才放曠怒不可遏()強聒不舍(qin) C.扶掖(y)稟請斷章取義恪盡職守(k)氣吞斗牛(dǒu) D.譖害(zhn)商酌起承轉(zhuǎn)合廓然無累(lěi)潤如油膏(gāo) 3 . 下列句子中沒有運用對偶手法的一項是 ?。? ) A.當窗理云鬢,對鏡帖花黃 B.雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離 C.將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸 D.策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面文章,完成下面小題。 愛,其實很簡單 ①深冬的一天,我乘52路電車回學校。車廂里不算擁擠,有人蜷在座位上,有人低頭擺弄著手機。我在車的后門口站著,旁邊坐著一個老婦人,花白的頭發(fā)、粗糙的皮膚、褪了色的軍大衣,一看就是鄉(xiāng)下來的。她把一個大大的編織袋子放在過道上,臟兮兮的,我皺皺眉頭,下意識地把腳挪了挪。 ②離學校還有一站,車門打開,一股強勁的冷風灌了進來,讓人禁不住打個寒噤。上車的是一個小伙子,他向車廂里張望了一下,里面已經(jīng)沒有空座,便一邊抓著扶手,一邊慢慢往里移動。 ③老婦人突然站了起來,招了招手:“來,小伙子,過來坐?!蔽也挥傻靡徽?,這老太太,竟然要給小伙子讓座,真有意思!我往旁邊瞄了一眼,發(fā)現(xiàn)周圍人也紛紛投以異樣的眼光,老婦人卻似乎并沒有注意到。也許她馬上就要到站了吧,可我分明在她旁邊都站老半天了,要讓座也應該先讓給我呀! ④小伙子慢慢挪了過來,一邊道謝,一邊坐下。我這才發(fā)現(xiàn),他的腿腳不太靈便。這老太太,心倒是挺細的,不過這一車的人,怎么就顯出她來了,真是的!我不由得撇了撇嘴。 ⑤到站了,我匆匆下車。好大的風啊,我把圍巾重新裹緊,正待要走,聽到身后有人在喊:“姑娘,俺跟你打聽一下,到省立醫(yī)院還有幾站?”我回頭一看,原來是剛才的那個老婦人。 ⑥“省立醫(yī)院?”真是莫名其妙。這老太太,沒到站就把座讓給別人,結(jié)果還下錯了車,簡直是有毛??!看著她凍得哆哆嗦嗦的樣子,真是既可憐又可氣,“還有兩站呢,你怎么現(xiàn)在就下來了?” ⑦老婦人似乎沒有在意我冷冰冰的語氣,咧嘴笑了:“呵呵,剛才那個小伙子腿腳不好,站在那兒俺心里怪不舒坦的,就給他讓了座?!薄澳氵@么大歲數(shù),要讓座也輪不到你去讓?。≡僬f,就算讓座也沒必要沒到站就下車??!”我越發(fā)懷疑起她的智商。 ⑧“姑娘,你不知道,看他走道那么費勁,俺就想起了俺那住院的兒子,都是媽的孩子,看著心疼??!”老婦人哧溜了一下鼻子,“俺這么一大把年紀給他讓座,他在旁邊坐著肯定不自在。反正這電車一會兒一趟的,俺就說到站了,就下了車。” ⑨我一下子愣住了,呼嘯的寒風吹進我張大的嘴里,我卻感覺到心中有一股暖流隨風涌動,它沖走了我心底私欲的泥沙,融化了我心上冷漠的寒冰,催開了我心中溫情的花朵。一時間,我不知說什么才好??吹剿€吃力地拎著那個大編織袋子,我趕忙伸出手來想幫她一把,就在攙扶她的一剎那,突然感覺到,老人的一只袖管竟然是空的! ⑩原來,一份陌生的關(guān)愛,可以來得這么簡單,簡單到僅僅是出自母親的本能,像對待自己的孩子一樣呵護別人的孩子;原來,一份陌生的關(guān)愛,可以來得這么高貴,高貴到在施愛的同時仍惺惺相惜地維護他人的尊嚴。這,才是愛的真諦啊。 4 . 請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。 5 . 第④段寫道“我這才發(fā)現(xiàn),他的腿腳不太靈便”,前文有兩處動作描寫對此做了暗示。請找出相關(guān)句子寫下來。 6 . 結(jié)合選文具體內(nèi)容,說說老婦人身上最讓你感動的一點是什么。 7 . 閱讀第⑩段,結(jié)合加點詞“簡單”和“高貴”的含義,說說你對“愛的真諦”的理解。 閱讀賞析下文,完成下列小題。 寬恕 德斯蒙德 ①人生的前11年,我所記得的全部都是恐懼。不是怕跌倒、怕受傷或者怕自己麻煩的那種恐懼,而是生死攸關(guān)的恐懼,每分每秒恐懼透頂。為自己的性命恐懼,為兄弟姊妹的性命恐懼,也為我媽的性命恐懼。 ②我爸是我所見過最火爆、最暴力的人。他不只是打我,還羞辱我,折磨我。而且也對我的七個手足做一樣的事,還曾把我一個哥哥鎖在車里好幾天當作懲罰。我記得有那么一次,我的小弟當時才四五歲吧,他在玩積木,我爸揪著他的頭發(fā),把他抓到半空中,就這樣揪著我小弟的頭猛搖。我記得他的尖叫聲,我為我弟驚恐不已,看著他痛成那樣吊在半空中,想著他的頭皮會不會被扯掉。我也記得自己很羞愧,因為我暗自慶幸倒霉的不是我。當下,我恨我爸恨到可以殺了他,我恨他這么恨我們。 ③無處可躲,也無處可逃,沒有安全可言。警察因為學?;蜞従訄蟀付情T拜訪時,他們從來都沒做過什么。沒人能阻止他,好像根本沒人關(guān)心。我不知道我媽為什么過了25年才終于帶我們離開他,我不知道為什么沒人保護我。警察、鄰居、老師都沒用。我發(fā)誓有一天會要他付出代價。 ④長大后,我成為一個憤怒、暴力的人,我的兄弟們也一樣憤怒、暴力。我們怎么有辦法不這樣?我們被暴力喂養(yǎng)大,我們吃的是暴力,呼吸的也是暴力。如果有個堂堂男子漢每天使出全力揍你的臉,只因為他能這么做,而且他還是一個應該愛你、保護你的人,你要如何原諒?我甚至不知道自己為什么會生到這世上。隨著我漸漸長大,我抱定了人生就是要在被打倒之前先打倒別人的想法。我已經(jīng)變成了我爸,而這一點我也無法原諒他。 ⑤我心里的這股憤怒以及對人的缺乏信任,影響著我所有的人際關(guān)系。最終,這股憤怒變成自我毀滅。我爸已經(jīng)沒法傷害我了,但我傷害我自己。我知道我不值什么狗屁,我吸毒、酗酒、找人打架。我對任何膽敢對我表現(xiàn)一點愛或關(guān)懷的人大發(fā)雷霆。這樣過了十年,我不再喝酒、吸毒,但我還是很氣、很怨,還是拿我在乎的人來發(fā)泄。有那么多人都叫我要寬恕我爸,但我看不出來寬恕他怎能讓我快樂。我覺得如果寬恕他,我就成了另一個讓他不必為自己的行為負責的人。我唯一能夠報復他的方式,就是不要給他我的愛。 ⑥我自己也當上爸爸、有了女兒之后,甚至更氣他沒有當一個我需要的爸爸,我為自己當不了一個好丈夫、好爸爸而怪他、氣他。我怎么可能原諒他?他毀了我的童年,現(xiàn)在他要為我毀了我女兒的童年負責。我終其一生的每一個問題都是因他而起,我怨他,也怨我自己。然而,我身邊的每一個人,我學會信任并且仰賴他們給我指引的人,仍舊告訴我唯有寬恕我爸才能讓我脫離苦海。 ⑦他從來不曾為他對我或我家人做的事說過對不起。他從來不曾解釋自己為什么那么暴力或憤怒。我不明白他怎能這樣痛打、凌虐自己的骨肉,過程中還好像那么樂此不疲。我曾經(jīng)認為他根本不是人,我也曾經(jīng)假裝他不存在。到頭來,我發(fā)現(xiàn)我把他帶到我去的每一個地方,帶進我的每一段親密關(guān)系。甚至也帶進我對孩子的養(yǎng)育里。我想,就是因為他這樣占據(jù)了一切,有一天下午,我才會騎著摩托車跑到他家。我受夠了我的憎惡,我厭倦了我的厭倦,走到哪里都帶著他的痛苦,這痛苦終于大過小時候被他打的痛苦。不能再這樣下去了。 ⑧冥冥中某種力量讓我寬恕了他。這天,我騎著摩托來到他家車道上,他來到外面,我們聊了聊摩托車。我們倆都很愛摩托車。那一刻,當我們肩并肩一起彎下身來看著油膩的引擎時,我原諒了他。我看著他長長的灰發(fā)、爬滿皺紋的臉,艱辛的生活和老邁的年紀讓他明顯衰弱。他也是人,他是那么不完美,他和我一樣熱愛摩托車。而在這當中,當我看見這一切時,我就由衷地原諒了他。感覺仿佛一塊巨石從胸口卸下,我終于又能呼吸了。他沒有求我原諒,他不自責,也不后悔,但我還是原諒了他。 ⑨我們沒有從此攜手迎向光明的未來。事實上,多年之后,他又對我說了很傷人的話。瞬間,我不知道那份寬恕是否破滅了。但很快,我意識到原來我期望寬恕能神奇地把他變成一個好人、一個不同的人、一個沒那么糟的人,而這種期望又讓我再次整個成為他的受害者了。 ⑩他身上沒有發(fā)生奇跡,奇跡發(fā)生在我身上,我感覺,我學到不要把事情看成是針對我個人的,也學到我才是唯一要為孩子的成長負責的人。我浪費了數(shù)十年人生,活在童年的受害處境中。當我寬恕了我父親,一切都煙銷云散了,我自由了。寬恕沒有拯救他,但寬恕拯救了我。 8 . 文章開頭第一段,連用7個“恐懼”具有怎樣的表達效果? 9 . 文章為什么運用大量篇幅寫爸爸的“暴力”以及“我”對爸爸的憎恨? 10 . 賞析第⑧段劃線句子的表達效果。 11 . 根據(jù)文意,揣摩語境,在第⑩段橫線處補寫一句話。 三、語言表達 12 . 大學畢業(yè)了,在宿舍的告別聚會上,婉有許多心里話對室友們說。如果你是婉,你會對自己的室友說些什么? 四、綜合性學習 13 . 綜合性學習。 為了更好地引導學生弘揚傳統(tǒng),知禮孝親,東臺市第五教育聯(lián)盟聯(lián)手開展“孝心無價,從我做起”的綜合性學習活動。請你積極參與并完成下列任務。 (1)(知孝道) 請收集有關(guān)孝親的經(jīng)典名句,寫出你最喜歡的一句。 ___________________________________________________________________ (2)(明孝義) 請根據(jù)所給句仿寫一句話,詮釋你對“孝”的理解。 例句:孝是稍縱即逝的眷戀,孝是無法重現(xiàn)的幸福。 仿寫:_________________________,__________________________。 (3)(踐孝行) A、根據(jù)擬定的活動方案,分工合作,請你為“孝心無價,從我做起”活動宣傳設計欄目。 (欄目一):布置宣傳欄 (欄目二):__________________________ (欄目三):_____________________________ (欄目四):制作“孝心無價”活動海報 B、每年的5月13日是母親節(jié),你作為一名中學生,一定有許多感恩的話語要對自己的母親訴說,請把你最想說的話寫在下列橫線上。 ____________________________________________________________ 五、其他 14 . 文學常識填空。 穆旦,原名_________,曾用筆名梁真,現(xiàn)代主義詩人、_________,是“___________”的代表性詩人。代表作有《探險隊》《穆旦詩集》《旗》《穆旦詩選》《穆旦詩文集》等。 第 5 頁 共 5 頁- 配套講稿:
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